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El documento presenta el plan de estudios de la asignatura de Matemáticas y Artes para el primer grado de primaria. En Matemáticas, los estudiantes aprenderán sobre números, adición y sustracción. En Artes, se enfocarán en analizar letras de canciones infantiles y ensayar canciones para presentar ante público.
El documento presenta el plan de estudios de la asignatura de Matemáticas y Artes para el primer grado de primaria. En Matemáticas, los estudiantes aprenderán sobre números, adición y sustracción. En Artes, se enfocarán en analizar letras de canciones infantiles y ensayar canciones para presentar ante público.
El documento presenta el plan de estudios de la asignatura de Matemáticas y Artes para el primer grado de primaria. En Matemáticas, los estudiantes aprenderán sobre números, adición y sustracción. En Artes, se enfocarán en analizar letras de canciones infantiles y ensayar canciones para presentar ante público.
ESCUELA PRIMARIA: 16 de septiembre de 1810 C.C.T:30EPR39681 GRADO Y GRUPO:1° “D
DOCENTE FRENTE A GRUPO: Enrique Ojeda Salazar PRIMER PERIODO DIA ASIGNATURA APRENDIZAJES PROPÓSITOS ACTIVIDADES EVALUACIÓN ESPERADOS MATEMÁTICAS -Lee, escribe y -Comuniquen la -Trabajo en equipos -Comunica y EJE: Número, álgebra y ordena cardinalidad y con conteo de compara la variación números que comparen agrupaciones de cardinalidad de una TEMA: Número, naturales hasta cantidades. semillas o fichas hasta colección de no adición y sustracción el 100. -Que el número 10. Nota más de 10 TRAYECTO: La decena -Resuelve identifiquen y pedir objetos (Máximo elementos. problemas de cuenten 10) para llevar al -Utiliza números suma y resta colecciones y las salón. para indicar la con números representen con -En equipos realizar cantidad de objetos naturales número. conteo de los objetos en una colección. menores que llevados al salir y -Identifica 100. llenar una tabla con la colecciones con la cantidad de objetos. misma cantidad de -Dibujar diferentes objetos. figuras u objetos -Representa sencillos en su libreta colecciones con el 1 a manera de colección numeral y como trabajo dibujar correspondiente. en otro lado la misma cantidad de objetos. -Realizar el juego propuesto en el libro. -En su libreta escribir los números del uno al diez y viceversa. ARTES Selecciona y analiza la letra de una -Escuchar canciones -Analiza la letra de EJE: Práctica artística canción o ronda infantil que eligió infantiles y analizar su la canción. TEMA: Proyecto en conjunto con sus compañeros, letra. artístico para interpretarlas frente a público. DIA ASIGNATURA APRENDIZAJES PROPÓSITOS ACTIVIDADES EVALUACIÓN ESPERADOS MATEMÁTICA -Lee, escribe y -Reconozcan -Jugar a la lotería de números. -Relaciona un S ordena antecesor y sucesor -Realizar ejercicios escribiendo el número con su EJE: Número, números de un número. sucesor y antecesor de un antecesor y álgebra y naturales -Sumar y registrar número hasta 10. sucesor. variación hasta el 100. dos números cuya -Realización del juego propuesto -Usa el conteo TEMA: -Resuelve suma sea menor “Juntemos cosas en la caja”. de objetos para Número, problemas de que 10. -Tirar los dados por turnos, sumar resolver sumas. adición y suma y resta -Que comiencen a los puntos y anotar lo que salió -Organiza sustracción con números trabajar los en los dados y el resultado en su colecciones de TRAYECTO: La naturales principios de la libreta. diferente forma decena menores que suma como -Utilizando fichas agrupar para representar 100. resultado de juntar colecciones con el mismo el mismo objetos concretos. número. Nota: en medida de lo número. -Que formen posible realizar la máquina de -Junta 2 colecciones contar para el grupo, por equipos colecciones para agrupadas para o pedir material. encontrar el representar un -Llenado de la tabla a partir de la total de objetos. número del 1-10. utilización de la máquina de contar propuesta en el libro. ARTES Selecciona y analiza la letra de una -Escuchar canciones infantiles y -Analiza la letra EJE: Práctica canción o ronda infantil que eligió en analizar su letra. de la canción. artística TEMA: conjunto con sus compañeros, para Proyecto interpretarlas frente a público. artístico
DIA ASIGNATURA APRENDIZAJES PROPÓSITOS ACTIVIDADES EVALUACIÓN
ESPERADOS MATEMÁTICAS -Lee, escribe y -Que -Juego de lanzar monedas -Identifica EJE: Número, ordena números identifiquen para registrar en una tabla números que álgebra y naturales hasta el números que cuántas águilas o soles juntos forman el variación 100. juntos forman cayeron en diez veces que se 10. TEMA: Número, -Resuelve 10. tiran las monedas. -Completa adición y problemas de suma -Que completen -Juego con tarjetas con decenas. sustracción una decena números del 1 al 10 y jugar TRAYECTO: La dado un por turnos seleccionando decena número menor tarjetas que juntas sumen 10. que 10. 3 ARTES Ensaya canciones o rondas infantiles -De las canciones analizadas -Ensaya EJE: Práctica utilizando movimientos coordinados hasta el momento elegir canciones artística para lograr sincronía con sus entre todos o por equipo la infantiles. TEMA: compañeros. que más les gusto para Presentación ensayarla.
