2.2 Modulo de Sociales Cuarto

MÓDULOS DE APRENDIZAJE
Institución Educativa Del Municipio de Nobsa Aprobada Por la Secretaria de Educación De Boyacá Mediante Resolución No. 007558 De 21 de Noviembre del 2013 con Código Dane 415491000436
REGISTRO Documentos de los Estudiantes – DC - 01 VERSIÓN 004 FECHA 2018
DOCENTE CAROLINA BLANCO H. ASIGNATURA SOCIALES CURSO CUARTO
TEMAS PERIODO CUARTO
IDEA, DISEÑO, METODOLOGÍA Y DESARROLLO: FÍSICO. LUIS H. MOSCOSO – GCEmmanuel 2016
TEMA 1:
1. TEORÍA E INFORMACIÓN SOBRE LA TEMÁTICA A TRATAR
Los grupos humanos son el espacio privilegiado en los que se desarrollan las personas, comprender su dinámica de
funcionamiento es comprender al ser humano en sus relaciones sociales. Los grupos son constituidos por ellos.
2. EJEMPLOS
3. EJERCICIO EN CLASE –
Contesta las siguientes preguntas:
Describe la forma como está constituida y organizada tu familia.
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
2. Consulta sobre la importancia de los censos y escribe para qué sirve la información
recogida en ellos.
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
4. ¿Cómo es la población de tu comunidad? ¿Cuál es el grupo generacional con más

personas: niños, jóvenes, adultos o ancianos? ¿a qué crees se debe tal situación?
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
5. La identidad es:
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
6. ¿Por qué se dice que los mestizos tienen identidades múltiples?
_______________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________
7. Collage: Recorta y pega imágenes que representen la diversidad étnica
VEREDA DE GUAQUIRA SECTOR ALTO - NOBSA - BOYACÁ – COLOMBIA;GCAMPESTREEMMANUEL@GMAIL.COM;3118733783 – 3138457648 - 3156212929

1
7. Escoge tres problemas que enfrentan los indígenas y represéntalos con dibujos
8. PROBLEMAS POR COMPETENCIAS – APLICACIONES DE LA TEORÍA.
Investiga
¿Cuáles son los grupos humanos?
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
¿Cómo se organizaron los primeros grupos humanos?
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
¿Cuáles son los distintos agrupamientos humanos?
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
¿Cuál es la importancia de los grupos?
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________

2
TEMA 2:
Las necesidades fundamentales son: subsistencia (salud, alimentación, etc.), protección

(sistemas de seguridad y prevención, vivienda, etc.), afecto (familia, amistades,
privacidad, etc.) ... La necesidad de participar es potencial de participación, tal como
la necesidad de afecto es potencial de afecto
Mientras los seres humanos nos desarrollamos y nuestras necesidades evolucionan,

convirtiéndose en su fuente de motivación, en aquello que nos lleva a actuar tal y como
lo hacemos.
Seguramente, uno de los teóricos más importantes respecto a las necesidades humanas y
la motivación es Abraham Maslow, un psicólogo humanista que propuso la “Teoría de las
Necesidades Humanas”, más conocida como la Pirámide de Maslow
2. EJEMPLOS
3. EJERCICIO EN CLASE
Se presenta un texto con información sobre las diferencias entre alimentación y nutrición.
Elabora un cuadro comparativo del texto
La Alimentación y la Nutrición son dos conceptos que hay que diferenciarlos:
• La Alimentación: Es un proceso voluntario y consciente, suele estar condicionada por

factores externos tales como hábitos y creencias culturales y religiosas, accesibilidad a
determinados nutrientes, presión de la publicidad, recursos económicos, etc. De ahí que es
educable, así pues, es importante que la educación intervenga primero desde la familia y
después desde la escuela en la construcción de conocimientos y actitudes que ayuden a
los niños a tomar decisiones sobre su propia alimentación.
• La Nutrición: Es un concepto que está relacionado con una serie de mecanismos

fisiológicos a través de los cuales el organismo trasforma y utiliza las sustancias contenidas
en los alimentos mediante la digestión, que comienza con la masticación. Una
alimentación completa, variada, adecuada y suficiente, permite que el organismo

