Estrategias y programas de Intervención en Adultos

Conceptualización del Caso

Guía Práctica

1. PROBLEMA MANIFIESTO

Resumen:

Brennda es una persona de 33 años de edad, casada, con dos hijas una de 6 años y la otra de
05 meses de edad. Refiriendo que en el año 2017 salió embarazada y tuvo un embarazo
riesgoso y con problemas con su esposo tanto económicos y problemas emocionales. Luego
de a ver estado internada por 25 días en el hospital sin movilización alguna. El día 21 de
diciembre, tenía contracciones las personas alrededor eran indiferentes, ese día vio todo el
proceso de fallecimiento al momento de nacer del bebé 22 semanas de gestación, no pudiendo
dormir y con pesadillas en todo el mes. A los 4 meses, volvió a salir embarazada, pero lo
perdió a las semanas debido a que solo era un saco gestacional. Al año salió embarazada, fue
un embarazo de alto riesgo naciendo su bebé a las 12 semanas. Desde el tercer mes de nacida
de su menor hija, ella la observa y recuerda el rostro de la bebé que falleció, sintiendo mucha
tristeza, llora e incluso recuerda todo el suceso. Asimismo, cuando empezó a regresar su
período menstrual, ella se atemoriza y asusta recordando todo el suceso de la sala de parto del
primer embarazo.
 Problema Manifiesto general

Problemas Concretos

Conductuales:
Gritar cuando su hija mayor no le hace caso

Emocionales:
tristeza, duelo, culpa e irritabilidad.

Cognitivos:
“Lloro cuando estoy sola y abrazo mi almohada”
Recuerdos recurrentes de la imagen del fallecimiento de su hija
Recuerdos recurrentes de la intervención quirúrgica
"Siento que tengo la culpa porque debi haber hecho mas por la bebé "
Fisiológicos:
Contracturacion de su cuerpo
Mareos
Dolor de cabeza
Descompensación en el tiempo de su período

2. DATOS OBTENIDOS DE LOS TEST

INTRUMENTOS:

La personalidad de la evaluada es caracterizada por visualizar el futuro como resultado de

nuestras acciones mismas, cambiando su entorno para conseguir sus deseos modificando su
entorno y organizando los acontecimientos para satisfaces sus deseos y necesidades. Es muy
organizada y predecible en cuanto al enfoque de sus experiencias en la vida, adaptando sus
nuevos acontecimientos, se presenta como una persona metódica, eficiente y perfeccionista.
Las ideas irracionales manifestadas por la evaluada tienen como matrices, que ciertos actos no
solo son malos, sino que son condenables o viles, y la gente que los realiza debería ser
avergonzada y castigada; otra idea irracional manifestada es que la infelicidad humana es
causada por los hechos externos, no es impuesta por la gente y los acontecimientos y con una
tendencia a irracionalizar que debemos ser absolutamente competentes, inteligentes y eficaces
en todos los aspectos posible.
La evaluada presenta un duelo activo los cuales corresponden a las reacciones normales del
duelo, no presenta un puntaje alto en la sub escala de dificultad para afrontar la pérdida con
algunos indicadores de sentimientos de culpa. Asimismo, en la sub escala de desesperanza
presenta indicadores que indican que hay síntomas de recursos de afrontamiento de las
mujeres ante el duelo.

Evaluación

Principales Indicadores

Angustia emocional intensa sobre el acotecimiento traumático

Recuerdos recurrentes del hecho traumático
Irritabilidad
Sentimientos de culpa
Cólera
Temor
Contracturas musculares
Recuerdos recurrentes

Presunción Diagnostica

Indicadores de Estrés postraumático y duelo complicado

3. VARIABLES DEL CONTEXTO CULTURAL

COMENTARIO:

La evaluada es ama de casa, maneja un pequeño negocio por redes, el sustento del hogar es su
esposo. Viven en un departamento en el cual mantiene el cuidado de sus dos hijas, desde
temprano hasta la noche que viene su esposo y le ayuda con el cuidado de las niñas. La hija
mayor tiene constantes comportamientos de desobediencia el cual genera siempre discusiones
entre madre e hija. La forma de castigo utilizado por la evaluada es el de gritos y físico con
palmazos.
 RESUMEN E INDICADORES

Mantiene el cuidado de sus dos hijas durante todo el día

Discusiones y gritos con su hija mayor de 6 años
La forma de castigo hacia su hija de 6 años es de gritos y de forma física con
palmazos.

 Escuela

En 5to grado de primaria un grupo de niños la empujaron de la escalera, su madre fue al

colegio a hablar con el niño y no tuvo más episodios con esos niños.
 Psicosexual

 Laboral

 Hobbies e intereses

 Relaciones familiares

La evaluada vive con su esposo de 35 años y sus dos menores hijas, la mayor de 6 años y la
segunda de 05 meses de edad. La relación con su esposo es buena y con mucha comunicación,
con su menor hija tiene una buena relación, pero con conflictos sobre la desobediencia de su
mejor hija. Asimismo, en las relaciones amicales tiene pocos amigos, una estrecha relación
con sus padres y hermanos

 Practicas disciplinarias
 La evaluada refiere que la disciplina fue de forma física (manotazos y correa) y verbal. La
disciplina que ella ejecuta es la disciplina física manotazos

 Tratamientos anteriores

A la edad de 7 años ella tuvo intervención de psicología en el cual le indicaron que era una
persona muy engreída y debían tener una compañía.
A la edad de 17 años fue a otra intervención psicológica por el hecho de no poder dominar su
carácter fuerte.

 Enfermedades físicas

Dos abortos espontáneos.

Durante su embarazo le detectaron incompetencia cervical y tuvo lumbalgia crónica.

 Presunción Diagnostica

Indicadores de estrés postraumático y duelo complicado

4. ASPECTOS COGNITIVOS

RESUMEN:
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ESQUEMA
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Antecedentes Conductas Problema Consecuencias
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Cuándo su hija mayor no le hace caso. Gritar, cólera e irritabilidad la menor realiza la
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indicación.
Cada vez que ve sonrriendo a su bebé recuerda el fallecimiento de su ver cómo su bebé tiene
un 5. ANTECEDENTES Y CONSECUENCIAS CONDUCTUALES
bebé. crecimiento saludable.
CadaDescripción:
vez que la evaluada tiene su Recuerda la intervención médica Ver la cantidad de
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sangre
periodo menstrual a la que fue sometida durante su periodo.
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ESQUEMA COGNITIVO
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A___________________________________________________________________________
B C
Cuando esta sola en casa "cuando estoy sola lloro y abrazo tristeza y melancolía
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mi almohada.
Al recordar el fallecimiento
De su bebé.
6. PLAN DE TRATAMIENTO

Resumen:________________________________________________________________
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Objetivos:
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7. PREVISIÓN DE OBSTACULOS

Resumen:
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