DIA ASIGNATURA APRENDIZAJEZ PROPÓSITOS ACTIVIDADES EVALUACIÓN
ESPERADOS MATEMÁTICAS Construye -Que reconozcan la -Utilizando en tangram Criterios: EJE: Forma, configuraciones forma y posición de las y por parejas realizar -Reconoce forma, espacio y utilizando figuras geométricas en figuras y pedirle al tamaño y posición de medida figuras una configuración y la compañero figuras geométricas en TEMA: Figuras y geométricas. reproduzcan. reproducirlas. una configuración. cuerpos -Que reconozcan la -Utilizando el tangram -Identifica forma y geométricos posición, el tamaño y la construcción de las posición de figuras TRAYECTO: 2 forma de las figuras casas que se muestran geométricas en una Configuraciones geométricas en una en el libro. configuración. geométricas configuración para -Utilizando el tangram -Reconoce forma, reproducirla. reproducir los gatos tamaño y posición de -Que reconozcan que que se muestran en figuras geométricas en una misma figura puede las páginas del libro. una configuración. 4 armarse de diferentes -Comparación de -Identificar que una maneras con figuras realizadas con figura puede armarse piezas del tangram el tangram para de diferentes maneras. identificar diferencias y semejanzas. ARTES Ensaya canciones o rondas infantiles -Ensayo de la canción -Ensaya una canción EJE: Práctica utilizando movimientos coordinados para elegida añadiendo infantil. artística TEMA: lograr sincronía con sus compañeros. movimientos o Presentación coreografía.
DIA ASIGNATURA APRENDIZAJES PROPÓSITOS ACTIVIDADES EVALUACIÓN
ESPERADOS MATEMÁTICA -Lee, escribe y -Que comparen -Realización del juego “¿Quién -Compara S ordena colecciones de tiene más? Propuesto por el libro. colecciones de EJE: Número, números objetos y -Juego con los dados por parejas objetos con álgebra y naturales dibujadas con sumando tres tiradas de dados, procedimientos variación hasta 100. procedimientos donde gana quién obtenga más propios. TEMA: -Resuelve propios. puntos. -Compara Número, problemas de -Que escriban -Comparación de colecciones a colecciones adición y sum y resta los números partir de imágenes. dibujadas con sustracción con números del 1 al 15. -Jugar con el juego de mesa de “La procedimientos TRAYECTO: 3 naturales -Que digan carrera de autos” mencionando el propios. Hasta 15 menores que oralmente la número al que llegarán. -Comunicar 5 100. serie numérica -Jugar a decir la serie numérica oralmente la serie de forma oralmente y de manera grupal de numérica de forma ascendente y forma ascendente y descendente. ascendente y descendente. -A partir de imágenes individuales descendente. o grupales o de objetos en el salón escribir el número de elementos existentes. ARTES Participa en la presentación del -Realización de su último ensayo -Ensaya una canción EJE: Práctica trabajo artístico (canciones o para la presentación de su canción infantil. artística TEMA: rondas infantiles) frente a infantil o ronda. Presentación público