3
funcione con normalidad, es decir que cubra por un lado las necesidades básicas y por
otro reduce el riesgo de resistir enfermedades o ciertos trastornos alimentarios, como
anorexia, bulimia, desnutrición, obesidad, entre otras
Elabora un cuadro comparativo con un dibujo, que exprese gráficamente la diferencia

entre alimentación y nutrición.
ALIMENTACION NUTRICION

4
C. Subraya VERDADERO o FALSO según corresponda y fundamenta tu respuesta:
• Al preparar alimentos se puede usar agua de cualquier surtidor que esté conectado a la
red de agua potable.
VERDADERO FALSO
..............................................................................................................................................................................................
.............................. .............................................................................................................................................................
• Al cocinar la carne nos aseguramos de eliminar bacterias que pueden causar

enfermedades
. VERDADERO FALSO
..............................................................................................................................................................................................
................................ .............................................................................................................................................................
• Al mantener los alimentos en la heladera, a temperaturas menores a los 5°C nos

aseguramos de que se conserven más tiempo en condiciones. VERDADERO FALSO
..............................................................................................................................................................................................
................................ .............................................................................................................................................................
D. ¿Qué maneras o medios utilizarías para que otras personas en tu familia y barrio
conozcan las recomendaciones de la OMS? Elabora una propuesta
..............................................................................................................................................................................................
................................ .............................................................................................................................................................
Comenta la siguiente frase de Abraham Maslow (1908-1970) sobre las necesidades.
"Es cierto que el hombre vive solamente para el pan, cuando no hay pan. Pero ¿qué ocurre
con los deseos del hombre cuando hay un montón de pan y cuando tiene la tripa llena
crónicamente".
_________________________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________
5
TEMA 3
Lee el siguiente texto y realiza un mapa conceptual
Rural
Las zonas rurales se caracterizan por tener las comunidades pequeñas muy unidas y porque
los espacios; a diferencia de lo que ocurre en las ciudades, no son reducidos.
Es común que las personas que viven en áreas rurales se conozcan entre sí. Algunos pueblos
o lugares pequeños se consideran como zonas rurales. Este tipo de área de asentamiento
humano se caracteriza también por su pequeña población y por el desarrollo de la
agricultura y la ganadería. Muchas personas en las zonas rurales se consideran granjeros o
agricultores.
Campo
Las zonas rurales son más dependientes de los recursos naturales y materiales orgánicos. En
algunos casos cuentan con pequeñas tiendas y empresas familiares, en contraste con los
grandes supermercados de las zonas urbanas
Rural
En las áreas rurales, como es de suponer; el medio ambiente no sufre de grandes daños y
la vida se vive a un ritmo más tranquilo y relajado. Las personas celebran reuniones sociales
y otros eventos similares.
Pero la desventaja del campo en comparación con la ciudad, radica en que cuenta con
menor tecnología y la economía es menos desarrollada; por lo tanto, hay menos
posibilidad de empleo. Este último detalle siempre ha constituído uno de los factores
principales por los cuales las personas de los campos migran a las ciudades.
Diferencias clave entre rural y urbano
 En las zonas urbanas los espacios son más reducidos que en las áreas rurales.
 La densidad de población es mayor en las ciudades (zonas urbanas) que en los
campos (zonas rurales).
 La economía, tecnología y la ciencia son más desarrolladas en las zonas urbanas,
mientras que en las zonas rurales; la agricultura y la ganadería tienen más peso.
 El ritmo de vida es más acelerado y estresante en las ciudades que en los campos.
 Hay más contaminación en las zonas urbanas que en las rurales.
2. EJEMPLOS

6
Realiza un mapa conceptual sobre la lectura
Explica con tus propias palabras que significa esta imagn para nuestro pais
_________________________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________

7
TEMA 4
2. EJEMPLOS

8

2.2 Modulo de Sociales Cuarto

Cargado por

Información del documento

Derechos de autor

Formatos disponibles

Compartir este documento

Compartir o incrustar documentos

Opciones para compartir

¿Le pareció útil este documento?

