Cada componente incluye sus espacios
curriculares específicos.
¿Qué cambios identificas en los nombres y
en la organización de los ejes temáticos?
¿Qué rasgos distinguen a cada eje temático?
De cada eje, ¿cuáles aspectos se conservan
en el nivel primaria?
Lección 7 actividad 1
Analiza su contenido a partir de las preguntas orientadoras que se encuentran en
la tabla anexa Actividad 1.
Se observan la gradualidad de los espacios
curriculares.
Para su estudio, este espacio curricular se
organiza en tres ejes temáticos y doce temas.
Se relacionan los ejes temáticos con los
contenidos.
Número, álgebra y variación
Este eje incluye los contenidos básicos de
aritmética, de álgebra y de situaciones de
variación.
Forma, espacio y medida
Este eje incluye los Aprendizajes esperados
relacionados con el espacio, las formas
geométricas y la medición.
Análisis de datos
Fortalecer los recursos que tienen para analizar
y comprender la información que los rodea.
Se mantiene el estudio de numeración romano
y maya.
Se continúa con la variación de relaciones
funcionales.
Se estudian los cuatro cuadrantes del plano
cartesiano.
Se mantiene el tema de medida aunque ha
cambiado su nombre en magnitudes y
medidas.
Se organizó el eje que hoy lleva por nombre
análisis de datos