NOMBRE DE LA TEORÍA AUTOR(ES) AÑO POSTULADO ANTECEDENTES

La inteligencia, que es el constructo

teórico que se mide mediante los tests
en forma de CI, tiene dos factores:
Factor G. Un factor general de la
inteligencia, el llamado factor g, que es
el fundamento esencial del
comportamiento inteligente en
cualquier situación por particular que
Teoría de Galton –
esta sea.
Psicología diferencial.
Teoría bifactorial (factor Factores S. Una serie de factores
Wilhelm Wunt.
G y factor S) de la Spearman, Charles. 1904 específicos, que se pueden entender
Análisis factorial.
inteligencia. como habilidades y aptitudes que están
Coeficiente de
presentes sólo en ciertos ámbitos de la
Spearman.
vida y cuyos resultados no pueden ser
generalizables a otros dominios.
Afirma que el propósito de la
evaluación psicológica debería ser la
medición de la cantidad de g que posee
cada individuo, es la única base para
predecir la ejecución del individuo en
distintas situaciones.
Partió de que la mejor manera de
describir la conducta inteligente es
sobre la base de una serie de factores
distintos e independientes.
Reconoce múltiples factores comunes
denominados por él como aptitudes
mentales primarias.
Estos son:
Factor V: Comprensión verbal.
Capacidad de manejo del idioma. Se
mide mediante tests de lectura,
analogías, indiferencias, frase
desordenadas, etc.
Factor W: Fluidez verbal. Rapidez en el
manejo de palabras simples y aisladas.
Se mide con las pruebas de
anagramas.
Factor N: Numérico. Rapidez en el
cálculo, en la realización de Teoría bifactorial de
operaciones aritméticas simples. la inteligencia de
Teoría de las aptitudes Thurstone, Louis
1938 Factor E: Aptitud espacial. Visualización Spearman.
mentales primarias. Leon
de figuras en distintas posiciones en el Análisis factorial
espacio. Se mide fundamentalmente múltiple.
con pruebas de figuras rotadas.