APRENDIZAJES ESPERADOS CON LAS SITUACIONES PROBLEMA DE CADA GRADO SEGÚN TEXTOS PTA ÁREA: MATEMÁTICAS

GRADO PRIMERO
COMPONENTE PRIMER PERIODO SEGUNDO PERIODO TERCER PERIODO CUARTO PERIODO
LOS INSECTOS “LA MERIENDA DEL MONSTRUO LOS SUPERHÉROES EL PELUDO DE LA
-Representación de los COMELETRAS” - Lectura y escritura de CORDILLERA DE LOS ANDES
números menores que 15 -Contar y repetir números naturales en orden números hasta 100. -Contar números de 0 a 100.
con las partes del cuerpo. ascendente. -Suma y resta hasta 50. -Lectura y escritura números de
PENSAMIENTO -Cardinal de un número. -Contar colecciones partiendo de un número -Números pares e 0 a 100.
-Conteo. dado. impares. -Representar números naturales
NUMÉRICO Y
-Representación de un -Leer y escribir números 0 a 100. Noción ENTRE _____Y de diferentes maneras con la
VARIACIONAL número. Representar el numero de distintas maneras o ____, DE ___ A ______. ayuda de material concreto (
-Lectura de números asociarlo con un conjunto de objetos. -Valor posicional U y D. Fichas, pitillos, cajas de 10)
naturales. LA PIÑATA -Diferencia menor que -Comparación de números.
-Conjuntos. -Identificar y nombrar objetos en una 20. -Sumas sencillas menores que
-Comparación de colección. 100.
números (mas que, -Lectura y escritura de números de 0 a 99. -Números pares e impares.
menos que, igual a, -Comparar dos números naturales. -Recta numérica.
mayor que, menor que) -Usar los términos mayor que, menor que, -Secuencias de números
igual a y uso de ≤,≥,=. siguiendo patrón.
-Ordenar números de forma ascendente y -Repaso suma y resta.
descendente.
-Reconocer la operación que se debe hace en
un cálculo particular.
-Conversión, reunión, comparación
-Proceso de Calculo con estrategias
personales y uso de material.
LA PIÑATA
-Figuras planas (triangulo, rectángulo, - Actividades de desplazamiento
PENSAMIENTO cuadrado y circulo) en un mapa.
-Formas geométricas (Cono, esfera, cilindro, -Medición Tiempo: año, -Ubicación espacial: derecha,
MÉTRICO Y
cubo) meses, semanas, días. izquierda, arriba, abajo.
ESPACIAL -Identificar el Friso, conocer su funcionalidad y
utilizar la conversión para reproducirlo.

PENSAMIENTO “LA MERIENDA DEL MONSTRUO

COMELETRAS”
ALEATORIO
-Diagrama de barras y pictogramas.
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GRADO SEGUNDO
COMPONENTE PRIMER PERIODO SEGUNDO PERIODO TERCER PERIODO CUARTO PERIODO
LAS GALLETAS PARA EN BUSCA DEL 8º ENANITO EL DESFILE DE LOS VIAJE A LA ISLA
LA ABUELA -Contar números a partir de un numero dado. CONTINENTES MATEMÁTICA
-Contar números en - Leer y escribir cualquier número natural -Fracción de la unidad. -Traducir una situación con
orden ascendente y menor que 1000. -Números pares e material concreto o dibujos
PENSAMIENTO descendente -Representar números naturales de diferentes impares. - Usar de diferentes maneras la
-Enumerar conjuntos formas. -Número comprendido Multiplicación, suma repetida y
NUMÉRICO Y
reales o dibujados -Asociar un número a una colección de objetos entre dos: 26 ___28 la división.
VARIACIONAL -Coordinar gestos con (comparación, agrupación y comparación) -Identificar
palabras para contar. usando fichas y bloques. regularidades en
Enumerar a partir de un -Reconocer la operación indicada en una secuencias de figuras
número indicado. situación dada. geométricas (Figuras y
-Leer y escribir los -Reconocer números pares e impares. formas)
números menores que EL CARNAVAL
1000. -Comparar y contar números naturales hasta
-Reconocer la operación 1000
en una situación -Representar números a través de
particular. agrupamientos.
-Realizar procesos de -Reconocer operaciones que deben realizarse
cálculo escrito con en una situación dada.
proceso personales, -Interpretar situaciones usando material
usando material o dibujos. concreto, diagramas o ecuaciones.
-Reconocer la paridad de -Reconocer propiedades de números
un número dado. naturales, pares e impares.
-Ubicarse y localizar EN BUSCA DEL 8º ENANITO -Medidas de longitud, -Ubicarse y localizar objetos en
objetos en el espacio -Figuras planas (triangulo, rectángulo, perímetro. el plano cartesiano.
PENSAMIENTO cuadrado y circulo) -Medidas estándar y no -Identificar un Sólido y describir
-Clasificación de las figuras. estándar sus caras. (sólido, base,
MÉTRICO Y
-Líneas paralelar y perpendiculares. -Medidas de tiempo: superficie plana, cara, superficie
ESPACIAL -Observar y reproducir patrones usando Hora, minutos, curva)
figuras geométricas. segundos.
EL CARNAVAL
-Clasificar figuras planas.
-Reconocer líneas paralelas y
perpendiculares.
PENSAMIENTO -Interpretación de datos - Datos, tabulación.
en una tabla. -Pictogramas
ALEATORIO
-Diagrama columna de puntos.
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GRADO TERCERO
COMPONENTE PRIMER PERIODO SEGUNDO PERIODO TERCER PERIODO CUARTO PERIODO

