COMPLEJO EDUCATIVO ALBERTO MASFERRER

OLOCUILTA, DEPARTAMENTO DE LA PAZ, CÓDIGO 11943

Tel.: 2330-6107; Correo Electrónico: cealmas@gmail.com

INSTRUMENTO DE OBSERVACIÓN PEDAGÓGICA AL AULA

Generalidades

Nombre de Centro: Complejo Educativo Alberto Masferrer

Código: 11943 Turno: ____________________________

Nombre de docente: ____________________________________________________________

Corro electrónico del docente: ____________________________________________________

Fecha: ______/_______/_______ Grado:______________ Sección:________

Asignatura Observada: _________________________________________________________

Síntesis de lo observado por el Director/a, según cada aspecto a observar:

Aspecto a observar Síntesis de lo observado

Existencia de planificación de clases observadas:

¿Hay planificación para esta clase?
¿El docente la muestra?
¿El docente la usa para orientarse?
¿Se plantean los objetivos de la clase?

Forma como estaba organizado el salón de clases al inicio:

¿Estaban en columnas o filas?
¿Estaban en círculo o semicírculo?
¿Estaban en grupos?

Forma como estaba organizado el salón al término de la clase:

¿Estaban en columnas o filas?
¿Estaban en círculo o semicírculo?
¿Estaban en grupos?

Las preguntas y respuestas que se observan o escuchan en clases:

¿Quién las hace?
¿Quién hace más?
Poner ejemplos de las preguntas.

¿Quién responde?
Poner ejemplos de respuestas de estudiantes y docentes

Supervisión del trabajo en el aula:

¿Qué actividades hacen los docentes y los estudiantes durante la clase?
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Ambiente de Trabajo en el aula:

¿Se percibió la confianza entre docentes y estudiantes?
¿Cómo se vio la disciplina?

Técnicas didácticas aplicadas en la clase:

¿Cuáles aplicaron o se vio que intentaron aplicar?

¿Cuál es su valoración sobre la pertinencia de usar esas técnicas para lograr

los objetivos propuestos en la planificación

Recursos utilizados en la Clase:

¿Cuáles fueron los recursos utilizados?

¿Quién usó los recursos?

¿Hubo recursos para trabajar o manipular?

Uso del tiempo de clase:

Al restar el tiempo de protocolo de la clase (oraciones, reflexiones, pasar
asistencia, pedir tareas, etc.), ¿Cuántos minutos aproximadamente se
trabajaron en la clase observada?

Relación con la comunidad, con la realidad inmediata del estudiante:

¿El o la Docente contextualizaron el contenido a las vivencias, saberes de la
comunidad y del estudiante?

Compromisos que adoptan:

DOCENTE:

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DIRECTOR/A:

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*Recordar Que: estas recomendaciones deben estar relacionadas a lecturas por hacer, conversaciones o apoyos
entre docentes, procedimientos específicos didácticos para resolver alguna situación observada en aula, cursos,
foros, seminarios que el MINEDUCYT u otras instituciones ofrezcan y sirvan para mejorar el trabajo y a los que el
docente propone participar; situaciones o aspectos que necesitan mayor atención y observación por parte del
docente, etc.

F: ___________________________________ F: ___________________________________

Nombre Director/a:_____________________ Nombre Docente: _____________________

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