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GESTIÓN DE FORMACIÓN PROFESIONAL INTEGRAL

PROCEDIMIENTO DESARROLLO CURRICULAR


GUÍA DE APRENDIZAJE

1. IDENTIFICACIÓN DE LA GUIA DE APRENDIZAJE

 Denominación del Programa de Formación: TECNICO DESARROLLO DE OPERACIONES LOGISTICAS


EN LA CADENA DE ABASTECIMIENTO DOLCA
 Código del Programa de Formación: 137108
 Nombre del Proyecto ( si es formación Titulada): SOLUCIONES LOGISTICAS PARA LA
PLANEACIÓN,ORGANIZACIÓN Y CONTROL DE ALMACENES Y BODEGAS DE EMPRESAS EN
CARTAGENA
 Fase del Proyecto ( si es formación Titulada): EJECUCION
 Actividad del Proyecto (si es formación Titulada): ENCUESTA Y PLAN DE MERCADEO EN ZONAS
ESTABLECIDAS
 Competencia: PREPARA LA CARGA DE ACUERDO CON SU NATURALEZA MEDIO DE TRANSPORTE
Y DESTINO.
 Resultados de Aprendizaje:
 AGRUPAR ENVASES PRIMARIOS O SECUNDARIOS PARA EL TRANSPORTE O
DISTRIBUCIÓN COMERCIAL DE ACUERDO A LOS MÉTODOS O TÉCNICAS ESTABLECIDAS Y
NORMAS SEÑALADOS POR LA EMPRESA Y ORGANISMOS INTERNACIONALES.

 SACAR LA MERCANCÍA DE UNA UNIDAD DE CARGA DE ACUERDO CON LAS TÉCNICAS Y


MÉTODOS ESTABLECIDOS Y NORMAS INTERNACIONALES.

 COLOCAR LAS UNIDADES EN EL EMPAQUE MEDIANTE LAS DIFERENTES TÉCNICAS Y


MÉTODOS A TRAVÉS DE EQUIPOS Y TECNOLOGÍAS TENIENDO EN CUENTA LAS
CARACTERÍSTICAS, NATURALEZA DE LA MERCANCÍA Y NORMAS DE SEGURIDAD E
HIGIENE.

 IDENTIFICAR LOS PRODUCTOS A TRAVÉS DE IMPRESIÓN DIRECTO, RÓTULOS ADHESIVOS,


STICKERS O CALIGRAFÍA MANUAL EN EL PROCESO DE ROTULADO Y MARCADO, EN
LUGAR ASIGNADO, APOYADOS CON TECNOLOGÍAS Y LAS NORMAS ISO

 SELECCIONAR LOS EMPAQUES Y EMBALAJES DE ACUERDO CON LA NATURALEZA DE LA


CARGA Y LOS PROCESOS LOGÍSTICOS.

 AGRUPAR LA CARGA EN UNA UNIDAD DE ACUERDO CON LAS TÉCNICAS, MÉTODOS


ESTABLECIDOS Y NORMAS INTERNACIONALES

 Duración de la Guía : 120 horas

2. PRESENTACION

Por medio de la presente Guía de Aprendizaje, el aprendiz estará en capacidad de adquirir los
conocimientos para:

GFPI-F-019 V3
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 Identificar los conceptos básicos de la agrupación de los empaques.


 Comprender la importancia de la selección apropiada del empaque y embalaje en los procesos
logísticos y los procesos de rotulado, marcado e identificación de mercancías.
 Conocer e identificar los diferentes tipos de naturaleza de la carga, según sus particularidades y
elaborar instructivo para el proceso de identificación de mercancías.
 Identificar y analizar el comportamiento y las funciones del sistema de empaque y embalaje,
marcado y rotulado de productos del sector
 Identificar la importancia de los procesos de rotulado, marcado e identificación de mercancías del
empaque y el embalaje.
 Caracterizar los tipos de empaque y embalaje del producto objeto de proyecto, así como describir
el proceso de agrupación de cargas del mismo y Diagnosticar.

