FICHA TÉCNICA DE LA PRUEBA WAIS

NOMBRE LARGO: Wechsler Adult Intelligence Scale

NOMBRE CORTO: WAIS
POBLACIÓN OBJETIVO:
1. Individuos entre 15 y 64 años, de cualquier raza, nivel
intelectual, educación, orígenes socioeconómicos y culturales y
nivel de lectura.
AUTOR Y NACIONALIDAD: David Wechsler -
Lespezi, Rumanía, 12 de enero de 1896

1. Procedía de una familia de origen judío, siendo hijo del profesor Moses S. Wechsler y la
tendera Leah W. Pascal.
2. Cuando se enlista en el ejercito lo hace como Psicólogo y le es asignada la
aplicación de la prueba de inteligencia general (concretamente los Army Alpha y
Army Beta, los cuales pretendían ser utilizados para valorar la asignación de los
reclutas como oficiales o soldados rasos) de cara a la selección de reclutas.
3. Es el autor de una de las más famosas y utilizadas baterías de evaluación de las
capacidades cognitivas, las Escalas Wechsler de Inteligencia, tanto en su versión
para adultos (WAIS) como en la infantil (WISC).
4. Uno de los más reconocidos e importantes profesionales que investigaron y
realizaron diversos estudios sobre la inteligencia y la capacidad cognitiva.
5. Entre sus conclusiones Wechsler admite que la inteligencia no se puede medir con
ningún test, solo parte. Los tests de inteligencia solo explican entre el 50% y 70% del
comportamiento inteligente, lo demás depende de otros factores; todo esto ocasiono
que Wechsler desarrollara su propia prueba.

VERSIONES A LA FECHAS:
1. La Escala de Inteligencia Wechsler-Bellevue, se publicó en 1939
y abarcaba un rango de edad entre 7 y 69 años
2. La Wechsler-Bellevue II, se publico en 1946 que podía aplicarse
entre los 10 y los 79 años
Estas dos versiones contenían el patrón básico de las futuras escalas
de inteligencia de Wechsler

3. La versión americana de la WAIS apareció en 1955; la española

en 1976
4. El WAIS-R se publicó en 1981, en su versión americana, no hay
versión española.
5. WAIS-III apareció en su versión americana en 1997 y la versión
española en 1999 (mantuvo las 11 pruebas originales de la WAIS (Wechsler, 1955)
y de la WAIS-R (Wechsler, 1981) y añadió otras 3: Matrices, Letras y números y
Búsqueda de símbolos. Además, la prueba Clave de números presentaba dos
aplicaciones opcionales, Aprendizaje incidental y copia)
6. La WAIS-IV se publicó en el año 2008 en su versión americana y
en el 2012 en su versión española (conserva 12 de las pruebas de la
WAIS-III (Cubos, Semejanzas, Dígitos, Matrices, Vocabulario, Aritmética, Búsqueda de
 símbolos, Información, Clave de números, Letras y números, Comprensión y Figuras
incompletas e incorpora tres pruebas nuevas: Puzles visuales, Balanzas y Cancelación)

QUE MIDE:
El WAIS se basa en medir las diferentes capacidades que las
personas presentan en distintas áreas, tanto en medidas altas
como bajas, tratando de hallar las fortalezas, así como las necesidades
específicas que una persona puede presentar.

Se busca evaluar el
COMPRENSIÓN conocimiento semántico, así
VERBAL como la expresión y
compresión verbal

Se intenta evaluar la
RAZONAMIENTO capacidad de la persona de
PERCEPTIVO resolver problemas
abstractos, así como percibir
detalles visuales y el
procesamiento

Se intenta indagar en la capacidad

MEMORIA DEL
del evaluado el razonar
TRABAJO
cuantitativamente concentrarse,
recordando letras y números.

Conllevan tareas como la búsqueda de

VELOCIDAD DE símbolos o la codificación y tratan de
PROCESAMIENTO medir la velocidad para procesar
información, así como la memoria
asociativa o la velocidad grafomotora.

COMO SE APLICA
Se aplican los 11 subtests en el orden en que se presentaron en la
elaboración de reactivos. El tiempo que tome la aplicación,
depende de la práctica del examinador y la personalidad y
capacidad del examinado. La aplicación se puede hacer en 1 o 2
sesiones y puede abarcar desde una hasta varias horas, en caso
 de un sujeto muy superior o en el de uno deficiente mental
profundo, respectivamente.
Existen indicadores de supresión específicos para cada subtest,
excepto en competición y ensamblaje.
La estandarización se realizó en EUA, a 1.700 individuos, 850
hombres y 850 mujeres; con un rango de edad entre 16-64 años.
Se clasificaron en 7 subgrupos, en forma equitativa.
La muestra se tomó en función de: a) Raza; b) Ocupación; c) Zona
urbana y rural; d) Nivel educacional.
Los subtest que presenta límites de tiempo son:

Escala Subtest Sección Límite de Tiempo (s)

Verbal Aritmética Problemas 15-120
Verbal Símbolos ----- 90
Ejecución Diseño de cubos ----- 60 (sencillos). 120 (complejos)
Ejecución Ensamblaje de objetos ---- 120-180