LA AVENTURA DEL LA FIESTA DE LOS MONSTRUOS SE NECESITA UN LOS ESTUDIANTES

ORO ARQUITECTO PARA EL MINIATURA
-Establecer la cantidad de objetos de un ZOOLÓGICO
-Secuencias de conjunto o colección mediante agrupación. -Traducir una situación
números. -Lectura y escritura de números hasta 99.999 -Significado y con material concreto,
-Lectura, escritura y -Reconocer las operaciones que deben representación de la esquemas o ecuaciones
descomposición de realizarse en una situación dada. fracción a partir de un usando las cuatro
números. -Representar una situación con ayuda de todo. operaciones básicas.
-Valor posicional. material concreto, esquemas o ecuaciones. -Asociar una fracción a -Cálculo mental con
-Operaciones con -Descomposición de números en base 10. una parte de un todo o a estrategias propias,
PENSAMIENTO números. -Resolución de problemas una colección de objetos. multiplicación y división.
NUMÉRICO Y -Cálculo mental -Suma repetida (Multiplicación) -Fracciones equivalentes. -Significado de las
VARIACIONAL -Cálculo mental -Operaciones entre fracciones a partir de una
-Planteamiento de problemas con suma, fracciones. colección
resta, multiplicación y división. -Partes de un -Verificar equivalencia
-Recta numérica fraccionario. entre fracciones.
-Secuencias numéricas -Leer y escribir
fracciones.
UNA NAVE PARA EL REY ZENUS! -Plantear y resolver
situaciones problema con
-Contar de 10 en 10. Leer y escribir cualquier fraccionarios.
número natural menor que 2.000
-Asociar números a colección de objetos o
dibujos, por medio de conversión, agrupación
y comparación usando material concreto:
fichas, bloques en base 10.
-Procedimientos y estrategias de cálculo
mental.
-Reconocer la operación de cálculo en una
situación dada.
-Plantear y resolver problemas con material
concreto o esquemas.
-Comprender la multiplicación como suma
repetida.
-Realizar aproximaciones del resultado de
una operación numérica.
-Desarrollar procedimientos de cálculo
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escrito de las cuatro operaciones con

estrategias propias.

-Figuras planas: rombo, círculos, cuadrados, -Plano cartesiano. -Prisma y pirámide

triángulo, rectángulo. -Parejas ordenadas. -Clasificación de prismas
-Compara y construir figuras con líneas -Figuras planas y y pirámides.
rectas quebradas cerradas. cerradas.
PENSAMIENTO -Simetría -Medida de objetos
MÉTRICO Y -Medidas de tiempo con unidades (mm,cm,dm,m,Dm,Hm,K
convencionales m)
ESPACIAL
-Relación entre las unidades de medida. -Calcular perímetro y área
-Cuadriláteros. de objetos
-Producción de patrones para secuencias.

UNA NAVE PARA EL REY ZENUS!

-Identificar figuras planas

-Polígonos convexos y no convexos
-Describir y clasificar cuadriláteros (Lados
paralelos, lados perpendiculares, Ángulos,
medidas y clases)