Recuerde que dentro del proceso de formación usted cuenta con diferentes fuentes del conocimiento
como son:

 El instructor – tutor.
 El entorno
 Las tic
 El trabajo colaborativo.
 Como tutor estaré disponible para resolver las dudas e inquietudes que se presenten en el
desarrollo de la presente guía de aprendizaje.
 Guiar y organizar el aprendizaje de manera que se oriente al desarrollo integral del aprendíz
 Motivar a la acción, al trabajo autónomo sistemático y organizado
 Promover el aprendizaje colaborativo y el crecimiento integral del grupo

INTRODUCCION

MARCADO Y ROTULADO

El incremento de productos industriales y de consumo, ha hecho que la industria del envase y embalaje no
solo tenga como finalidad la de conservar, proteger y transportar el producto, sino que ahora se preocupe
por el impacto económico y social generado. Asimismo, el mercado y la globalización ha obligado que el
envase sea cada vez más sofisticado, para un público exigente, logrando de esta manera una integración
vertical hacia delante en la cadena de abastecimiento, donde se genera una conciencia ambiental en
términos plasmados como el reciclaje, la reutilización y el impacto ecológico, que al final se ve reflejado en
el manejo financiero de los costos implicados en el manejo de materiales que se emplean para este fin.
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Es por esto que la flexibilidad, integración vertical y valor agregado, en conjunto de la calidad y la
competitividad y efectividad, logran un mejor desarrollo del envase, haciendo que la empresa pueda
asegurar una posición en el mercado.

Es decir que el uso de envases atractivos de bajo costo, es el vendedor mudo, que la empresa está
empeñada en desarrollar. Es por esto que un Plan Estratégico, no puede ignorar la importancia del envase;
lo que hace que el aprendiz tenga conocimientos en el dominio de técnicas necesarias para su
implementación y desarrollo en el mercado que compite. En nuestro país esto se ha descuidado un tanto,
por que dependemos del mercado internacional quién tácitamente fija las pautas técnicas al respecto.

Los sistemas de identificación se emplean para el manejo de información relativa a las personas y a los
objetos. Para tal efecto se utilizan formas de registro magnético, óptico, sonoro e impreso.

Generalmente, estos sistemas requieren de dos componentes fundamentales: un elemento codificado que
contiene la información (léase, datos procesados siguiendo alguna norma o patrón preestablecido) y un
elemento con capacidad de reconocer la información. Posteriormente, el equipo lector se comunica con
una computadora donde se realizan diversos procesos; en primer lugar, los datos son decodificados, esto
es, se transforman en información entendible para la computadora.

A continuación, la información es verificada, comparada y aceptada para luego realizar alguna decisión
lógica. De manera cotidiana los sistemas de identificación de personas pueden ser diversos para el acceso
a una cuenta en un banco, a un área restringida, a una computadora, a una línea telefónica, a una
empresa, a su casa, a los controles remotos, a las tarjetas de crédito, entre otros. Gracias a que los
sistemas modernos son automáticos, los procesos se agilizan, se cometen menos errores y en
consecuencia se incrementa la confiabilidad y la eficiencia.

Estos sistemas también son empleados para la identificación de objetos (o en inglés se conocen como
ítems -artículos) sobre todo cuando se destinan a usos comerciales. Cuanto mayor es la diversificación,
esto es, cuando el número de artículos rebasa la capacidad de clasificación humana, más necesaria es la
identificación exacta del producto. De tal manera que el industrial, el comerciante, distribuidor y cliente -
conocidos en el argot mercadológico como los elementos integradores de los canales de distribución-
puedan reconocer algunas características del producto como su lugar de origen, ubicación y destino, costo
y precio de venta, verificación y control, contabilidad y administración, estadísticas e inventarios.
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3. FORMULACION DE LAS ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE

Descripción de la(s) Actividad(es)

Actividad de aprendizaje 1: Identificar los conceptos básicos de la agrupación de los empaques.


3.1.1 Señor aprendiz:
Observe los siguiente videos sobre como seleccionar y agrupar envases primarios o secundarios para el
transporte o distribución comercial de acuerdo a los métodos o técnicas establecidas, normas señaladas
por la empresa y organismos internacionales.

