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Escuela Secundaria General 66

C. C. T 14EES0067Z
14ees0067z@escuelas.sej.gob.mx

GUÍAS DIDÁCTICAS DE APRENDIZAJE

Estimados alumnos.

Debido al aislamiento social que se implementa para reducir la propagación del COVID-19, los maestros de la Secundaria
Mixta 66, diseñaron algunas actividades que deberás realizar desde casa para dar continuidad a tu proceso de aprendizaje,
durante el periodo del 23 de marzo al 3 de abril de 2020.

INSTRUCCIONES GENERALES:

• Las asignaturas en las que deberás trabajar son:


o Español
o Matemáticas
o Inglés
o Ciencias
o Historia
o Formación Cívica y Ética
o Geografía (solo primer grado)

• Deberás organizar tu tiempo con la ayuda de tus padres para que puedas realizar todas las actividades y concluirlas
preferentemente antes del 3 de abril. Como apoyo para dicha organización, te sugerimos el siguiente cronograma de
actividades:
Lunes Martes Miércoles Jueves Viernes Lunes Martes Miércoles Jueves Viernes
Fecha
24-mar 27-mar 30-mar 31-mar 01-abr 02-abr 03-abr
23-mar 25-mar 26-mar

Español Español Matemáticas Matemáticas Ciencias Ciencias Inglés Historia FORCE Geografía
Asignatura

• Todas las actividades fueron diseñadas de manera sencilla para que puedas realizarlas por ti mismo.

• Para responder las actividades tienes dos opciones válidas:


1. Imprimirlas y responderlas a mano.
2. Copiarlas y responderlas en el cuaderno de la asignatura.

• Al final de cada guía encontrarás una rúbrica, la cual deberás consultar para conocer la forma en que será evaluada
cada actividad.

• Estas actividades formarán parte de la evaluación del Periodo III.

• La entrega de las actividades la realizarás personalmente a cada uno de tus maestros en la primera clase, una vez que
se reanuden las actividades presenciales.
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GUÍA DIDÁCTICA DE APRENDIZAJE.


Contingencia por el COVID-19. Periodo del 23 de marzo al 03 de abril

ASIGNATURA: GRADO: MAESTRO(A):

Ciencias I Primero
(BIOLOGIA)

No. Lista:
ALUMNO: GRUPO: TURNO: FECHA

APRENDIZAJE(S) Identifica cómo los cambios tecnológicos favorecen el avance en el conocimiento de los
ESPERADO(S) seres vivos.

INSTRUCCIONES:

1).- Completa la siguiente línea del tiempo, considera para ello tu libro de texto si te es posible podrás
consultar diversas fuentes electrónicas o físicas, te proponemos entre otras:
https://www.uv.mx/cienciahombre/revistae/vol25num1/articulos/historia/
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2).- Realiza una paráfrasis de las páginas 67-69 del libro de texto acerca de la biotecnología y la microscopia
que incluya qué es tecnología, biotecnología, microscopía y ejemplos prácticos de biotecnología en la
historia de la humanidad.

4).- Señala cuáles consideras que han sido los beneficios del uso de la tecnología en cada una de estas
áreas

a.- Salud:

b.- Humana:

c.- Agricultura:

d.- Conservación:

5.- ¿Qué impactos negativos produce el uso de herramientas tecnológicas en la naturaleza?


¿Cómo podrían evitarse?
R.-
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RÚBRICA PARA EVALUAR LA ACTIVIDAD

Ciencias y Tecnología 1

APRENDIZAJE ESPERADO ASPECTO A EVALUAR NIVEL DE DESCRIPTOR


DESEMEPEÑO

Línea de tiempo Satisfactorio Contiene la totalidad de los datos correctos


3
Suficiente Contiene mínimo 5 de los datos correctos
2
Insuficiente Contiene de 1-4 de los datos correctos
1
Paráfrasis Satisfactorio La paráfrasis contiene los conceptos de
3 tecnología, biotecnología, microscopía y por lo
menos dos ejemplos de aplicación de
biotecnología.
Suficiente La paráfrasis contiene 2 de los conceptos de
2 tecnología, biotecnología, microscopía y 1 ejemplo
de aplicación de biotecnología.
Insuficiente La paráfrasis contiene por lo menos 1 de los
1 conceptos de tecnología, biotecnología,
microscopía o por lo menos un ejemplo de
Identifica cómo los cambios aplicación de biotecnología.
tecnológicos favorecen el Uso de la Aplicaciones Satisfactorio Explica los beneficios del uso de la tecnología en
avance en el conocimiento de tecnología 2 las 4 áreas presentadas: salud, humana,
los seres vivos. agricultura, conservación.
Suficiente Explica los beneficios del uso de la tecnología en
1 2-3 de las áreas presentadas: salud, humana,
agricultura, conservación.
Insuficiente No explica ni aporta información sobre los
0 beneficios del uso de la tecnología.
Impacto y Satisfactorio Menciona por lo menos 1 impacto negativo del uso
Propuestas 2 de la tecnología y 2 o más propuestas para mitigar
los efectos negativos del uso de la tecnología
Suficiente Menciona por lo menos 1 impacto negativo del uso
1 de la tecnología y una propuesta para mitigar los
efectos negativos del uso de la tecnología
Insuficiente No menciona el impacto negativo del uso de la
0 tecnología