PLANTILLA DE INFORMACIÓN TAREA 1
Señale los elementos que hay en cada Señale las actividades que se realizan en cada
entorno
- Como navegar en el aula.
- Agenda del curso.
- Presentación del curso.
- Normas y condiciones para el
desarrollo del curso.
Entorno de - Noticias del curso.
información - Foro general del curso.
inicial
- Syllabus del cuso
Entorno de - Unidad 1: teorías éticas.
conocimiento - Unidad 2: éticas aplicadas.
- Glosario.
entorno
- Ver video tutorial sobre la nueva
iconografía de los cursos.
- Observar agenda del cuso; donde se
encuentra actividad, cuando inicia, cuando
finaliza, peso evaluativo y fecha de
entrega.
- Ver video curso Ética para Pregrado y
descargar presentación del curso que lo
encontramos en Word o PDF.
- Aceptar las normas y condiciones para el
desarrollo del curso y guardar selección.
- Consultar noticias del curso.
- Realizar presentación en el foro.
- Leer y comprender el Syllabus del curso.
- Observar los recursos educativos en la
unidad 1 y2.
 - Encuentros sincrónicos vía web - Realizar intervención en el foro tarea 1:
conferencia. exploración del curso.
- Atención sincrónica vía Skype. - Leer atentamente las indicaciones
- Unidad 1: tarea 1 exploración del establecidas en la guía y la rúbrica para el
curso. desarrollo de las actividades el cual se
- Guía de actividades y rubrica de puede descargar en Pdf o Word.
Entorno de evaluación tarea 1.
aprendizaje - Guía de actividades y rubrica de
colaborativo evaluación tarea 3.
- Guía y rubrica de calificación:
tarea 5- estudio de caso
específico.
- Guía y rubrica de evaluación:
tarea 6 examen final- propuesta
de solución.
- Análisis de contenidos tarea 2- - Descargar y leer la guía y rúbrica de
Entorno de
tarea 4. evaluación que se requiere para la tarea
aprendizaje
- Contenidos de apoyo para el 2. La cual la encontramos en Word o Pdf.
práctico
desarrollo de las actividades.
- E-portafolio - Entrega de la plantilla de información,
Entorno de - Tarea 1: entrega de plantilla de exploración del curso, la cual tiene como
seguimiento información, exploración del fecha de entrega hasta el 7 de septiembre.
y evaluación curso.
- Tarea 2: entrega plantilla de
información unidad 1.
 - Tarea 3: Entrega de dirección
electrónica del blog- problema
ético, estudio de caso general.
- Tarea 4: entrega plantilla de
información unidad 2.
- Tarea 5: entrega dirección
electrónica de blog- problemática
social, estudio de caso específico.
- Tarea 6: Entrega dirección
electrónica del blog- propuesta
de solución, examen final.

Guías integradas y Syllabus del curso

Desarrolle una síntesis Desarrolle una síntesis

de las actividades
colaborativas en que se
señalan en cada guía
Señale los productos a
de las actividades
entregar establecidos en
inviduales que se
cada guía
establecen en cada guía

Guía Encontramos que es un Individual:

integrada curso teórico de 2 créditos - Se debe realizar una
tarea 1 – el cual tiene un peso exploración del curso. - Diligenciar y entregar la
entorno de evaluativo de 25 puntos. plantilla de información de la
- Diligenciar la plantilla de
aprendizaje tarea 1 con la información de
Comprende de un tipo de información. la exploración del curso.
colaborativo
actividad colaborativa por
 medio de un foro en el cual - Entregar la plantilla de Colaborativo:
se debe participar y generar información en el entorno de
- Participar e interactuar en
un debate; dicha seguimiento y evaluación.
el foro generando debate.
participación debe ser desde
el comienzo del foro no se
admite participar durante
los 3 últimos días.
La otra por medio de la
realización de un trabajo
individual el cual debe
enviarse antes del 7 de
septiembre. Dicha plantilla
la debemos descargar y
desarrollar para finalmente
enviar en el entorno de
seguimiento y evaluación.
También vamos a encontrar
una rúbrica de evaluación.

Guía
integrada
tarea 2 –
entorno de
aprendizaje
práctico

Encontramos que es una
actividad de tipo
colaborativo de 4 semanas y
que tiene un peso evaluativo
de 125 con fecha de cierre el
17 de octubre.
Guía
integrada El estudiante debe plantear visible
tarea 3 – un problema en el foro, con posterior calificación.
entorno de el fin de escoger el más
aprendizaje interesante para debatirlo y
colaborativo finalmente entregar en el
entorno de seguimiento y
evaluación un Blog donde se
evidencia el debate.
También encontramos la
rúbrica de evaluación.
- Realizar la entrega del Blog
en el link de seguimiento y
evaluación la cual debe ser
y publica para
- Participar oportunamente
en el foro con argumentos
claros y concisos.
- El estudiante debe plantear
un problema analizar los
aportes de sus compañeros y
seleccionar el más
interesante.
- Se realiza una participación
en el foro realizando un
consenso con los
participantes del foro para
seleccionar uno.
- Esto se argumenta con el
contenido bibliográfico de la
unidad 1.
- El estudiante debe realizar
intervención de los aportes
de sus compañeros.
- El estudiante abre un blog
en la herramienta blogger
donde se evidencia el debate
llevado en el foro.
- Se debe entregar el blog en
el entorno de seguimiento y
evaluación para posterior
 calificación el cual debe ser
visible y público.

Guía
integrada
tarea 4 –
entorno de
aprendizaje
práctico

Actividad de tipo
colaborativo con un peso
- Individual: entrega del
evaluativo de 125. Abre el
Blog en el entorno de
3de noviembre y cierra el 30
seguimiento y
de noviembre.
evaluación.
Guía
Se debe debatir una - Colaborativo: se
integrada El estudiante entrega la
problemática social a partir selecciona un caso
tarea 5 – dirección del Blog en el
de la tarea 3 la cual tiene específico entre los
entorno de entono de seguimiento y
como finalidad generar un integrantes del foro
aprendizaje evaluación.
debate para individualmente para realizar una
colaborativo
entregar la evidencia de este alimentación del Blog
mediante un Blog. con la síntesis del
debate y la
Aquí encontramos la rúbrica
problemática social.
de evaluación y las
consecuencias por plagio.
 Es una actividad de tipo
colaborativo que queda
abierta el día 30 de
noviembre y con cierre el 14
de diciembre. Teniendo Entrega de la dirección
Guía como peso evaluativo 125. electrónica del Blog con el -Individual: blog
integrada enlace del video grabado por
tarea 6 – En este caso el estudiante el estudiante el cuál no tiene
entorno de plantea propuestas de tiempo de duración y -Colaborativo: participar
aprendizaje solución a una problemática evidencia una propuesta de oportunamente y
colaborativo social la cual se evidencia solución a una problemática constantemente en el foro.
mediante un video que se social.
envía para obtener una
calificación y también se
debe tener una participación
constante en el foro.