COMUNICACIÓN Y

EDUCACIÓN PARA LA SALUD

CONCEPTOS GENERALES.
•Comunicación
•Información
•Educación
•Comunicación para la Salud
•Educación para la Salud
 COMUNICACION
Generalidades
“Es la expresión o transmisión de conocimientos o
información”

“Es el intercambio de hechos, pensamientos, opiniones

o emociones”

Sin comunicación no puede haber enseñanza o

educación.
La información es necesaria, pero no suficiente.
 INFORMACION
Es el proceso de recolección, acumulación y
registro de los datos

La comunicación surge de lo mas profundo

de la naturaleza humana, en su dimensión
personal y social

Comunicación: de “Comunis”
- Común - Hacer común –
La comunicación humana es el proceso mediante
el cual dos personas como mínimo, comparten
una misma información o una misma experiencia
sobre el mundo, la cual es transmitida y recibida
a través de un medio.
 EDUCACION
GENERALIDADES

“La educación tiene por objeto dar al cuerpo toda la

belleza y la perfección de que son susceptibles”
Platón
“La educación consiste en hacer al hombre lo menos
imperfecto posible”
Aristóteles

“Enseñar, es escribir en las almas”

Platón
“La educación es un proceso que tiene la finalidad
de llevar al individuo a realizar su personalidad,
teniendo presente sus posibilidades intrínsecas o
hereditarias... Y tiende a capacitarlo para actuar
conscientemente ante nuevas situaciones de la
vida, aprovechando las experiencias anteriores.
Aspira a preparar a las generaciones futuras para
reemplazar a los adultos que naturalmente se van
retirando de la vida social.”
Imídeo G. Nérici
La educación es un proceso de construcción continua de conocimientos y actitudes
donde se forma el saber, el saber ser,
el saber hacer y el saber convivir

La educación se expresa en tres sentidos:

-Sentido individual: favoreciendo el pleno desarrollo de

la personalidad
-Sentido social: prepara a las nuevas generaciones para
recibir, conservar y enriquecer la herencia cultural del
grupo
-Sentido trascendente: orienta al individuo hacia la
aprehensión del sentido estético, de los fenómenos de
los hombres, para propiciar vivencias mas profundas y
desinteresadas
 COMUNICACIÓN PARA LA SALUD

“Escompartir un mensaje de salud en un mismo

lenguaje de sentimiento y pensamiento con
palabras claras, adecuadas y oportunas”

“Es un proceso de formulación e intercambio de

mensajes entre dos o mas personas cuya
interpretación promueve la Salud”
• La comunicación para la Salud es capaz de llevar
el interés público hacia ciertos temas y promover
la introducción de estos en la agenda de la
ciudadanía

• La Comunicación favorece el intercambio de

saberes, alimentado por flujos adecuados de
información, ayuda a comprender la realidad y a
construir nuevos saberes
La comunicación será exitosa si se
reconoce que todo sujeto social posee
una CULTURA y que solo en la medida en
que se parta de esta condición, se puede
establecer una COMUNICACION
 La Comunicación para la salud

Es capaz de llevar el interés público

hacia ciertos temas y de promover la
introducción de estos en la agenda de
la ciudadanía
 FUNCIONES DE LA COMUNICACIÓN
1. Función informativa: privilegia la capacidad de la
comunicación para distribuir datos útiles para el logro de
determinados objetivos
2. Función educativa: privilegia la capacidad
pedagógica de la comunicación, bien sea como
mediadora para el intercambio simbólico, como
proveedora de insumos útiles para la construcción de
nuevos saberes, o como portadora de elementos
culturales al permitir a los interlocutores trascender
de la información a la formación
3. Función movilizadora: aprovecha la capacidad que
tiene la comunicación para incitar a la acción en diversos
campos y áreas
 Plan de la Comunicación

Producción del mensaje

Regla de los 7 CC’s

- Captar la atención
- Capturar el corazón y la mente
- Clarificar el enunciado (simple, concreto, preciso)
- Comunicar el beneficio ( motivo para hacerlo)
- Crear confianza (objetivo bien fundamentado)
- Comunicar con coherencia
- Convocar a la acción
 Comunicación y Prioridades de Salud
del SGSSS

1. Promoción de la salud sexual y reproductiva

2. Prevención de VIH-SIDA
3. Planificación familiar
4. Control prenatal, parto y puerperio
5. Control de crecimiento y desarrollo
6. Prevención del maltrato infantil y entre adultos
7. Prevención del consumo de sustancias adictivas (tabaco,
alcohol y drogas psicoactivas)
 Comunicación y Prioridades de Salud del SGSSS

8. Promoción de la no violencia
9. Prevención de enfermedades inmunoprevenibles
10. Prevención y tratamiento de EDA e IRA
11. Detección precoz del cáncer cervicouterino y de mama
12. Prevención de enfermedades contagiosas inmunoprevenibles
13. Control de vectores que generen riesgo para la salud pública
14. Control de brotes y epidemias
15. Vigilancia de la calidad sanitaria del agua y los alimentos
producidos para el consumo humano
 EDUCACIÓN EN SALUD O PARA LA SALUD

