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UNIDAD 1
GRUPO: 9418
Presentación
La presente unidad plasma los elementos que permiten reconocer a la salud como un fenómeno
social, cambiante y como un asunto de orden comunitario. Iniciando por el entendimiento de lo
que refiere la salud colectiva y las diferentes cosmovisiones de la que integran el concepto de
salud, familia y los grupos sociales; así como el desarrollo comunitario, el fomento de la salud y
de la vida.
Después de las lecturas analizadas en esta unidad, realiza la siguiente actividad integradora, con
la finalidad de reafirmar tus conocimientos acerca del Contexto de la Salud Colectiva.
Objetivo de la actividad:
Que el alumno identifique las principales características de Salud pública y Salud Colectiva, así
como la clasificación de elementos que corresponde a cada una de las corrientes de
pensamiento en salud, con la finalidad de ofrecer cuidados culturales y fomento de la salud.
Instrucciones:
Su base es el materialismo
Su base es estructural- histórico.
funcionalismo.
Basado en el modelo
Está basado en el modelo sociomédico, con una visión
biomédico y en los factores de integradora y una perspectiva
riesgo; se centra en prevenir la de equidad y de ciudadanía,
Bases o corrientes enfermedad y privilegia la tecno- encaminada a conformar
del conocimiento intervención. respuestas para mejorar
que las sustentan respuestas para mejorar las
condiciones de salud de los
colectivos.
2.Responde lo siguiente:
R= Las personas ven al personal de enfermería con una responsabilidad mayor que
además (a la comunidad) les genera confianza lo que este personal les diga, para
tomar decisiones y el que hacer o a donde dirigirse, los programas de salud que deben
seguir, los que son de suma importancia, los que tienen que continuar en casa, lo que
hay que hacer en casa y en el trabajo, en la familia, todos hacen caso al personal ya
sea a la enfermera de clínica o comunitaria.
3.Marca con una “X”, a qué corriente de pensamiento en salud corresponde cada
característica que se menciona a continuación: