ESCUELA JOSEFA ORTIZ DE DOMINGUEZ

Actividades previas a la 5ª.sesión de CTE

Grado: __4__ Grupo: ___A____
SEGUNDO PERIODO DE EVALUACION
Listado de los aprendizajes esperados en los que su grupo presentó bajo nivel de logro. Se
recomienda elaborar listados solo de las asignaturas que presentan el mayor número de aprendizajes
con bajo nivel de logro.

Np. Nombre del Alumno
1 KAREN, BRANDON Y
ESTEFANY
2 KAREN, BRANDON,
ESTEFANY, ARTURO
JAIME Y FERNANDO
EMMANUEL
Asignatura Aprendizajes esperados en los que presento bajo
nivel de logro
ESPAÑOL Lee textos informativos y reconoce sus funciones y modos de
organización.
Escribe textos en los que se describe lugares o personas.
• Interpreta y elabora instructivos.
Elabora textos sencillos para publicar en el periódico escolar.
MATEMATICAS Usa fracciones con denominadores hasta 12 para expresar
relaciones parte-todo, medidas, y resultados de repartos.
Resuelve problemas de suma y resta con números Naturales hasta
de cinco cifras.
• Calcula mentalmente, de manera exacta y aproximada, sumas y
restas de números múltiplos de 100 hasta de cuatro cifras.
• Resuelve problemas de suma y resta de fracciones con el mismo
denominador (hasta doceavos).
• Compara y ordena la duración de diferentes sucesos usando
unidades convencionales de tiempo, incluyendo media hora, cuarto
de hora y minuto. Lee el
tiempo en relojes de manecillas y digitales.
• Estima, compara y ordena superficies de manera directa,
con unidades no convencionales y convencionales.
Recolecta, registra y lee datos en tablas, y lee pictogramas
sencillos y graficas de barras.

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Actividades previas a la 5ª.sesión de CTE
Grado: __4__ Grupo: ___A____
SEGUNDO PERIODO DE EVALUACION

Listado de las NNA que requieren mayor apoyo y en qué asignaturas o áreas lo requieren.
Np. Nombre del Alumno Asignatura Áreas
1 KAREN CHICO LOPEZ ESPAÑOL, ARTES
MATEMATICAS,
GEOGRAFIA, HISTORIA,
FORMACION CIVICA Y
ETICA
2 BRANDON HERNANDEZ LOPEZ ESPAÑOL, ARTES
MATEMATICAS,
CIENCIAS NATURALES,
GEOGRAFIA, HISTORIA
3 ESTEFANY LOPEZ MORALES ESPAÑOL, ARTES
MATEMATICAS,
CIENCIAS NATURALES,
GEOGRAFIA, HISTORIA
4 ARTURO JAIME LOPEZ MARTINEZ MATEMATICAS Y
GEOGRAFIA
5 FERNANDO EMMANUEL AVILA GONZALEZ MATEMATICAS

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Actividades previas a la 5ª.sesión de CTE
Grado: __4_ Grupo: ___A____

Acciones para mejorar y favorecer:

La asistencia y participación de El logro de los aprendizajes con bajo La atención a NNA que requieren
 sus estudiantes.
1. Asistir de manera
constante y diaria a
clases presenciales.
2. Revisión constante de
los protocolos ante
enfermedades
respiratorias.
3. Trabajar en equipo y
dialogar sobre temas de
interés.
4. Dar oportunidad a todos
los alumnos para que
expresen sus opiniones
o procesos de
conocimiento.
5. Incrementar actividades
lúdicas.
6. Fomentar el
compromiso de padres
de familia para enviar
diariamente a sus hijos.
desempeño en todo el grupo.
1. Retroalimentar los
contenidos poco
comprendidos, con
explicaciones mediante
andamiaje.
2. Presentar videos y
actividades interactivas.
3. Trabajar con algunas
actividades de repaso con
fotocopias.
4. Hacer uso de la biblioteca
escolar y aula.
5. Trabajo entre pares y
comunidad-escuela.
mayor apoyo.
1. Realizar actividades de
lectura de comprensión los
días viernes
2. Atender a estos alumnos de
manera individualizada.
3. Seguir trabajando los
aprendizajes fundamentales
imprescindibles mediante
el material de apoyo que
nos brindan las
plataformas.
4. Trabajo colaborativo.
5. Planear actividades de
acuerdo a las necesidades
de los alumnos.
6. Uso de material lúdico,
concreto versátil.

APOYO REQUERIDO:
 COMPROMISO DE LOS PADRES.
 MOTIVACION DE ALUMNOS,
 LA COMUNIDAD ESCOLAR TENDRAN OPORTUNIDAD DE TRABAJAR.
 EN LA PLANEACION SE VERAN CONCRETADAS EN LOS APRENDIZAJES QUE
SE ABORDARAN DURANTE EL ÚLTIMO TRIMESTRE Y SE ESPECIFICARAN LOS
MATERIALES A UTILIZAR.
 ESPECIFICAR UNA FORMA DE EVALUACION QUE DE CUENTA DE LOS
PROGRESOS DE LOS PARENDIZAJES ESPERADOS.

PEMC

¿Los resultados obtenidos en este periodo muestran un avance respecto a las metas y objetivos
definidos en el PEMC? Considero que en el ámbito académico que si hay un avance considerable ya
que los alumnos considerados en requieren apoyo son alumnos con calificaciones de 7 por lo que
solo tendría 2 alumnos con varias asignaturas con calificaciones de 6 es el caso de Karen y
Brandon, pero por situaciones que rebasan el trabajo docente y las acciones que competen a la
escuela. En el ámbito de preparación profesional, los docentes hacen los cursos necesarios para
fortalecer algunas ares de oportunidad, como fue el caso del curso sobre educación socioemocional
y el de protocolos sobre la violencia. En el ámbito de participación de los padres, se observa que la
mayoría de los padres están comprometidos con el apoyo a sus hijos.

¿Con qué información cuenta para confirmarlo? Resultados de la segunda evaluación. Carpetas de
evidencias. Actuar de los alumnos y compromisos de los padres en reunión. Constancias de los
cursos terminados. Productos de trabajos. Guías de estudio o apoyo.