1.

Iván Pávlov
2. El conductismo se propone como una teoría psicológica que toma como objeto de estudio
lo observable y no el alma, la conciencia o cualquier otra entidad inmaterial y por lo tanto
imposible de estudio objetivo
3. …
4. En el condicionamiento clásico, el proceso de aprendizaje se produce mediante la
asociación de un estímulo inicial que provoca en el organismo una respuesta
incondicionada regular y mensurable, con un evento neutro que no provocaba respuesta
antes del condicionamiento. Después de varias presentaciones consecutivas de carácter
espacio-temporal, el evento neutro adquirirá las funciones del estímulo inicial,
provocando la misma respuesta que aquel.
5. La asociación entre un ruido provocado por el golpe de un martillo sobre una barra de
metal (EI) y la presencia de una rata blanca (EC) que previamente no generaba ninguna
respuesta negativa, acabó por provocar una respuesta emocional de miedo (RC) ante la
sola presencia del animal. El miedo que el pequeño Albert sentía hacia la rata blanca se
generalizó a otros animales y objetos similares (perros, conejos, abrigos de lana, etc.),
demostrando así que el miedo podía ser aprendido por condicionamiento clásico.
6. Burrhus Frederic Skinner
7. el condicionamiento operante es una forma de aprender por medio de recompensas y
castigos. Este tipo de condicionamiento sostiene que una determinada conducta y una
consecuencia, ya sea un premio o castigo, tienen una conexión que nos lleva al
aprendizaje.
8. reforzamiento positivo se asocia la realización de una conducta con la obtención de una
consecuencia agradable. El concepto “refuerzo positivo” hace referencia al premio que
sigue a la conducta

reforzamiento negativo la respuesta instrumental conlleva la desaparición de un estímulo

aversivo, referencia a que la recompensa no consiste en la obtención de un estímulo sino en
su ausencia.

9. El castigo positivo es aquél en el que se aplica un estímulo aversivo para el sujeto ante la
realización de una conducta determinada, haciendo del estímulo una consecuencia de su
realización, con el fin de que el individuo disminuya la frecuencia o deje de realizar la
conducta en cuestión.

De este modo, el mecanismo básico del castigo positivo es presentar un estímulo

desagradable cada vez que la persona haga la conducta no deseada.

11. castigo negativo se basa en la retirada de un estímulo deseado que el estímulo a retirar
sea significativo para la persona