“Es mas que una información de conocimientos

respecto de la salud. Es enseñanza que pretende
conducir al individuo y la colectividad a un proceso
de cambio de actitud y de conducta, para la
aplicación de medios que les permitan la
conservación y mejoramiento de la salud”
 Educación para la Salud

“Es un proceso planificado y sistemático de comunicación y

de enseñanza-aprendizaje orientado a hacer fácil la
adquisición, elección y mantenimiento de las prácticas
saludables, y a hacer difíciles las prácticas de riesgo”
 Educación para la Salud

APLICACIONES

1. Individual
2. Colectiva
En ambos casos puede dirigirse a la Promoción, al
Fomento de la Salud, a la Prevención de la
enfermedad, al Fomento de la Auto-
responsabilidad y a la Participación
Comunitaria
 Fines de la Educación en Salud

Fomentar y proteger la Salud de la población

mediante la acción educativa, haciendo que
la Salud alcance el primer lugar en la escala
de valores, erradicando hábitos insanos
prevalentes y promoviendo hábitos y
prácticas saludables
La Educación para la salud en la ACTIVIDAD
PREVENTIVA

1. Estrategias para fomentar la Salud y prevenir la

Enfermedad:
 El fomento de la Salud, cuestión de
comportamiento ejercicio físico, sueño,
reposo, recreación y relaciones interpersonales
 La Prevención de la Enfermedad: mediante el
control de los factores conductuales. Dirigido a
individuos sanos
 La Educación para la salud en la ACTIVIDAD
PREVENTIVA

2. Estrategias dirigidas al control de la exposición

de individuos a factores nocivos.
Ejemplo: saneamiento ambiental y control sanitario
de los alimentos
3. Estrategias dirigidas a aumentar la resistencia de
los individuos a los factores nocivos.
Ejemplo: las vacunas
 LA EDUCACIÓN PARA LA SALUD EN LA DETECCION
PRECOZ DE LA ENFERMEDAD

Ejemplo: las enfermedades crónicas

1. El Tamizaje a la población
Ej.: Ca. de cuello uterino
2. Información: a la población sobre la naturaleza y
significados de los primeros síntomas de las
enfermedades crónicas
3. Auto examen
 La Educación para la Salud en la CURACION
DE LA ENFERMEDADO RESTAURACION DE LA
SALUD DEL PACIENTE

“Estimular y capacitar a los pacientes a convertirse en

tan autosuficientes como sea posible en el manejo
de sus problemas de Salud”
1. Participación activa del paciente
2. Adhesión al régimen terapéutico prescrito por el
médico
3. Programas educativos de pacientes
 La Educación para la Salud en la ASISTENCIA
PRIMARIA

• Educación a personas sanas y a grupos de la

comunidad
• Educación a pacientes en el domicilio
• Educación en el hospital a los pacientes
Todos los individuos sanos y enfermos son objeto de
Educación Sanitaria
• Individuos sanos: prevenir la aparición de la
enfermedad, modificación de conductas insanas y
detección precoz de la enfermedad
• Individuos enfermos: restaurar la salud perdida,
mediante el diagnóstico y tratamiento adecuado y
la rehabilitación y reinserción social
C ¿Cómo hacer Educación para la Salud en la
Comunidad?
Investigar a la co- • Formar al personal en la
actividad pedagógica
munidad que va a ser
objeto de la acción • Ejecutar el Programa:
educativa Informar, sensibilizar,
concientizar e interesar a la
Construir los población
mensajes educativos • Evaluar el Programa: el
Elaborar el material proceso y los resultados,
educativo midiendo cambios de
comportamiento y efectos
 Cómo hacer Educación Colectiva?

1. Hacer el diagnóstico de Salud de la comunidad:

• Factores condicionantes: ubicación geográfica,
condiciones socio-económicas y culturales,
saneamiento ambiental, condiciones laborales,
actitudes, hábitos de salud, líderes comunitarios y
grupos sociales
 Cómo hacer Educación Colectiva?
 Índices de morbi-mortalidad y estructura
poblacional
 Recursos materiales y humanos
 Ambiciones y prioridades de la comunidad

2. SENSIBILIZACION
Es una información no muy detallada de los propósitos.
Pretende despertar el interés
 Cómo hacer Educación colectiva?
3. PUBLICIDAD O PROPAGANDA
Radio, televisión, prensa, carteles, folletos

4. MOTIVACION

5. EDUCACION.
Cambio de conducta favorable a la Salud
 PROMOCIÓN DE LA SALUD

Conjunto de medios y estrategias encaminados a procurar

la adopción de unos hábitos de vida saludables.
OBJETIVO:
Conseguir una vida sana y lograr que la enfermedad se
afronte adecuadamente y se conviva con ella de forma
aceptable
 PROMOCIÓN DE LA SALUD
• Educación para la salud: conductas saludables
• Educación para la enfermedad: conductas de
afrontamiento
• Educación de los servicios socio-sanitarios: de
asistencia y prevención
• Educación para un entorno saludable:
conservación y promoción de los recursos