PROYECTO:

EFECTOS DE LA MÚSICA EN EL
RENDIMIENTO COGNITIVO
La música y los efectos que trae en sí
misma.

Realizado por
Javier Rospigliosi Plazo
 RESUMEN:
Durante numerosos años, la relación entre la música
y el rendimiento cognitivo ha sido algo de extensa
investigación científica. El objetivo de este estudio es
analizar la información actual acerca de cómo la
música puede influir en la forma en que pensamos y
procesamos información en términos como el
aprendizaje, la concentración y la memoria. Para
llevar a cabo esta investigación, se realizaron
revisiones de estudios publicados en revistas
científicas, recopilando datos significativos. Los
resultados apuntan hacia la posibilidad de que la
música pueda tener efectos positivos en ciertos
aspectos de nuestra capacidad mental, se sabe que
estos efectos pueden variar dependiendo de la tarea
que estemos realizando, el tipo de música que
escuchemos y nuestras preferencias personales.

INTRODUCCIÓN:
La música es una forma de arte que ha estado
con los humanos desde hace mucho, mucho
tiempo. Además de ser algo cultural y
emocionalmente valioso, los científicos han
investigado mucho cómo afecta a la forma en
que pensamos. La música puede hacernos
sentir emociones y cambiar cómo nos sentimos,
y eso podría tener un impacto en la forma en
que funcionan nuestras mentes.
 PRESENTACIÓN DEL CASO O
PROBLEMA Y SU HIPÓTESIS:
Desde hace mucho tiempo, los científicos han
estado investigando cómo la música y nuestro
pensamiento se relacionan. La música es algo que
ha estado con nosotros desde siempre, es una
forma de arte que nos llega en lo más profundo.
Pero además de emocionarnos, también se ha
estudiado cómo puede afectar a la forma en que
pensamos y procesamos información. Esto es
interesante porque la música puede hacernos
sentir cosas y cambiar cómo nos sentimos, y eso
podría influir en nuestra forma de pensar de
diferentes maneras.

La idea principal que estuve tratando de probar en

esta investigación es que la música puede afectar
la forma en que pensamos, pero no siempre de la
misma manera. Creo que esto depende de cosas
como el tipo de tarea que estemos haciendo, la
música que estemos escuchando y lo que nos guste.
Espero encontrar que la música puede ayudarnos
en algunas cosas, como aprender y concentrarnos,
pero tal vez no sea tan útil en situaciones que
requieran mucha atención o en tareas en las que
tengamos que recordar muchas palabras.
PARTICIPANTES
 GÉNEROS
MUSICALES:
AMBIENTAL:
APHEX TWIN - XTAL

HIP - HOP / POP:

KANYE WEST - GOOD
LIFE
 RESULTADOS Y DISCUSIÓN:
EFECTOS DE LA MÚSICA EN
EL APRENDIZAJE:
Un tema muy estudiado cuando hablamos de cómo la música afecta a
nuestra forma de pensar es su influencia en el aprendizaje. Algunos
investigadores sugieren que la música puede ayudarnos a recordar
mejor la información y hacer que aprender sea más fácil. Por ejemplo,
hay algo llamado el "efecto Mozart", que es la idea de que escuchar
música clásica, especialmente la de Wolfgang Amadeus Mozart, puede
mejorar temporalmente nuestras habilidades cognitivas y espaciales.
Pero aquí está el truco: la evidencia sobre este efecto no es muy clara.
Algunos estudios dicen que sí funciona, pero otros no están tan
seguros de eso y creen que los resultados pueden variar.
EFECTOS DE LA MÚSICA EN
LA CONCENTRACIÓN:
La música también se ha estudiado en relación con la
concentración y la atención. Algunos individuos encuentran que
escuchar música, especialmente música instrumental, puede
ayudarles a concentrarse en tareas que requieren atención
sostenida. Por otro lado, en situaciones en las que se necesita un
alto nivel de concentración, como resolver problemas complejos o
leer textos densos, la música con letras podría distraer y
disminuir el rendimiento cognitivo.

EFECTOS DE LA MÚSICA EN
LA MEMORIA:
La música también puede tener efectos sobre la memoria.
Algunos estudios sugieren que la música puede actuar como
una señal mnemotécnica, ayudando a recordar información
asociada con la música. Esto se ha investigado en el contexto
del aprendizaje de idiomas y la memorización de datos
específicos. Sin embargo, nuevamente, estos efectos pueden
depender del tipo de música y las preferencias individuales.
 CONCLUSIONES:
En resumen, la música puede ser útil para mejorar cómo
pensamos en ciertos momentos, pero debemos tener en
cuenta que sus efectos pueden variar de persona a persona
y dependen de lo que estemos haciendo. Cosas como lo que
nos gusta escuchar y la tarea que estemos realizando son
muy importantes. Todavía hay mucho por descubrir sobre
cómo la música afecta a la forma en que pensamos y cómo
podemos aprovecharla mejor en la educación y en el trabajo.
Se necesitan más investigaciones para entender
completamente esta relación.

Efectos Variables en
el Aprendizaje:
Si bien algunos estudios respaldan la idea de que la música, en
particular la música clásica, puede mejorar temporalmente las
habilidades cognitivas y el aprendizaje, la evidencia es mixta. Los
efectos de la música en el aprendizaje pueden variar según la
persona y la tarea, lo que sugiere que no hay una respuesta única
para todos.

Beneficios en la Concentración
Selectiva:
La música, especialmente la instrumental y ambiental, parece tener
un efecto positivo en la concentración y la atención durante tareas
que no requieren una atención profunda. Sin embargo, en
situaciones que demandan un alto nivel de concentración, la música
con letras o ritmos muy rápidos puede distraer y disminuir el
rendimiento cognitivo.

Individualidad y
Preferencias:
La relación entre la música y el rendimiento cognitivo está altamente
influenciada por las preferencias musicales individuales. Lo que
funciona para una persona puede no funcionar para otra, lo que
enfatiza la importancia de considerar las preferencias y necesidades
personales al emplear la música como una herramienta para mejorar
el rendimiento cognitivo.
 BIBLIOGRAFÍA:
1. Thompson, W. F., Schellenberg, E.
G., & Husain, G. (2001). Arousal,
mood, and the Mozart effect.
Psychological Science, 12(3),
248-251.
2. Salamé, P., & Baddeley, A. (1989).
Effects of background music on
phonological short-term
memory. The Quarterly Journal
of Experimental Psychology
Section A, 41(1), 107-122.
3. Hallam, S. (2010). The power of
music: Its impact on the
intellectual, social and personal
development of children and
young people. International
Journal of Music Education,
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