 VIDEO_UNITARIZACION
https://www.youtube.com/watch?v=RcgHd_XGpI4
 VIDEO_PALETIZACION
https://www.youtube.com/watch?v=aywDbi2DhFQ
 VIDEO_CÓMO_REALIZAR_UNA_CORRECTA_PALETIZACIÓN_DE_LA_CARGA
https://www.youtube.com/watch?v=AFQ8tOYtpU0
 VIDEO_QUE_ES_UN_CONTENEDOR
https://www.youtube.com/watch?v=O259yAcP9EM

Participa dando respuesta a las siguientes preguntas:


a. ¿Qué es Unitarización? Según el video “07_1_VIDEO_UNITARIZACION”
b. ¿Qué es un Pallet, cuáles son sus características y que es paletización? Según el video
“VIDEO_UNITARIZACION”
c. ¿Cuáles son las técnicas de paletización que se muestran en el video “VIDEO_PALETIZACION”?
d. Cuáles son las recomendaciones de la paletización que plantea el video
“VIDEO_CÓMO_REALIZAR_UNA_CORRECTA_PALETIZACIÓN_DE_LA_CARGA”
e. ¿Qué es un contenedor? Según el video VIDEO_QUE_ES_UN_CONTENEDOR
f. ¿Cuál es la norma internacional que regula los contenedores? Según el video
VIDEO_QUE_ES_UN_CONTENEDOR
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Actividad de Aprendizaje 2: Comprender la importancia de la selección apropiada del empaque


y embalaje en los procesos logísticos y los procesos de rotulado, marcado e identificación de
mercancías.

3.2.1 Con base en el documento de “Apoyo – Introducción”, usted debe dar respuesta a las preguntas
señaladas, y subirlas en la plataforma BLACKBOARD, según las indicaciones de su instructor.

Preguntas:

1. ¿Cuál cree usted que es la importancia que juega el empaque y embalaje en el funcionamiento de
los procesos logísticos de una empresa? ¿En qué radica esa importancia?

2. ¿Cómo el empaque y el embalaje ayudan al desarrollo y competitividad de un país, región o


distrito?.

3.2.2 De acuerdo a la información compartida el documento anexo a la guía llamado TRANSPORTE


MERCANCÍAS PELIGROSAS, ROTULADO Y ETIQUETADO, elabora una mapa conceptual muy completo en
donde evidencie la relación entre los tipos de mercancía expuestos y la importancia, ventajas y pertinencia
del marcado, rotulación e identificación de las mercancías y la carga de acuerdo a su naturaleza, tipo,
características, condiciones de manejo y manutención. EL cual será socializado en grupo en el ambiente de
formación.

¿Qué estrategias y procedimientos propone usted para solucionar las falencias y fallas identificadas en el
manejo de las mercancías, en cuanto al rotulado, marcado e identificación de las mismas

Plasmar todos los puntos anteriores en su orden, en un archivo en Word de nombre


TALLER_manejo_de_mercancias y subirlo a la plataforma blackborad.

Actividad de Aprendizaje 3: Conocer e identificar los diferentes tipos de naturaleza de la carga,


según sus particularidades

3.3.1 De acuerdo a la lectura de los documentos:

 LECTURA_Clasificación de Carga.
 LECTURA_Mercancías Peligrosas.
 LECTURA_Contenedores, Bultos y Estibas.
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Realice las siguientes actividades:

1. Un cuadro comparativo en el cual se especifique las diferencias entre las clases de mercancías
(cargas).

2. Un cuadro comparativo en el cual presente las ventajas y desventajas de los principales materiales
de fabricación utilizados para el empaque y embalaje.

3.3.2 Cada aprendiz debe traer al ambiente el empaque de un producto y con base a la orientación del
instructor deberá clasificar cada producto según su naturaleza y el tipo de carga.

Actividad de Aprendizaje 4: Identificar y analizar el comportamiento y las funciones del sistema


de empaque y embalaje, marcado y rotulado de productos del sector.

3.4.1 Con el equipo de trabajo efectué una visita a una de las empresas del sector según indicaciones del
instructor y realice las siguientes actividades:

1. Analice los diferentes tipos de empaque y embalaje, marcado y rotulado que la empresa
utiliza para sus diversas operaciones logísticas, de acuerdo a la naturaleza de la carga
manipulada.
2. Realizar la caracterización del empaque, embalaje, marcado y rotulado del producto asignado.
3. Realice un informe en Word, letra Arial, tamaño 12, de nombre
INFORME_caracterización_del_empaque_del_producto el cual deberá subir a la plataforma
BlackBoard, donde exponga los hallazgos concluyentes de su visita y plantee las
recomendaciones necesarias.
4. Con su equipo de trabajo socialice la información recolectada del producto asignado

Actividad de Aprendizaje 5: Identificar la importancia de los procesos de rotulado, marcado e


identificación de mercancías del empaque y el embalaje.

