PLANIFICACIÓN CURRICULAR DE DESARROLLO HUMANO INTEGRAL
Nombre del docente: Fecha: Área: DESARROLLO HUMANO INTEGRAL Año y paralelo: 5o. EGB Subnivel MEDIO Asignatura: DESARROLLO HUMANO INTEGRAL Tiempo: 40 MINUTOS Objetivo: Conocer los avances de la autoreflexión en un proceso de crecimiento personal. EJE TRANSVERSAL: La formación de una ciudadanía democrática DESTREZA CON APRENDIZAJE ACTIVIDADES RECURSOS CRITERIO DE PRIORIZADO ENLACE WEB – DESEMPEÑO DOCUMENTO DE REFERENCIA CS.3.3.8.Reconocer la AUTOCONOCIMIENT INVENTARIO DE MIS CUALIDADES 1 hoja de papel Fuente: Dinámicas de importancia de la O DESCRIPCIÓN bond Grupo Gerza. organización y la participación social 1. Empiece la actividad creando un espacio de diálogo con los Cuaderno de trabajo Recuperado de: como condición estudiantes sobre sus características de internas y externas de cada Laptop https://www.gerza.com/d indispensable estudiante. Parlantes inamicas/categorias/tod para construir una 2. Entregue a cada estudiante una copia del formato "Me conozco Una copia del as/todas_dina/me_conoz sociedad justa y formato “Me mejor" Está actividad le ayudará a los estudiantes a reflexionar acerca co_mejor.html solidaria conozco mejor” para de sí mismos, por ello es conveniente que despierte en ellos el deseo de cada auto - analizarse profundamente. participante 3. Recoja las hojas, para su tabulación y guárdelas en sobres con el nombre de cada estudiante. Se sugiere repetir esta actividad 3 veces en el año lectivo o las veces que considere necesario para determinar el aumento de las respuestas de los estudiantes, esto significa que han realizado una mejor observación de ellos mismos. 4. Al finalizar el año los estudiantes analizarán sus hojas de respuestas según lo hayan aplicado y reflexionarán acerca de su proceso. 5. Contraste la información obtenida por los estudiantes y motive para que desarrolle un cuadro comparativo de sus respuestas y registre los cambios positivos en esta actividad, lo que significa que han realizado una mejor observación de cada uno. CIERRE Y REFLEXIÓN
RETO Elaborar un gráfico que represente en forma física con todas sus cualidades.
ELABORADO REVISADO APROBADO
DOCENTE: NOMBRE: MSc.
AÑO: COORDINADOR/A DE AÑO – ÁREA VICERRECTORA Fecha: Fecha: Fecha: