Tradicional Liberadora
- La epistemología tradicional - La epistemología es pensada
parte de un contexto diferente al
de Latinoamérica (Alemana,
francesa y anglosajona), no está
pensada para América Latina.
- Se tiene una concepción de la
verdad como sólida e inalterable
(las cosas son así porque sí).
Epistemológico - Apelan a una supuesta
objetividad investigativa y
procuran mantener distancia con
los investigados. Los
investigados, son tratados como
objetos de estudio.
- La relación en la educación
tradicional puede verse como
educador-educando, es decir, se
busca una pasividad en quien es
educado (diferente a quien
construye saber en compañía). El
educador, por su parte, en una
Pedagógico relación vertical deposita
información en ese recipiente
vacío que es educado.
- La educación tradicional está
subyugada al mandato estatal y
busca someterse a las directrices
hegemónicas
Socio-político - El reconocimiento del individuo
es nulo, la educación tradicional
educa masas amorfas que
puedan servir para la producción
de capital.
desde Latinoamérica teniendo en
cuenta las propias necesidades
de los pueblos históricamente
oprimidos.
- La verdad es una construcción
colectiva, por lo tanto, no es
sólida e inalterable, sin embargo
ofrece conciencia del mundo y es,
por lo tanto, liberadora.
- Reconocen que ninguna acción es
objetiva y parte de un
componente ideológico de quien
realiza la acción, por lo tanto, el
investigador reconoce una
posición política visible e
investiga a partir de esa postura.
- La relación en educación
liberadora puede ser entendida
como maestro-estudiante.
Entendiendo maestro como
transformador de la realidad,
reconoce la potencia del
estudiante y lo apoya en su
camino pero no le dice el deber
ser. El estudiante es activo, quien
estudia, puede hablar acerca de
sus conocimientos y construir sus
propios significados en compañía
del maestro. La relación es
horizontal.
- La educación liberadora no
piensa en las necesidades
estatales, piensa en las
necesidades del estudiante, le
ofrece conciencia social para que
sea libre.
 - Parte de valores impartidos por - Busca que los individuos sean
los estados capitalistas y conscientes de que para que
Axiológico desarrollistas. exista el desarrollo tiene que
existir el subdesarrollo

- La educación tradicional no tiene - La educación liberadora es

en cuenta el contexto, es pensada a partir del contexto. Es
homogenizada y curricular. Sigue necesario que se reconozca qué
modelos e instrucciones de oprime a los individuos que se
Contexto países ajenos a la realidad enseña para poder buscar en
latinoamericana. conjunto una alternativa
liberadora.
- Reconoce que nos significamos a
partir del espacio.