3.5.1 De acuerdo a los videos presentados a continuación, deberá realizar el siguiente taller propuesto por
su instructor y subirlo a la plataforma blackboard, respondiendo a las siguientes preguntas:

1. ¿Cuál es la importancia del empaque y embalaje?

2. ¿En qué se diferencia el envase, empaque y embalaje en los procesos logísticos de una empresa?

3. ¿Cómo se relaciona el empaque/embalaje con el mercadeo y neuromarketing?


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4. ¿Qué características debe tener el embalaje en las actividades de exportación e importación de


mercancías?

 Video 1: http://www.youtube.com/watch?v=A1th0AMOKMU (ENVASES)


 Video 2: http://www.youtube.com/watch?v=fCYku1LoaQU (LA IMPORTANCIA DEL EMPAQUE)
 Video 3: http://www.youtube.com/watch?v=tgM1QRN_uWM (ENVASES Y EMBALAJES)
 Video 4: http://www.youtube.com/watch?v=FOA9tV6Z4nE ( EJEMPLO_EMPAQUE Y EMBALAJE)

3.5.2 Realice una lectura muy detallada del documento de apoyo anexo (GENARALIDADES DE ROTULADO,
EMPAQUE, CODIGO DE BARRAS y TECNOLOGIAS APLICADAS). Posteriormente realice un análisis
exhaustivo del tema, para que con ello defina los aspectos más importantes del documento. Junto con su
opinión personal y sus conocimientos básicos del tema tratado. Participe en el foro sugerido en la
plataforma blackboard, compartiendo todas sus impresiones producto de dicho análisis, destacando la
importancia que tienen estos procesos de identificación de cargas y mercancías en el manejo y transporte
de las mismas en nuestro país.

Actividad de aprendizaje 6: Caracterizar los tipos de empaque y embalaje del producto objeto de
proyecto, así como describir el proceso de agrupación de cargas del mismo y Diagnosticar.

3.6.1 Una vez trabajado y apropiado el conocimiento referente a las temáticas tratadas en la presente guía
y haber desarrollado y retroalimentado todas las anteriores actividades, realice la siguiente evidencia de
aprendizaje final:
1) Tomando como referencia el producto que cada grupo eligió como base para la estructuración de su
proyecto formativo y después de consultar las fuentes y sitios correspondientes para obtener la
información que le sea necesaria, elabore un informe de avance de proyecto que contenga:
 AGRUPACIÓN DE LA CARGA: Especificación clara de la agrupación de su producto, con los empaques y
embalajes que son utilizados en el producto base de su proyecto, con las siguientes características:
a. Cajas de embalaje: Cuantas empaques del producto se pueden unitarizar en la caja de embalaje
(explicar medidas y característica de ubicación)
b. Paletización: Cuantas cajas se pueden unitarizar en un pallet. (número de cajas por tendido y
numero de tendidos)
c. Contenedorización: Cuantas cajas se pueden llevar en el contenedor elegido para su producto.

3.6.2 Por grupos deberán realizar una simulación a escala de:

 Identificación, rotulado y etiquetado de productos peligrosos


 Tipos de contenedores
 Tipos de vehículos de carga
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 Ambiente Requerido: Ambiente de Aprendizaje / Aula, Computadores, TV, Red de Internet,


Plataforma Virtual, Escenario Real (Empresas seleccionadas por el aprendiz).

 Materiales: EPP: Cascos de seguridad, botas de seguridad, chalecos reflectivos, gafas de


seguridad, entre otros materiales acorde a la formación.

4. ACTIVIDADES DE EVALUACIÓN

Evidencias de Aprendizaje Criterios de Evaluación Técnicas e Instrumentos de Evaluación

