PROYECTO INTEGRADO

TITULO: “AMIGOS DEL MEDIO AMBIENTE”

Escuela: N° 136 “NICOLASA VERA LUNA DE VERA”

Directivos: Profesor Juan Carlos Cárbel.

Vice- Directora: Profesora Graciela Jesús Romero

Docentes Responsables.: Norma L. Vera. Enzo. Reynoso, Patricia N. Salas.

Docentes de las Áreas Especiales: Mariana Funes, Sebastián Britos.

Zulma Mercado, Celeste Bajinay.

Tercero Cíclo: Grado/s: 6to “B” Y “D” – 7mo “B” Turno: Tarde.

Tiempo: Agosto y septiembre.

PROYECTO: “AMIGOS DEL MEDIO AMBIENTE”,

Espacios Curriculares

Ciencias Naturales, Ciencias sociales, Matemática, Construcción Ciudadana, Legua y Literatura.

Educación Plástica, Educación Musical, Educación Física, Lengua Extranjera.

Espacios Contenidos Criterios de Evaluación

Curriculares
CIENCIAS -Seres vivos. Diversidad
NATURALES Y ambiental y diversidad
TECNOLOGÍA biológica.
-Relaciones entre los seres vivos
y el ambiente.
-Reconocimiento del hombre
como modificador del ambiente
y su importancia en la
preservación.
-Dominio de herramientas
básicas y diferentes técnicas
Identificar las partes de las plantas
mediante la manipulación,
observación y comparación para
establecer diferencias entre ellas.
-Identificar y valorar los elementos
básicos que necesita una planta para
vivir.
-Conocer las etapas de crecimiento de
una planta.
-Diferenciar tipos de plantas
(arbustos, árboles, hierbas y plantas
 para plantar un árbol y otros
vegetales.
-Utilización de las TIC para
recabar información de lo
estudiado.
CIENCIAS Manifestaciones culturales del
SOCIALES pasado y del presente,
CONSTRUCCIÓN analizando cambios en el medio
CIUDADANA donde vivimos.
-Escala geográfica para el
estudio de los problemas
ambientales y socio históricos
planteados.
Comprende los procesos
naturales que tienen relevancia
social, para promover el
compromiso a la participación
de los alumnos.
MATEMATICA Registro de datos y las
diferentes formas de
representar los resultados
obtenidos con símbolos, tablas
o gráficos, para comunicar sus
interpretaciones.
LENGUA Y Lectura de textos informativos
LITERATURA con diferentes propósitos y
texto explicativo.
EDUC. PLÁSTICA
EDUC. MUSICAL
EDUC. FÍSICA
LENGUA There is/ There are
EXTRANJERA -Vocabulary
INGLÉS -What is this/What is that
-Environments
-Activities
ornamentales)
-Elaborar conclusiones a partir de la
observación, información de los seres
vivos.
-Comprender la necesidad de
reforestar para los seres vivos.
Identificar la necesidad y los
problemas de la sociedad, para
mejorar las condiciones de vida.
-Hacer buen uso de las redes sociales
para el aprendizaje del tema a tratar.
-Analizan vínculos y ventajas de la
combinación del uso de TIC y una
metodología aplicada al proyecto
institucional
Ser capaz de exponer lo aprendido en
forma individual.
-Escucha atenta de consignas y
realización del trabajo presentado
-Identificar los temas trabajados por el
docente.
-Escritura de frases referidas al tema.
-Reproducir vocabulario aprendido

FUNDAMENTACIÓN.

Con el proyecto “Amigos del Medio Ambiente”, buscamos crear un ambiente creativo y
colaborativo desarrollando diferentes actividades de participación colectiva y comunitaria,
apoyándonos también en el uso de herramientas Tics que contribuyan a la educación
ambiental donde los niños desde temprana edad participen de manera organizada desde su
hogar y escuela, así irán descubriendo como ayudar a nuestro planeta en el mejoramiento,
conservación y protección del mismo. Toda la humanidad tiene que asumir acciones ante los
problemas ambientales y en aquel que juega una parte más importante en el calentamiento
del planeta como lo es la contaminación ambiental, ya que este problema genera otros
problemas de impacto en el aire, agua, suelo, plantas y animales. Por eso, es fundamental hoy
más que nunca que el hombre desarrolle y fomente estrategias para tratar de minimizar la
crisis ecológica que pone en riesgo la vida misma y la estabilidad del planeta.

Cuando hablamos de medio ambiente, el gran objetivo es conocerlo y protegerlo para lograr
mejores condiciones de vida y fomentar conciencia de los recursos naturales y los procesos
ecológicos que los mantienen y disminuir el impacto de los daños causados por diferentes
factores naturales y por la intervención del hombre que hace con la naturaleza, como
deforestar.

OBJETOS GENERAL

 Promover una cultura ambiental que permita establecer buenos hábitos y actitudes
con los alumnos y la comunidad en general.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS

 Formar una conciencia ecológica, que contribuya una acción prioritaria en la

escuela y en la comunidad.
 Proponer la siembra de árboles en tierras improductivas, que han causado la
expansión de las urbanizaciones descontroladas y los asentamientos ilegales
causando el
 Elaborar un diagnóstico de las especies de árboles que existen en la zona,
como la plaza. el barrio, la escuela, para visualizar la falta de sombre.
 Aportar eficazmente al cuidado, la protección del medio ambiente y
conservación de las diferentes especies de la fauna y de la flora nativas de
nuestra ciudad.
 Orientar a mejorar la calidad del hábitat de la institución educativa y los
espacios verdes circundantes mediante la valorización y la plantación de
especies forestales y plantas ornamentales.