Primaria Segundo grado

Los conocimientos se Los conocimientos se

Elementos que sustentan en los sustentan en los
aprendizajes previos de los aprendizajes previos de
permanecen alumnos, se avanza los alumnos, se avanza
paulatinamente hasta
paulatinamente hasta
alcanzar conocimientos más
complejos.
alcanzar conocimientos
Reflexionan de lo que más complejos.
saben, de lo que están Reflexionan de lo que
aprendiendo y lo que les saben, de lo que están
falta por aprender. aprendiendo y lo que les
Se mantiene el estudio de falta por aprender.
números romanos y mayas
Se continua con la variación
de las relaciones
funcionales
Se tiene una posición más La conversión de
Elementos que clara de las matemáticas. fracciones decimales
No se sigue una secuencia cambian se pasan a la
cambian rígida en la resolución de secundaria.
problemas, ni memorístico.
Se amplía el estudio de
Se integra el eje número,
algebra, variación que
cuadro cartesiano a los
incluye proporcionalidad. cuatro cuadrantes
Mayor énfasis en la Se quita el tema del
equivalencia de expresiones sistema inglés
algebraicas Se realiza el análisis y
Se eliminó el estudio de la trazo de triángulos.
proporcionalidad múltiple y Se introduce el estudio de
el iteres compuesto los números tecnológicos.
El tema de medida ahora es En el eje de análisis de
magnitudes de medida datos se introduce el
Se retrasó el tema de
tema de probabilidad
triángulos, área y
conversiones de medida
Se omitieron múltiplos y
submúltiplos del metro
cuadro, el volumen del cono
El eje manejo de la
información ahora es
“análisis de datos” que
incluye estadística y
probabilidad.
Lección 6 actividad 5