 Realiza Taller de preguntas Instrumento:


propuesto por el instructor Selecciona cuidadosamente los
sobre los videos sugeridos en Cuestionario de preguntas
empaques y embalajes teniendo
esta guía en cuenta las características y la Técnica:
 Participación en el Foro - naturaleza de los objetos, Formulación de preguntas
Contextualización (Actualidad e
normas de seguridad e higiene y
importancia del empaque y
embalaje). control fitosanitario utilizando las
 Ejercicio: Clasificación de los técnicas de verificación
objetos. establecidas por la organización y Instrumento:
tecnologías.
Evidencias Desempeño: Lista de verificación
Técnica:
 Sustentación Diagramas
explicativos del empaque y Verificar el tipo de empaque de Simulación de casos
embalaje (de la empresa acuerdo a las normas de reales en empresas
seleccionada). seguridad e higiene y control industriales
 Sustentación Documento - fitosanitario
Archivo en Word (hallazgos
concluyentes de su visita y Instrumento:
plantee las recomendaciones Lista de Verificación
necesarias).
Técnica:
Maneja con claridad los símbolos
Simulación de casos
pictográficos los tipos marcado y
Evidencias de Producto: reales en empresas
rotulado apoyados con imágenes
industriales.
 Cuadro comparativo en el cual cumpliendo con las normas
presente las ventajas y
desventajas de los principales internacionales.
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materiales de fabricación Organiza la información


utilizados para el empaque y
cuidadosamente de los objetos
embalaje.
 Cuadro comparativo en el cual según orden y procedimiento
se especifique las diferencias establecido apoyados con
entre las clases de mercancías.
tecnologías de la información.
Efectúa el marcado y rotulado de
la carga y los productos con
precisión aplicando los métodos,
técnicas internacionales
apoyadas con equipos y tics
según normas Internacionales
y materiales señalados de
marcado, rotuladas y
procedimientos
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5. GLOSARIO DE TERMINOS

APROVISIONAMIENTO
En logística internacional.- Conjunto de funciones de negocio de planificación, por las que se compra,
trafica, controla el inventario, inspecciona la recepción y se rechaza material a disposición o no válido. En
logística interna.- Aprovisionamiento y almacenamiento.- Proceso por el que: a) se selecciona el o los
proveedores más adecuados; b) se establece y cumplen las frecuencias de reaprovisionamiento; c) se fija y
controla el nivel de stock de seguridad; d) y se homologa y controla la calidad.
BUFFER STOCK
Cantidad de materias primeras, semi-acabados o productos acabados disponibles en caso de
discontinuidad en los suministros.
CÓDIGO de Barras
Es un código basado en la representación mediante un conjunto de líneas paralelas verticales de distinto
grosor y espaciado que en su conjunto contienen una determinada información.
CONTENEDOR (CONTAINER)
Embalaje metálico grande y recuperable, de tipos y dimensiones acordados internacionalmente, destinado
a facilitar el porte de mercancías embaladas o no, por una o más modalidades de transporte, sin necesidad
de proceder a operaciones intermedias de recarga. Debe poseer una estructura permanentemente cerrada,
rígida y suficientemente resistente para ser usada repetidamente, y estar provisto de dispositivos que
faciliten su manejo, ya sea al ser transportado de un medio de transporte a otro o al pasar de una a otra
modalidad de transporte.
CONTENEDORIZACIÓN
La palabra unitarizar o unitizar significa agrupar varios bultos pequeños o medianos de diferentes formas y
tamaños, en unidades de manipuleo más grande, de tal manera de facilitar las cinco operaciones básicas
aplicadas en el Transporte
CUSTOMER RELATIONSHIP MANAGEMENT (CRM)
Término empleado para referirse a los programas de gestión de las relaciones con los clientes reales o
potenciales.
DEPÓSITO
Lugar específico encerrado donde se descargan mercancías y se dejan bajo custodia de una empresa
especializada.
GESTIÓN
Hacer diligencias conducentes al logro de un negocio o de un deseo cualquiera.
INVENTARIO
Asiento de los bienes y demás cosas pertenecientes a una persona o comunidad, hecho con orden y
precisión.
LAST-IN FIRST-OUT (LIFO)
Último en llegar, primero en salir. Método de gestión de inventarios, por el que el pedido más reciente en
entrar (last in) es el primero en utilizarse o venderse. Opuesto a FIFO.
LAY-OUT
Forma en que se disponen los conjuntos de máquinas en las que se lleva a cabo la producción.
MAKE TO ORDER
Producción que se basa directamente en el orden cliente y evasión del orden de la fábrica.
MAKE TO STOCK
Producción para el almacén y evasión de los órdenes de los clientes a través de la disponibilidad de
productos en almacén.
MERCADO
Conjunto de actividades realizadas libremente por los agentes económicos sin intervención del poder
público. O Conjunto de operaciones comerciales que afectan a un determinado sector de bienes.
OUTSOURCING
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Término inglés que se utiliza para referirse a una forma de organización de la empresa por la cual la
dirección de la misma subcontrata a otras empresas externas especializadas una parte de sus actividades,
aquellas que considera que no son básicas o esenciales para el cumplimiento de sus objetivos, y en las que
no posee una ventaja competitiva. De este modo, la empresa puede concentrarse en todas aquellas
actividades consideradas fundamentales para el desarrollo de su estrategia.
OUTSOURCING LOGÍSTICO
Proceso a través de que las empresas asignan a proveedores externos, por un período contractualmente
definido, la gestión de uno o más funciones logísticas o de conjuntos de actividades logísticas. Tal acuerdo
puede prever, por ejemplo, que una sociedad externa (3PL) retira la mercancía producida por los
establecimientos del cliente, la almacena y la manda directamente en los puntos de venta o cerca de los
clientes finales indicados por el cliente ocupándose de todos los aspectos administrativos aduaneros de
transporte y almacenaje.
PACKING LIST
Lista que muestra la mercancía embalada en forma detallada, normalmente preparada por el embarcador
pero no necesariamente requerida por los transportistas; una copia es enviada al consignatario para
ayudarlo en la verificación del empaque recibido.
PALLET
Paleta. Plataforma reutilizable usada en la estiba de carga para facilitar el aprovechamiento del espacio de
almacenamiento y de bodega de transporte, y las operaciones de manipuleo. Existen clases normalizadas
en cuanto a material y diseño de construcción y a sus dimensiones.
PESO BRUTO
Peso de las mercancías, de los artículos incluyendo los materiales de embalaje y el contenedor de
transporte
PESO NETO
Peso de las mercancías, excluidos los materiales de embalaje. En cierto número de países el peso neto
incluye los envases inmediatos.

