Instituto Politécnico Nacional

Centro Interdisciplinario de Ciencias de la Salud,

Unidad Santo Tomás.
Influencia de la música en la memoria de trabajo en niños.

Itahi López, Vanessa Martínez, Ruth Paez, Quetzali Petatán, Anna Rojas

Actualmente, la música juega un rol en la vida diaria de muchas personas, ya sea para recreación, distracción o dedicarse a ella, sin
embargo, alguna vez has pensado. ¿Qué impacto tienen estas acciones relacionadas en la música en algunas esferas del ser humano?
La Memoria de trabajo es la capacidad para mantener activamente la información en la conciencia, ejecutar alguna manipulación u
operación con ella y producir resultados (WISC IV), ahora bien, las características de la música, como el tiempo y la intensidad,
influyen en los resultados del aprendizaje.
Es por ello, que consideramos importante conocer los efectos de la música que tendrá sobre la memoria de trabajo ya que esta ayuda
al procesamiento de la información, codificación y registro de la información instantánea.

Tamaño de la muestra: (n=15) alumnos de 3° de primaria.

Se trata de una investigación con un muestreo no probabilístico.
Método

Diseño: EO1 X O2 (Grupo experimental)

EO1 - O2 (Grupo control)

El material utilizado fue WISC-IV (Escala de inteligencia de Wechsler para

niños-IV) retomando la categoría que mide memoria de trabajo (MT), de nombre
“Retención de dígitos”.

Resultados
En la estadística descriptiva se obtuvo, una media de 9.6, una mediana de 11 y
una moda de 12. Respecto a la edad promedio de los participantes fue de 8.4.
Referente a la estadística inferencial, se utilizó la prueba estadística t de student
y se obtuvo un resultado de (t=.108).
Se acepta la hipótesis nula la cual hace referencia a que no existe influencia
significativa de la música sobre la memoria de trabajo en niños de 8-9 años.

DISCUSIÓN
Encontramos que la música no tiene influencia en
la memoria de trabajo así que coincidimos con
diversos autores (Furnham y Bradley, 1997;
Randsell y Gilroy 2006; Hallan, Price,Katsarao,
2002), los cuales encontraron qué la música de
fondo no tiene influencia en el aprendizaje.
No obstante, podemos mencionar que en periodos
de exposición cortos a la música no existe
influencia en la memoria de trabajo sin embargo
como se menciona en el trabajo realizado por
George & Coch, (2011), el efecto de la música en
la memoria de trabajo se presenta estando bajo
largos periodos de tiempo en la práctica de un
instrumento musical.
Por lo que se sugiere que en futuras en
investigaciones sobre este tema se debe tomar en
cuenta que las personas deben practicar o haber
practicado algún instrumento musical, y el tiempo
a la exposición a la música mientras se realiza la
tarea.

LIMITACIONES
Cuando se llevaron a cabo las tareas bajo la condición experimental, existieron variables extrañas como la
exposición de ruido exterior del aula, así como también la distracción por estímulos dentro del aula sin embargo
éstos no se pudieron controlar del todo, por ello para futuros trabajos bajo esta línea de investigación sugerimos
que se realizan con un control de las variables que sea sumamente estricto.

Furnham, A., and Bradley, A. (1997). Music while you work: the differential distraction of background music on the cognitive test performance of introverts and
extroverts. Appl. Cogn. Psychol. 11, 445–455.
George, E, Coch D. (2011). Music training and working memory: An ERPS study. Dartmouth College. Recuperado de www.elselvier.com/locateneurpsychologic.
Hallam, S., Price, J., and Katsarou, G. (2002). The effect of background music on primary school pupils’ task performance. Educ. Stud. 28, 111–122
Randsell, S. E., and Gilroy, L. (2006). The effects of background music on word processed writing. Comput. Hum. Behav. 17, 141–14