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Ejemplo de Examen Quimestral 4to

Este documento presenta la evaluación quimestral de un estudiante de 4to grado en el área de Lengua y Literatura. Contiene indicadores de evaluación sobre la comprensión de contenidos y la aplicabilidad de compromisos. El estudiante debe completar ejercicios que demuestran su habilidad para escribir textos narrativos, identificar la intención comunicativa de textos, y reflexionar sobre cómo aplicar los aprendizajes en situaciones cotidianas.

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Nely Soto
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Este documento presenta la evaluación quimestral de un estudiante de 4to grado en el área de Lengua y Literatura. Contiene indicadores de evaluación sobre la comprensión de contenidos y la aplicabilidad de compromisos. El estudiante debe completar ejercicios que demuestran su habilidad para escribir textos narrativos, identificar la intención comunicativa de textos, y reflexionar sobre cómo aplicar los aprendizajes en situaciones cotidianas.

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UNIDAD EDUCATIVA NN

AÑO LECTIVO
Logo institucional
EVALUACIÓN QUIMESTRAL 2021 - 2022
EJERCICIO INDIVIDUAL DE REFLEXIÓN DE LOS APRENDIZAJES

NIVEL: EGB SUBNIVEL: ELEMENTAL GRADO: 4to.


ÁREA: Lengua y Literatura ASIGNATURA: Lengua y Literatura QUIMESTRE: Primero
DOCENTE:
ESTUDIANTE: FECHA: 29/01/2022

INDICACIONES:

Este ejercvicio individual de reflexión se inicia con actividades para identificar el nivel de logro alcanzado durante este
quimestre, y se finaliza con una reflexión metacognitiva que conecten la utilidad de lo aprendido a lo largo de este
primer quimestre, con el entorno que les rodea, lo que afianza el aprendizaje significativo aplicable en diversos
ámbitos.

EJERCICIO INDIVIDUAL DE REFLEXIÓN DE LOS APRENDIZAJES


Indicadores de Evaluación VALO
EJERCICIO DE REFLEXIÓN DEL ESTUDIANTE
Parámetros R
Parámetro: Comprensión de
los contenidos a nivel
disciplinar. 1.- Escribe un párrafo narrativo de cuatro líneas, sobre las experiencias obtenidas
Escribe diferentes tipos de en la realización de los proyectos interdisciplinarios durante el primer quimestre:
textos narrativos (relatos  
escritos de experiencias ………………………………………………………………………………
personales, hechos ……………………………………………………………………………… 1p
cotidianos u otros sucesos ………………………………………………………………………………
y acontecimientos de ………………………………………………………………………………
interés). (Ref. [Link].2.9.1.)

2.- Une con líneas el texto con la intención comunicativa:

Coca Cola, la chispa de


Texto Informativo
la vida

Parámetro: Comprensión de Durante la semana del 17 al 21 de enero


los contenidos a nivel de 2022, por decisión del COE_N se Texto Literario
disciplinar. suspendieron las clases presenciales.
Reconoce el uso de textos
escritos en la vida 3p
cotidiana, identifica su
Ten las manos limpias
intención comunicativa. ¡Pon mucha atención!
(Ref. [Link].2.1.1.) Texto Peresuasivo
Lávate a menudo
con agua y jabón.

Parámetro: Items Lo hago a veces y Necesito ayuda para 3P


Lo hago bien
Aplicabilidad Compromisos puedo mejorar hacerlo
Análisis de la comprensión A partir de la
interdisciplinar. observación de las
imágenes, escribo un
texto narrativo.
En el contexto donde
vivo, puedo identificar
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EJERCICIO INDIVIDUAL DE REFLEXIÓN DE LOS APRENDIZAJES

textos narrativos,
literarios, persuasivos
e informativos.
Con los aprendizajes
adquiridos puedo
elaborar productos
novedosos,
innovadores e
interdisciplinarios.
¿De los proyectos desarrollados en el primer quimestre cuál fue el más difícil? y porqué
……………………………………………………………………………………………………………………………………………… 1p

¿En qué situaciones de la vida cotidiana puedo aplicar lo aprendido en Lengua y Literatura?

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………….
1p

¿Qué problemas de mi entorno puedo resolver con los conocimientos aprendidos durante el
Quimestre?
………………………………………………………………………………………………………… 1p

TOTAL ___/10
NOTA SOBRE DIEZ ___/10

ELABORADO POR REVISADOR POR: APROBADO POR:


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