•Rótulo: elemento identificador con el que un emisor ofrece información normalmente referente al nombre de una
compañía o negocio, la actividad que realiza, su filosofía empresarial o cualquier otro mensaje que se quiera hacer
llegar de una manera eficaz al receptor.

•Cruces de farmacia y rótulos para ópticas: las farmacias y las ópticas requieren una rotulación específica, en forma
de cruz y de gafas respectivamente. Estos rótulos pueden ser fabricados en aluminio, acero o acero inoxidable, con
frontales de metacrilato e iluminados mediante neón o leds de alta luminosidad. Merece la pena realizar un diseño
personalizado.

•Decoración en vinilo: una de las más utilizadas es la decoración en vinilo glaçe, que simula cristal tratado al ácido,
en colores sólidos o cuatricromía. Se utiliza para cristaleras en oficinas, despachos, comercios o restaurantes, entre
otros.

•Displays de leds: son los que ofrecen mensajes como la hora, la fecha o la temperatura. Se caracterizan por su alta
luminosidad y por ofrecer una información dinámica y llamativa. Se pueden colocar tanto en el exterior como en el
interior.

•Impresión digital: se puede realizar sobre panaflex, lona, vinilo o duratrans y es perfecta para decoración de
cristaleras de escaparates, pancartas, pósters o vallas, o incluso interiores. Es fundamental que se realice con una
excelente impresora digital.
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•Placas de metacrilato o cristal con perfilaría de aluminio lacada: se pueden rotular con vinilo, impresiones digitales,
letras corpóreas de acero inoxidable, latón o metacrilato, neón o leds. Transmiten una correcta iluminación exterior
y una más que aceptable resistencia a condiciones meteorológicas adversas.

•Plafones retroiluminados: los hay para todos los gustos y necesidades: elaborados en aluminio, acero inoxidable o
hierro, también pueden incorporar un frontal de panaflex o metacrilato dotado de un equipo fluorescente. Esto
proporciona una óptima difusión de la luz y una excelente visión del rótulo, especialmente en horario nocturno.

•Rótulo con letra corpórea: utilizados normalmente para poner el nombre de la empresa en fachadas exteriores.
Pueden estar realizados en acero inoxidable (con o sin iluminación), metacrilato montado (permiten el paso de la luz
tanto por el frontal como por el lateral), chanelumme (aluminio, con el frontal de metacrilato y un resultado muy
artístico), latón (con un espectacular efecto dorado), DM hidrófugo (lacadas, con infinidad de formas y colores) y en
aluminio (extrema resistencia).

