Universidad Nacional Abierta y a Distancia

Vicerrectoría Académica y de Investigación

Guía de actividades y rúbrica de evaluación – Paso 4
Análisis de caso “Las Ollas”

1. Descripción general del curso

Escuela o Unidad Escuela de Ciencias Sociales, Artes y Humanidades

Académica
Nivel de Profesional
formación
Campo de Formación disciplinar
Formación
Nombre del curso Acción Psicosocial y Salud
Código del curso 403032
Tipo de curso Metodológico Habilitabl S ☐ N ☒
e i o
Número de 3
créditos

2. Descripción de la actividad

Número
Tipo de Colaborativ de
Individual ☐ ☒ 4
actividad: a semana
s
Momento de
Intermedia,
la Inicial ☐ ☒ Final ☐
unidad:
evaluación:
Peso evaluativo de la Entorno de entrega de actividad:
actividad: 125 puntos Seguimiento y evaluación

Fecha de inicio de la
Fecha de cierre de la actividad:
actividad: lunes, 13 de abril
viernes, 8 de mayo de 2020
de 2020
Competencia a desarrollar:

Fortalece competencias para la evaluación diagnóstica de

problemáticas psicosociales abordadas, a través de la estrategia de
"estudio de caso", haciendo uso del simulador virtual y desde una
postura crítica y reflexiva.
Temáticas a desarrollar:
Acción Psicosocial en Salud – Modelos del cambio comportamental en
salud.

Pasos, fases o etapa de la estrategia de aprendizaje a

desarrollar

Paso 1. El estudiante realiza lectura comprensiva del documento

electrónico de Flórez Alarcón (2007) – Pág. 29-68 Unidad 3:
“Psicología Social de la Salud” y realiza un “diagrama” de cómo se
configura el proceso de cambio comportamental en salud; a través de
los Modelos del desarrollo de las conductas saludables” (Escalera
Psicológica, La DPPPS, el Proceso de adopción de precauciones PAP, el
Modelo Transteórico MTT y la Aproximación de procesos a la Acción
Saludable HAPA
Paso 2. El estudiante Ingresa al simulador virtual e ingresa al caso
“las Ollas”.
Paso 3. El grupo colaborativo diligencia la matriz 1 y 2,
correspondientes a la Descripción del caso “Las Ollas” y el análisis de
los factores psicosociales.
Paso 4. El grupo colaborativo formula una propuesta de plan de
acción, de acuerdo con la situación y necesidades de la población del
caso “Las Ollas”.
Actividades a desarrollar:

Realizar un diagrama (cuadro sinóptico) que represente el proceso de

cambio de comportamiento en salud; de acuerdo con los Modelos en
Salud que encuentra en el documento “Psicología Social de la Salud”
(2007) Pág 29-68 Unidad 3.

Ingresar al simulador virtual y revisar el caso “las Ollas” y desarrollar

cada uno de los pasos del mismo. Al finalizar la revisión del caso, toma
una captura de pantalla y la socializa en el foro colaborativo.

Diligencia la matriz 1 y 2, correspondientes a la Descripción del caso

“Las Ollas” y el análisis de los factores psicosociales. Este análisis se
realiza con argumentación teórica y conceptual, desde uno de los
Modelos en Salud, de acuerdo con los siguientes formatos:
 Descripción de la problemática

Zonal: (Rural o Urbana)

Nombre de la comunidad

Caracterización de la población

(Edad, sexo, condición socio

económica, problemas de salud

asociados, etc).

Problemas sociales asociados

Matriz No 1. Descripción del Caso Las Ollas.

Modelos/Factores de Factores Factores Cognoscitivos Constructos
Análisis socio culturales hipotéticos
Modelos de Creencias
en Salud (MCS)

Teoría de la Acción
Razonada/Acción
planeada (TAR/TAP)

Teoría de la
Autoeficacia

Teoría de la motivación
a la Protección (TMP)

Establecer:

Factores
Predisponentes:
(elementos, estímulos
o factores que
predisponen para la
adopción del
comportamiento
 problema)

Factores Reforzadores:
(Elementos o factores
que acentúan o
refuerzan el
mantenimiento de la
conducta problema)

Matriz No 2. Análisis del caso desde las Teorías en Salud.

Formula una propuesta de plan de acción (matriz 3), orientada al

abordaje y mitigación de la problemática del caso analizado y sus
problemáticas asociadas; teniendo en cuenta el esquema metodológico
y conceptual del Modelo en Salud elegido. Se puede soportar de
documentos normativos o académicos relacionados con el consumo de
drogas.

