PLAN ANUAL DEL AREA DEL DESARROLLO MOTRIZ

El contacto con el cuerpo del bebé, el modo de ubicarlo, de sostenerlo, es una experiencia necesaria para el niño/a pueda discriminar y diferenciar su
corporeidad de los otros y descubrir posibilidades motrices.” El cuerpo es la base sobre la cual se constituye la identidad de cada sujeto que requiere para su
evolución y desarrollo la investidura afectiva de los otros significativos, particularmente de aquellos que rodean al niño/a durante los primeros años de vida”
(secretaria de educación, GCABA,2000)

Corporeidad, entendida como presencia en el mundo de los sujetos, constituye una dimensión significativa del ser humano que se va construyendo en el
transcurso de la vida. Esta construcción es simultáneamente orgánica y subjetiva, y se produce en un desarrollo donde ambos aspectos se influyen en forma
mutua y constante, construyendo así la corporeidad de cada persona.

La motricidad, como acción intencionada y manifestación de la corporeidad, permite a los niños participar, recrear y concretar propuestas referidas a la
cultura corporal, para conocer y situarse activamente en los contextos donde se desempeñan y desempeñarán.

Se sostiene que las practicas corporales “son expresiones concretas, históricas, modos de vivir, de experienciar, de entender el cuerpo, el movimiento y
nuestras relaciones con el contexto; nosotros construimos, conformamos, confirmamos y reformamos sentidos y significados en las practicas corporales”.
(Brach y Caparrós, 2009)

PROPOSITO GENERAL

Promover experiencias corporales/ motrices que permitan la conquista del yo corporal y la adquisición paulatina de una progresiva autonomía y confianza
en sí mismo. Contribuir a que los niños enriquezcan sus posibilidades motrices en la interacción con los otros, con el espacio, y con los objetos.
 Febrero/marzo Abril Mayo Junio Julio Agosto Septiembre Octubre Noviembre Diciembre
Periodo inicial “abriendo la Reconociéndonos” Asi soy Literatura moviendonos Multiples “descubriendo “hacia una Integración
ventana del yo desde escenarios nuestro independencia anual
mundo que lactante Exploración y entorno” relativa”
. exploración nos rodea” .familiarización Paulatino uso de
de sus con la imagen de control . exploración movimientos de Exploración y Descubrimiento Coordinación
contenidos posibilidades su propio cuerpo postural de sus desplazamiento, uso de de su propio de acciones
de expresión Coordinación posibilidades gateo, arrastre movimientos de cuerpo y de sus ejercidas
mediante de acciones de expresión y pararse con desplazamiento, posibilidades sobre los
gestos en ejercidas mediante ayuda. gateo, arrastre de movimiento objetos
situaciones de sobre los gestos en y pararse con
intercambio objetos situaciones ayuda
con pares y de
adultos intercambio
con pares y
adultos

Paulatino control tónico-postural sobre su propio cuerpo

Actividades . Coordinación óculo manual
habituales Paulatino control de la postura y equilibrio

. Resignificacion de los momentos de crianza . La cesta del tesoro

Proyectos
anuales