•Rotulación con monolitos: estos rótulos pueden estar fabricados en múltiples materiales, aunque las más
solicitadas son acero inoxidable, aluminio y metacrilato. Suelen ir colocados frente a la puerta de entrada y
constituyen una poderosa llamada de atención, ya que transmiten solidez y liderazgo. Lo ideal es jugar con las
formas y los logotipos decorativos para reforzar la imagen corporativa, mientras que la iluminación con leds la
convierten en un firme reclamo publicitario.

•Rótulo con tecnología led: un led es un diodo semiconductor que emite luz y uno de los dispositivos más utilizados
hoy en día en rotulación. Se caracteriza por su durabilidad, escasa contaminación ambiental, eficiencia energética y
menores costes a medio plazo.

•Rótulos de gran formato: son los que se colocan habitualmente en las azoteas de los edificios con el fin de lograr
captar la atención de potenciales clientes que se encuentren a decenas de metros. Son muy utilizados para naves
industriales y pueden estar fabricados en aluminio o acero, e iluminados mediante tubo de neón, leds o
fluorescentes. Para su correcta colocación se necesitan herrajes especializados y protección extra ante inclemencias
ambientales.

•Rótulos de neón: perfectos para añadir un toque de diseño o fantasía, ya que adoptan multitud de formas y
colores. El tubo de neón va provisto con un programador electrónico de memoria que planifica sus continuos
encendidos y apagados.

•Rotulación de vehículos: se realiza mediante vinilo en colores sólidos o impresiones digitales por inyección de tinta
o transferencia térmica, en cualquier diseño, letra o efecto. Constituye uno de los sistemas publicitarios más
cómodos, prácticos y efectivos que existen actualmente.

•Rótulos en banderolas: colocadas en fachada y visibles a dos caras. Suelen estar fabricadas en metacrilato,
aluminio o lona, e iluminadas mediante neón, leds o equipos fluorescentes.

•Rotulación en parkings: los parking necesitan todo un conjunto de rótulos, como el de fachada, los de banderola o
la señalización interior. Se busca, principalmente, la visibilidad y la durabilidad de los rótulos, por lo que suelen
utilizar distintos materiales, según cada necesidad.

•Señalización interior: la hay para todo tipo de necesidades. Las más solicitadas son flechas de neón o leds, con gran
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variedad de tamaños, efectos luminosos, animaciones y control de luminosidad. Por otro lado, las farmacias
solicitan portaturnos y guardieros señalizadores, mientras que las empresas demandan directorios de metacrilato y
placas en aluminio PVC o metacrilato, con el texto rotulado en vinilo de alto rendimiento. Las placas de emergencia
se realizan en vinilo foto luminiscente, en cualquier tamaño, forma y diseño.

6. REFERENTES BILBIOGRAFICOS

Construya o cite documentos de apoyo para el desarrollo de la guía, según lo establecido en la guía de
desarrollo curricular:

BIBLIOGRAFIA

- Essentials of Inventory Management, Max Muller


- Manual de Logística Integral, Jordi Pau i Cos, Ricardo de Navascués y Gasca
- Logística Comercial, Rodrígo López Fernández, Ed. 2,
- Sistemas de almacenaje y Picking, Mikel Mauleón Torres
- Gestión Logística Integral, Luis Anibal Mora
- Administración de la cadena de suministro, Ballou
- Administración de la cadena de suministro de Choppra
INFOGRAFIA

- http://senalogistica.virtualplant.net
- http://www.almalogistica.com
- http://www.zonalogistica.com
- http://www.insht.es/InshtWeb/Contenidos/Documentacion/TextosOnline/FichasNotasPracticas/Ficheros/n
p_efp_08.pdf http://www.estrucplan.com.ar/producciones/entrega.asp?identrega=174
- http://www.arpsura.com/cistema/articulos/167/
- http://www.sprl.upv.es/IOP_SQ_03.htm
- http://www.paritarios.cl/especial_identificacion_sustancias_quimicas.htm

7. CONTROL DEL DOCUMENTO

Nombre Cargo Dependencia Fecha

Autor (es) Katia P. Pájaro Mendoza Instructor ABRIL 2019

8. CONTROL DE CAMBIOS (diligenciar únicamente si realiza ajustes a la guía)


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Nombre Cargo Dependencia Fecha Razón del Cambio

Autor (es)

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