PROYECTO: VISITA AL MUSEO LORENZO SCAGLIA - CHARLA PESCA SUSTENTABLE

 
ALUMNAS/OS:

EULLOQUE, Luisina DNI 37.893.981

GONZALEZ, Daniela Marisol DNI 37.399.676
JIMENEZ, Yesica Nerea DNI 37.604.615
LOPEZ, Verónica Ayelén DNI 38.395.286
MANZO, Yanina Belén DNI 37.010.558
QUIROGA, Bárbara Melina DNI 37.784.308
RAMIREZ, Rocio Evelin DNI 38.831.286
YAPPERT, Silvina DNI 38.895.179
CASANOVAS, Edgardo Emanuel DNI 38.145.529
ESCOBAR, Pablo Ezequiel DNI 40.721.686
MUSI, Martín Abel DNI 37.983.409

DOCENTE:

PIBOULEAU, Daniel Omar DNI 17.179.316

 
 
FECHA DE REALIZACIÓN: 29/09/08

 
FUNDAMENTACIÓN:

                        A raíz de la situación crítica en la que se encuentran algunas especies

pesqueras de nuestro mar, por causa da la sobreexplotación del recurso y la falta de
compromiso social, debido en parte al desconocimiento de la importancia de proteger la
biodiversidad y respeto por los tiempos biológicos de cada especie, los alumnos piden que se
les prepare actividades para realizar un trabajo de investigación para entender en profundidad
el tema y preparar un informe para ser presentado en la materia Ciencias Naturales y expuesto
ante sus compañeros.
                        Les propongo realizar una actividad grupal que implique reunirse, investigar,
aunar criterios.
                        Al exponer lo investigado, se pone en manifiesto que las mayorías de las
alumnas no conocían éstos lugares, y una de ellas propone que realicen un viaje “para
conocer”.
                        Rápidamente el grupo asintió, y decidieron comenzar a trabajar para llevar
adelante éste proyecto.
                       
OBJETIVOS:
- Conocer las características de las especies pesqueras de nuestro mar.
- Reflexionar acerca de los procesos de la naturaleza.
- Resolver situaciones que se le planteen.
- Tomar decisiones, y asumirlas con responsabilidad.
- Confrontar ideas y concensuar un criterio común.
- Transmitir sus vivencias a familiares y compañeros.

 ÁREAS:

            Se inicia el trabajo a través del área de Ciencias Naturales.

 
CONTENIDOS:

 Planificación y organización de un proyecto.

 Expresión de opiniones e intenciones.
 Fórmulas sociales en contextos más formales (presentaciones, solicitudes formales)
 Entrevistas sencillas.
 Producción de escritos ajustados a propósitos y lectores determinados (notas)
 Análisis y explicación de las relaciones básicas entre elementos del medio natural: flora
y fauna de la región.
 Expresión de críticas u opiniones con exposiciones de las razones.

ACTIVIDADES A DESARROLLAR:
 
 Pedir autorización a las autoridades de la escuela.
 Planificar y organizar un proyecto.
 Expresar críticas a las conductas u opiniones de otras personas y exponer las razones.
 Realizar las actividades pensadas colaborando de acuerdo al compromiso asumido.
 Investigar sobre la riqueza ictícola de Mar del Plata ¿Qué especies comerciales
comprende?
 Investigar acerca de la fauna marítima de Mar del Plata. Analizar las características de
las mismas con respecto al clima.
EVALUACIÓN:

            En este proyecto se evaluará la autonomía de los alumnos con respecto a la toma de
decisiones, la confrontación de ideas y el respeto por las ideas del otro, el compromiso asumido
para llevar adelante un proyecto propio, implicación y participación activa, grado de respeto en
la convivencia, grado de esfuerzo mantenido. También se tendrá en cuenta la adquisición de los
contenidos planificados no como acumulación de conocimientos, sino en lo que se refiere a la
actitud respecto a dichos contenidos, reflexión acerca de los procesos de la naturaleza, las
características de la región donde viven, el cuidado y respeto por el medio ambiente, y la
resolución de situaciones que permitan llegar con éxito al resultado final: la explicación de lo
vivenciado a los alumnos de la Institución.