Teoría de Salud Objetivo Acciones en Salud Articulación con otras acciones

Ejes de
Principal (desde la educación
Acción
y comunicación en
salud)

Problemática
población
“Las Ollas”

Matriz 3. Propuesta de Plan de acción.

Entornos
Aprendizaje Colaborativo - Seguimiento y Evaluación.
para su
desarroll
o
Productos Individuales:
a
entregar Realizar un diagrama (cuadro sinóptico) que represente el
por el proceso de cambio de comportamiento en salud; de
estudiant acuerdo con los Modelos en Salud que encuentra en el
 documento electrónico “Psicología Social de la Salud”
(2007) Pág 29-68 Unidad 3.

Ingresar al simulador virtual y revisar el caso “las Ollas” y

desarrollar cada uno de los pasos del mismo. Al finalizar
la revisión del caso, toma una captura de pantalla y la
socializa en el foro colaborativo.

Colaborativos:

Diligencia la matriz 1 y 2, correspondientes a la

Descripción del caso “Las Ollas” y el análisis de los
factores psicosociales; las cuales encuentra en el
documento “Guía para el desarrollo del componente
e práctico” (Entorno de aprendizaje práctico). Este análisis
se realiza con argumentación teórica y conceptual, desde
uno de los Modelos de Salud.

Formula una propuesta de plan de acción (matriz 3),

orientada al abordaje y mitigación de la problemática del
caso analizado y sus problemáticas asociadas; teniendo
en cuenta los criterios teóricos del Modelo en Salud
(Flórez, 2007). Se puede soportar de documentos
normativos o académicos relacionados con el consumo de
drogas consultados en otras fuentes.

Producto a Entregar:

Un documento en Word que incluya portada,

introducción, contenido: Cuadros Sinópticos; Matriz 1, 2 y
3 diligenciadas; Conclusiones y Referentes Bibliográficos.
Lineamientos generales del trabajo colaborativo para el
desarrollo de la actividad

Apreciados participantes

Recuerden tener presente la buena redacción, tipo de

letra y ortografía a la hora de hacer sus
participaciones en el foro. Se recomienda escribir
sobre el cuadro de texto en el foro, ya que facilita la
lectura de sus aportes.

No enviar archivos adjuntos en el foro, ya que dificulta

Planeación su lectura mientras se descarga el documento.
de Importante tener presente que no se reciben aportes
actividades por fuera de la fecha estipulada por el grupo.
para el
desarrollo Las participaciones deben contemplar las normas de
del trabajo Netiqueta, tener argumento teórico y contribuir con la
colaborativo construcción y consolidación del producto final.

Pasos a tener en cuenta: Lectura de los recursos

teóricos - Preparación de los aportes individuales -
Preparación de los entregables de acuerdo con los
lineamientos sugeridos - Revisión de los productos
finales.

¡Les deseo una excelente experiencia de

aprendizaje!!!

Roles a En la construcción del producto colaborativo se hace

desarrollar necesario el desarrollo del trabajo individual,
por el correspondiente a todas aquellas actividades que
estudiante deben realizarse de manera individual, como base e
dentro del insumo para realizar las actividades grupales.
grupo
colaborativo En cuanto al desarrollo de los trabajos colaborativos
recuerden que no es enviar o subir aportes de manera
aislada, sino que cada integrante debe desarrollar y
poner a consideración los aportes al trabajo, con el
 propósito de que cada compañero realice una
realimentación enriqueciendo lo presentado con el fin
de la actividad final sea concertada en el grupo; de tal
forma que al final sea esta una construcción colectiva.
Esto permitiría asumir que el trabajo fue realizado por
todos y que la nota es responsabilidad de todo el
grupo.

Los invito a tener en cuenta las políticas de plagio,

respetando la autoría de los contenidos del trabajo.
Rol individual: Cada estudiante debe escoger y asumir
de manera adecuada y responsable un rol dentro del
grupo; de tal forma que facilite el desarrollo de las
actividades; así como elaborar y entregar los aportes
individuales de manera oportuna y apropiada.

Los roles que deben escoger y asumir los estudiantes

Roles y
son: Líder, revisor, alertas, evaluador y entrega.
responsabili
dades para
Cada estudiante debe interactuar en el foro acorde
la
con los siguientes principios:
producción
de
Interacción: Cada estudiante participará en los
entregables
espacios correspondientes para dinamizar el Trabajo
por los
Colaborativo, de manera activa y oportuna.
estudiantes
Crecimiento: Cada estudiante aportará al proceso de
los demás compañeros.

Acción Responsable: Cada estudiante organizará su

trabajo para lograr las metas y aportará al grupo
significativamente.
Uso de Uso de la norma APA, versión 3 en español
referencias (Traducción de la versión 6 en inglés).

