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  • Cuadro Comparativo T4

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    El documento describe tres etapas de modelos de prevención de enfermedades: el modelo prescriptivo (etapa cognitiva), el modelo conductual (etapa motivadora) y el modelo integrador (etapa ecológica). El modelo prescriptivo se enfoca en brindar información para cambiar el comportamiento. El modelo conductual usa campañas masivas para manipular las motivaciones de las personas. El modelo integrador da protagonismo a los factores sociales e involucra a la comunidad.

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    Cuadro comparativo T4

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    ETAPA COGNOSCITIVA ETAPA MOTIVADORA ETAPA ECOLOGICA

    MODELO
    PRESCRIPTIVO(corresponde a MODELO CONDUCTUAL (corresponde MODELO INTEGRADOR
    la Etapa Cognoscitiva) a la Etapa Motivadora) (corresponde a la Etapa Ecológica)

    Cambio de comportamiento que Comunicación masiva denominada Le da el mayor protagonismo a los


    se logra con información. "Campañas” de Prevención. componentes de la vida social.

    Brinda información acerca de lo Basa su accionar en lograr MOTIVACION Interaccionar entre sí para potenciar o
    que “debe hacer” para no ser en las personas como si fueran objetos reducir el riesgo de la salud.
    afectado por esa patología. manipulables.

    Intenta que el sujeto construya Ofrece estímulos que son Participan de las realidades de sus
    un conocimiento a partir de una recompensados si hacen o no tal cual la comunidades, portando un conjunto de
    información complementada con acción, para “EVITAR SER VICTIMAS potencialidades y responsabilidades
    otras pautas o reglas de higiene DE UNA ENFERMEDAD” encarándolas junto a la comunidad
    evitando el contagio de
    enfermedades.

    Se focaliza en conocimientos
    Se focaliza en el desarrollo y Se focaliza en moldear la conducta en construidos a través de sus propias
    evolución de la “enfermedad”, cuanto a la “prevención de las experiencias, poniendo énfasis en la
    siendo verticalista. enfermedades” enfermedad y su curación
    ETAPA CLASICA ETAPA EMANCIPADORA

    INFORMATIVA COMPORTAMENTAL POPULAR

    Transmisión de información con Explica el comportamiento de los Busca la democratización de las


    una Intencionalidad formal. individuos. personas.

    Mejorar el conocimiento de la Comportamiento y manifestación de A través de la promoción de salud


    población para utilizar sus las personas hacia la salud y su pretende que las personas dejen de ser
    conocimientos eficazmente. impacto en ellos mismos. receptores de información.

    Los profesionales detectan los Consideran importantes el Asumen un papel de protagonistas para
    conocimientos necesarios para comportamiento y el estilo de vida tomar conciencia de las distintas
    el cuidado de la salud de los como fundamentales en el cuidado y situaciones que condicionan su salud y
    individuos. conservación de la salud en las la de su comunidad.
    personas.

    Se focaliza en una transmisión Se focaliza en el comportamiento que Se focaliza en las prácticas educativas
    de conocimientos beneficiosos genere hábitos saludables e higiénicos de salud en las personas, en su
    en las personas otorgándole un para la subsistencia humana. entorno recuperando nuestro
    papel pasivo, receptor. compromiso y encargo social.

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