¿Este contenido es inapropiado?

Copyright:

Formatos disponibles

2.2 Modulo de Sociales Cuarto

Cargado por

Copyright:

Formatos disponibles

MÓDULOS DE APRENDIZAJE

Describe la forma como está constituida y organizada tu familia.

4. ¿Cómo es la población de tu comunidad? ¿Cuál es el grupo generacional con más

6. ¿Por qué se dice que los mestizos tienen identidades múltiples?

7. Collage: Recorta y pega imágenes que representen la diversidad étnica

VEREDA DE GUAQUIRA SECTOR ALTO - NOBSA - BOYACÁ – COLOMBIA;GCAMPESTREEMMANUEL@GMAIL.COM;3118733783 – 3138457648 - 3156212929

8. PROBLEMAS POR COMPETENCIAS – APLICACIONES DE LA TEORÍA.

¿Cómo se organizaron los primeros grupos humanos?

¿Cuáles son los distintos agrupamientos humanos?

¿Cuál es la importancia de los grupos?

VEREDA DE GUAQUIRA SECTOR ALTO - NOBSA - BOYACÁ – COLOMBIA;GCAMPESTREEMMANUEL@GMAIL.COM;3118733783 – 3138457648 - 3156212929

Las necesidades fundamentales son: subsistencia (salud, alimentación, etc.), protección

Mientras los seres humanos nos desarrollamos y nuestras necesidades evolucionan,

La Alimentación y la Nutrición son dos conceptos que hay que diferenciarlos:

• La Alimentación: Es un proceso voluntario y consciente, suele estar condicionada por

• La Nutrición: Es un concepto que está relacionado con una serie de mecanismos

VEREDA DE GUAQUIRA SECTOR ALTO - NOBSA - BOYACÁ – COLOMBIA;GCAMPESTREEMMANUEL@GMAIL.COM;3118733783 – 3138457648 - 3156212929

Elabora un cuadro comparativo con un dibujo, que exprese gráficamente la diferencia

VEREDA DE GUAQUIRA SECTOR ALTO - NOBSA - BOYACÁ – COLOMBIA;GCAMPESTREEMMANUEL@GMAIL.COM;3118733783 – 3138457648 - 3156212929

C. Subraya VERDADERO o FALSO según corresponda y fundamenta tu respuesta:

• Al cocinar la carne nos aseguramos de eliminar bacterias que pueden causar

• Al mantener los alimentos en la heladera, a temperaturas menores a los 5°C nos

Comenta la siguiente frase de Abraham Maslow (1908-1970) sobre las necesidades.

4. PROBLEMAS POR COMPETENCIAS – APLICACIONES DE LA TEORÍA.

Lee el siguiente texto y realiza un mapa conceptual

Diferencias clave entre rural y urbano

VEREDA DE GUAQUIRA SECTOR ALTO - NOBSA - BOYACÁ – COLOMBIA;GCAMPESTREEMMANUEL@GMAIL.COM;3118733783 – 3138457648 - 3156212929

Realiza un mapa conceptual sobre la lectura

4. PROBLEMAS POR COMPETENCIAS – APLICACIONES DE LA TEORÍA.

VEREDA DE GUAQUIRA SECTOR ALTO - NOBSA - BOYACÁ – COLOMBIA;GCAMPESTREEMMANUEL@GMAIL.COM;3118733783 – 3138457648 - 3156212929

4. PROBLEMAS POR COMPETENCIAS – APLICACIONES DE LA TEORÍA.

9. PROBLEMAS POR COMPETENCIAS – APLICACIONES DE LA TEORÍA.

VEREDA DE GUAQUIRA SECTOR ALTO - NOBSA - BOYACÁ – COLOMBIA;GCAMPESTREEMMANUEL@GMAIL.COM;3118733783 – 3138457648 - 3156212929

También podría gustarte