Las Normas APA es el estilo de organización y

presentación de información más usado en el área de
las ciencias sociales. Estas se encuentran publicadas
bajo un Manual que permite tener al alcance las
formas en que se debe presentar un artículo científico.
 Aquí podrás encontrar los aspectos más relevantes de
la sexta edición del Manual de las Normas APA, como
referencias, citas, elaboración y presentación de
tablas y figuras, encabezados y seriación, entre otros.
Puede consultar como implementarlas ingresando a la
página http://normasapa.com/

En el acuerdo 029 del 13 de diciembre de 2013,

artículo 99, se considera como faltas que atentan
contra el orden académico, entre otras, las siguientes:
literal e) “El plagiar, es decir, presentar como de su
propia autoría la totalidad o parte de una obra,
trabajo, documento o invención realizado por otra
persona. Implica también el uso de citas o referencias
faltas, o proponer citad donde no haya coincidencia
entre ella y la referencia” y liberal f) “El reproducir, o
copiar con fines de lucro, materiales educativos o
resultados de productos de investigación, que cuentan
con derechos intelectuales reservados para la
Políticas de Universidad.
plagio
Las sanciones académicas a las que se enfrentará el
estudiante son las siguientes:
a) En los casos de fraude académico demostrado
en el trabajo académico o evaluación respectiva, la
calificación que se impondrá será de cero punto cero
(0.0) sin perjuicio de la sanción disciplinaria
correspondiente.
b) En los casos relacionados con plagio demostrado
en el trabajo académico cualquiera sea su naturaleza,
la calificación que se impondrá será de cero punto
cero (0.0), sin perjuicio de la sanción disciplinaria
correspondiente
4. Formato de Rubrica de evaluación
Formato rúbrica de evaluación
Actividad
Tipo de Actividad
☐ colaborativ ☒
actividad: individual
a
Momento de Intermedia,
Inicial ☐ ☒ Final ☐
la evaluación unidad
Niveles de desempeño de la actividad
Aspectos
individual
evaluado Puntaje
Valoración Valoración Valoración
s
alta media baja
Elabora un
Elabora un diagrama en
Elaboració
diagrama, el relación al caso
n de un
cual permite las Ollas, pero
Diagrama
evidenciar el éste no
(Cuadro No elabora
análisis del evidencia el
sinóptico) diagrama.
caso Las Ollas, soporte teórico 25
de
desde un y conceptual
acuerdo
Modelo de desde un
con los
Salud. Modelo de
Modelos
salud.
en Salud.
(Hasta 25 (Hasta 12 (Hasta 0
puntos) puntos) puntos)
Revisa el caso
Evidencia la
Las Ollas, No realiza
revisión y
desde el revisión del
Evidencia desarrollo del
simulador caso sugerido
de caso Las Ollas,
virtual; pero no desde el
revisión desde el 10
lo evidencia en simulador
del caso simulador
el foro virtual.
las Ollas. virtual.
colaborativo.
(Hasta 10 (Hasta 5 (Hasta 0
puntos) puntos) puntos)
Niveles de desempeño de la actividad
Aspectos
colaborativa
evaluado Puntaje
Valoración Valoración Valoración
s
alta media baja
Desarrollo Diligencia la Diligencia la No se
20
de matriz 1, donde matriz 1, pero diligencia la
 se describe el
caso las Ollas, la descripción
de manera del caso se
La matriz matriz 1,
amplia y realiza de
1. descripción del
detallada, de manera
Descripció caso.
acuerdo con la limitada y/o
n
realidad del superficial.
Del caso
mismo.
(Hasta 20 (Hasta 10 (Hasta 0
puntos) puntos) puntos)
Diligencia la
Diligencia la matriz 2,
Desarrollo No se
matriz 2, donde aunque de
de diligencia la
se analiza de manera limita y
La matriz matriz 2,
manera amplia sin
2. análisis de
y argumentada argumentación 35
Análisis factores
el caso Las desde los
factores psicosociales.
Ollas. Modelos de
psicosocia
Salud.
les
(Hasta 35 (Hasta 17 (Hasta 0
puntos) puntos) puntos)
Se formula una Se formula una
propuesta de propuesta de
Plan de Acción, Plan de Acción,
No se formula
desde los pero ésta no
una propuesta
Propuesta lineamientos evidencia la
de plan de
de Plan conceptuales y argumentación 35
acción.
de acción. metodológicos desde un
de un Modelo Modelo en
de Salud. salud.
(Hasta 35 (Hasta 17 (Hasta 0
puntos) puntos) puntos)
125
Calificación final
puntos