Es más intuitivo

Responde por medio de demostraciones e imágenes simbólicas

Le gusta experimentar al azar

Prefiere resolver problemas en el todo

Prefiere pruebas de ensayo

Prefiere la autoridad con participación

Responde mejor a estímulos cenestésicos, es decir, por

movimiento y acción
Perspicacia
Es más fluido y espontaneo
Percepción tridimensional
Es más intelectual
Sentido artístico Prefiere la información abstracta e incierta

Dependiente de las imágenes cuando piensa

Imaginación Responde a instrucciones verbales y
Prefiere dibujar y manipular objetos
Control mano izquierda
Explicaciones
Sentido musical
Le gusta experimentar sistemáticamente

Matematica
Prefiere resolver problemas por partes,

Transmite aferencias sensitivas a las zonas sensitivas Lenguaje escrito y hablado

primarias de la corteza, pero es más que una simple estación utilizando la lógica
repetidora. La función principal del tálamo es la integración Razonamiento
de la información sensorial dirigida a la corteza. Prefiere pruebas de selección múltiple
Hemisferio Derecho Habilidad Científica
Prefiere la autoridad con jerarquía
Control mano derecha
Responde mejor a estímulos auditivos y visuales

Es más planificado y estructurado

Conecta la médula espinal con el resto del Tálomo
Conformado Por: Hemisferio Izquierdo Prefiere la información cierta y Establecida.
encéfalo. Contiene una parte de la formación
reticular que controla funciones vitales como el
Dependiente del lenguaje cuando piensa y recuerda
funcionamiento del aparato cardiovascular, la
respiración y el tono de los músculos Prefiere hablar y escribir
esqueléticos. Cerebelo El cerebelo es el centro nervioso que permite dar continuidad,
Bolbo Raquideo suavidad y armonía a nuestros movimientos
Es una estructura neuronal situada detrás del cerebro, en la porción
posterior de la cabeza, justo debajo del hueso occipital.
Conduce impulsos motores desde la corteza
cerebral hasta el puente troncoencefálico y En cuanto al aprendizaje, no se esta seguro que
conduce impulsos sensitivos desde la médula parte en especifica del cerebro la controla, pero se
espinal hasta el tálamo. Estructuras del cerebro y sus funciones piensa que la que más contribuye es la CORTEZA
en el aprendizaje CEREBRAL
Mesencéfalo
Estudios afirman que niños con dificultades de
El Cerebro; Aprendizaje aprendizaje por daños cerebrales, recobran la
capacidad de aprender, debido a las áreas en el
cerebro entrenadas para el re aprendizaje de lo
aprendido anteriormente
Médula Espinal
Modalidades del aprendizaje
Conduce mediante los nervios las
sensaciones hasta el cerebro y los impulsos Procesar: es Observación y
nerviosos que llevan la respuesta del cerebro reflexión.
Para aprender hay que percibir y procesar
a los músculo.

Percibir: experiencia concreta;

Hipotálamo relacionada con los sentidos y la
intuición.
Se encarga de organizar las conductas del
individuo, el cambio de la temperatura corporal, y
también regula la agresión, reproducción e
ingesta. La habilidad del cerebro de re-aprender
esta involucrada con las neuronas
redundantes y circuitos, ya que estas se
pueden entrenar para remplazar a las
dañadas

Además la memoria esta relacionada con el

aprendizaje porque para recordar, tenemos
que haber aprendido anteriormente.