PLAN DE APOYO

LENGUA CASTELLANA- I PERIODO

Con miras a continuar con la calidad del proceso formativo y a evitar el brote del coronavirus se
plantean las siguientes actividades que DEBERÁN SER RESUELTAS Y ENTREGADAS DÍA A DÍA.

ACTIVIDAD: MARZO 17 del 2020

PEGAR EN EL CUADERNO CASTELLANO:

CATEGORÍAS GRAMATICALES: • EL SUSTANTIVO Y SUS CLASES
El sustantivo o nombre es una Clase de palabras con las que nombramos todas las cosas: personas, objetos,
sensaciones, sentimientos, ideas, etc. Por ejemplo: amigo, puerta, calor, esperanza, libertad.
Los sustantivos son palabras VARIABLES. Se caracterizan por llevar: a) Morfemas de género: masculino o
femenino b) Morfemas de nú mero: singular o plural.
CLASES:
1. Los sustantivos propios son aquellos que designan a un ú nico alguien o algo, y lo individualizan,
diferenciá ndolo de los demá s de su misma especie.
2. Los sustantivos comunes, por su parte, son aquellos que hacen referencia a todos y cada uno de los
componentes de una misma especie, sin especificar ninguno en particular (á rbol, mesa, coche, persona…).
Los sustantivos comunes, a su vez, pueden ser:
–Concretos. Cuando hacen referencia a realidades percibibles por los sentidos (casa, coche, mujer, gato, mesa…).
–Abstractos. Cuando se refieren a realidades no perceptibles por los sentidos, como los conceptos o las emociones
(felicidad, justicia…).
–Contables. Cuando se pueden contar (mesa, libro, coche…).
–Incontables. Cuando no se pueden contar (aire, agua, arena…).
–Individuales. Cuando, en singular, hacen referencia a una sola realidad (pino, rosa, oveja, abeja…).
–Colectivos. Cuando, en singular, hacen referencia a un conjunto de seres de una misma clase (pinada, rosal,
rebañ o, enjambre…).

1. Realiza páginas 13, 14 del libro dejando huellas.

ACTIVIDAD: MARZO 18 del 2020

1. TRANSCRIBIR EN EL CUADERNO DE CASTELLANO:
1. Identifica en las siguientes oraciones los sustantivos y clasifícalos
1. Pedro es mi amigo. 3. El coche está estacionado.
2. El monitor está encendido. 5. La caminadora se descompuso ayer.
3. El profesor llegó tarde. 7. La chamarra se ensució .
4. La jauría ladra fuertemente. 9. Francisco durmió muy mal.
5. El gato maulló . 11. El plato se rompió .
2. Inventa una oració n para cada sustantivo (bombero, botella, chamarra, cocina, Francisco, Javier, Juan, mesa,
papel, taza)
3. Inventa cinco oraciones haciendo uso de sustantivos colectivos.
4. Por qué razó n se consideran invariables y variables a ciertas categorías gramaticales. Escribe cuales son
variables y cuales invariables.

ACTIVIDAD: MARZO 19 del 2020

VER LOS SIGUIENTES VIDEOS
1. https://www.youtube.com/watch?v=4fyDdhUcJgU
2. https://www.youtube.com/watch?v=g6Vzr0d7i84

COPIA EN TU CUADERNO:

LOS SUSTANTIVOS DESPECTIVOS son palabras que manifiestan menosprecio, desprecio. Ejemplo:
pueblucho casucha camastro gentuza tipejo. ¿Qué terminaciones tienen? cho, cha, stro, uza, ejo., son
terminaciones propias de los despectivos.
Y RESPONDE:
Desarrollar pagina10, 11 y 12 del libro evidencias 5°

ACTIVIDAD: MARZO 20 del 2020

TRANSCRIBIR EN EL CUADERNO DE CASTELLANO

1. Después de ver los videos, escribe ¿qué enseñ anza te dejaron?

2. REALIZAR ACTIVIDAD DE L ABIBLIOTECA VIRTUAL