-Probabilidad
PENSAMIENTO -Interpretar datos con diagrama de barras.
ALEATORIO
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GRADO CUARTO
COMPONENTE PRIMER PERIODO SEGUNDO PERIODO TERCER PERIODO CUARTO PERIODO
¡A TODA VELOCIDAD! EL SABIO LOCO UN DESFILE EN EL PUEBLO LA CIUDAD PERDIDA
-Representa números -Representación de fracciones a partir -Representar números BAJO EL MAR
naturales de diferentes de un todo o conjunto de objetos. decimales con material -Asociar y comparar una
maneras. -Asociar una fracción a un grupo de concreto o con imágenes. fracción a un número
-Componer y objetos y viceversa. -Leer y escribir números decimal.
descomponer un -Reconocer el significado de la fracción decimales. -Describir sucesiones de
número natural en (compartir, dividir) -Comprender la función de la números y tipos de
diferentes formas. -Leer y escribir fracciones, diferenciar el coma en un número decimal. operaciones asociadas.
-Operaciones con papel del numerador y denominador. -Ubicar números decimales en -Identificar y añadir
números naturales -Compara una fracción con la unidad. la recta numérica. nuevos términos a un
-Comparación de -Interpretar situaciones usando material -Comparar números patrón o secuencia
números concreto, diagramas o ecuaciones y decimales. numérica.
PENSAMIENTO -Problemas con viceversa usando las cuatro -Traducir situaciones de suma -Desarrollar estrategias
NUMÉRICO Y números naturales. operaciones. o resta mediante material propias de cálculo escrito.
-Representar una -Desarrollar cálculo escrito usando concreto, esquemas o
VARIACIONAL situación por medio de estrategias propias en las cuatro ecuaciones.
material concreto, operaciones. -Desarrollar proceso de
esquemas o -Construir conjuntos de fracciones cálculo escrito con las cuatro
ecuaciones. equivalentes. operaciones.
LA HUERTA DE LOS GIGANTES -Desarrollar procesos de
-Representar una fracción como una cálculos escritos con números
cantidad de una colección de objetos. decimales.
-Reconocer el significado de una
fracción en distintos contextos (relación
parte todo, reparto equitativo, división
numérica)
-Medidas de capacidad usando -Estimar y medir dimensiones -Comparar ángulos.
unidades no convencionales. de un objeto con unidades de -Describir polígonos
-Medidas de tiempo usando unidades medida convencionales. convexos y no convexos.
convencionales. -Perímetro y área. -Rectas paralelas y rectas
PENSAMIENTO LA HUERTA DE LOS GIGANTES -Describir y clasificar prismas y perpendiculares.
-Estimar y medir dimensiones de un pirámides mediante caras, -Describir y clasificar
MÉTRICO Y
objeto con unidades convencionales. vértices y aristas. cuadriláteros usando
ESPACIAL -Estimar y medir perímetro y área de conceptos de lados
superficies usando medidas paralelos, lados
convencionales y no convencionales. perpendiculares, ángulos.
-Identificar tipos de ángulos y -Ubicar puntos en el plano
compararlos entre sí. cartesiano.
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GRADO QUINTO
COMPONENTE PRIMER PERIODO SEGUNDO PERIODO
¡VAMOS AL ESTADIO! ¡LA EXPOSICIÓN DE ARTE!
-Números decimales -Lectura y escritura de
hasta de 3 cifras números decimales.
después de la coma. -Función de la coma en un
-Reconocer fracciones y número decimal.
números decimales -Estimación resultados en
positivos. operaciones con números
-Suma de números decimales
decimales. - Cálculo mental de
-Problemas que operaciones con números
involucran suma, resta, decimales, multiplicar o dividir
multiplicación y división por 10, 100 y 1000
PENSAMIENTO de números decimales -Cálculo escrito (multiplicación
NUMÉRICO Y de decimales)
VARIACIONAL ¡EL CONGRESO
INTERNACIONAL DE
PEQUEÑAS CREATURAS!
-Determinar la suma de dos
números.
-Determinar producto
-Platear y resolver problemas
con ayuda de material o
esquemas
-Formas de representar las
fracciones
-Multiplicación de fracciones
por numero natural
-Hacer mediciones con -Polígonos convexos y no
PENSAMIENTO unidades de medida convexos
estándar. -Propiedades de cuadriláteros
MÉTRICO Y
TERCER PERIODO
¡UN REFUGIO DE
ANIMALES!
-Potenciación
-Radicación
-Fraccionarios a partir de
una colección
-Función de numerador y
denominador
-Lectura y escritura de
fracciones
-Ordenar fracciones
-Reducción de fraccionarios
-Asociar decimal a
porcentaje o a fracción
-Papel de la coma en
numero decimal.
-Estimar y medir volumen
-Relación entre las
unidades de medida
CUARTO PERIODO
¡BOMBERO POR UN DÍA!
-Leer y escribir números
fraccionarios
-Función de numerador y
denominador
-Asociar decimal a
porcentaje o a fracción
-Leer y escribir números
decimales.
-Papel de la coma en
numero decimal.
-Reconocer las operaciones
que se deben usar en una
situación problema
-Suma y resta de fracciones
en las que el numerador
sea múltiplo del
denominador de la otra.
-Multiplicar y dividir
números decimales por
10,100,1000
-Dividir números decimales
entre números naturales
inferiores a 11.
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ESPACIAL -Conversiones entre y clasificación Peso de objetos

distintas medidas de -Propiedades d ellos triángulos
longitud. y clasificación
-Relación entre unidades de
medida
-Perímetro de figuras planas
-Estimación de medidas de
superficie.
-Relación entre unidades de
medidas de volumen

¡EL CONGRESO
INTERNACIONAL DE
PEQUEÑAS CREATURAS!

-Plano del poliedro

-Pirámide -Prisma
-Medir superficies
-Calcular perímetro de
polígonos
-Determinar volumen con
medidas convencionales y no
convencionales.

-Interpretar datos con ayuda de -Interpreta datos a partir de -Interpretar datos de un

una tabla diagrama circular diagrama circular
-Calcular promedio
PENSAMIENTO aritmético de colección de
ALEATORIO datos
-Usar recta de
probabilidades de un evento
-Representar probabilidad
de un evento usando
notación decimal, de
porcentaje o fracciones.