Escuela Secundaria General 66

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GUÍAS DIDÁCTICAS DE APRENDIZAJE

Estimados alumnos.

Debido al aislamiento social que se implementa para reducir la propagación del COVID-19, los maestros
de la Secundaria Mixta 66, diseñaron algunas actividades que deberás realizar desde casa para dar
continuidad a tu proceso de aprendizaje, durante el periodo del 23 de marzo al 3 de abril de 2020.

INSTRUCCIONES GENERALES:

• Las asignaturas en las que deberás trabajar son:

o Español
o Matemáticas
o Inglés
o Ciencias
o Historia
o Formación Cívica y Ética
o Geografía (solo primer grado)

• Deberás organizar tu tiempo con la ayuda de tus padres para que puedas realizar todas las actividades
y concluirlas preferentemente antes del 3 de abril. Como apoyo para dicha organización, te sugerimos
el siguiente cronograma de actividades:
Lunes Martes Miércoles Jueves Viernes Lunes Martes Miércoles Jueves Viernes
Fecha 23-mar 24-mar 25-mar 26-mar 27-mar 30-mar 31-mar 01-abr 02-abr 03-abr
Español Español Matemáticas Matemáticas Ciencias Ciencias Inglés Historia FORCE Geografía
Asignatura

• Todas las actividades fueron diseñadas de manera sencilla para que puedas realizarlas por ti mismo.

• Para responder las actividades tienes dos opciones válidas:

1. Imprimirlas y responderlas a mano.
2. Copiarla y responderlas en el cuaderno de la asignatura.

• Al final de cada guía encontrarás una rúbrica, la cual deberás consultar para conocer la forma en que
será evaluada cada actividad.

• Estas actividades formarán parte de la evaluación del Periodo III.

• La entrega de las actividades la realizarás personalmente a cada uno de tus maestros en la primera
clase, una vez que se reanuden las actividades presenciales.
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GUÍA DIDÁCTICA DE APRENDIZAJE.

Contingencia por el COVID-19. Periodo del 23 de marzo al 03 de abril

ASIGNATURA: GRADO: MAESTRO(A):

INGLÉS PRIMERO

No. Lista:
ALUMNO: GRUPO: TURNO: FECHA

APRENDIZAJE(S)
ESPERADO(S) Revisa y comprende la información sobre los aparatos del cuerpo humano.

INSTRUCCIONES:

1. Lee el texto de tu libro “A trip into the Body” que se encuentra en tu libro de lectura (Reader)
páginas 111-117.
2. En tu libro de actividades (página 106) anota las partes de los sistemas de tu cuerpo.
3. Describe para qué sirve cada sistema de tu cuerpo:

4. Realiza una maqueta del cuerpo humano señalando cada uno de los sistemas de este.
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RUBRÍCA PARA EVALUAR LA ACTIVIDAD

INGLÉS 1er GRADO.

APRENDIZAJE ASPECTO A EVALUAR NIVEL DE

DESEMEPEÑO
DESCRIPTOR
ESPERADO
Identifica las partes Satisfactorio Identifica las partes del cuerpo y las
del cuerpo 4 señala correctamente
Suficiente Identifica algunas partes del cuerpo
3
Insuficiente No identifica ni señala las partes del
2 cuerpo
Identifica palabras Satisfactorio Identifica con claridad palabras
Revisa y nuevas y escribe 4 nuevas y escribe notas sobre
comprende la notas sobre sistemas.
información sistemas Suficiente Identifica algunas palabras nuevas y
3 escribe notas sobre sistemas.
sobre los Insuficiente No identifica palabras nuevas ni
aparatos del 2 escribe notas sobre sistemas
cuerpo humano. Entrega y Satisfactorio El trabajo cumple con 5 o 6 de las
presentación: 2 características de este aspecto a
• A tiempo. evaluar.
• Completo. Suficiente El trabajo cumple con 3 o 4 de las
• Ordenado. 1 características de este aspecto a
• Limpio. evaluar.
• Letra clara. Insuficiente El trabajo cumple con 2 o menos de las
• Ortografía. 0 características de este aspecto a
evaluar.