AREA: CIENCIA Y AMBIENTE
COMPETENCIAS
CUERPO HUMANO Y
CONSERVACIÓN DE LA SALUD
Identifica las diversas partes del
cuerpo humano y su
funcionamiento, desarrollando
hábitos de cuidado para conservar
la salud.
CAPACIDADES
Identifica los órganos de los sentidos y los
cuida.
Diferencia las formas de locomoción de los
seres humanos y de los animales terrestres y
acuáticos.
Localiza las articulaciones, huesos y
músculos que intervienen en el movimiento
de seres humanos y animales, y los
representa en modelos
Identifica los alimentos de la localidad
Identifica similitudes y diferencias en las
partes del cuerpo y rasgos fisonómicos entre
las personas de igual o de diferente sexo, y
entre miembros de una familia o familias
diferentes.
INDICADORES
Señala los órganos de los sentidos en gráficos.
Diferencia el funcionamiento de cada órgano de los sentidos.
Practica hábitos de higiene en el cuidado de los órganos de los sentidos diaria y responsablemente.
Describe las características de los órganos de los sentidos.
Diferencia las funciones de huesos, músculos y articulaciones correctamente.
Explica importancia de huesos y músculos para el movimiento del hombre y animales.
Establece semejanzas y diferencias entre sistemas locomotor del hombre y animales.
Señala formas de desplazamiento de animales a través de ilustraciones.
Registra en cuadros de doble entrada formas de desplazamiento de animales.
Ubica en su cuerpo principales huesos del sistema óseo.
Identifica algunos músculos y articulaciones del cuerpo en gráficos.
Establece normas para el cuidado de sus huesos en forma escrita.
Ubica en su propio cuerpo los principales músculos.
Establece normas para el cuidado de sus músculos en forma escrita.
Diferencia músculos de huesos a través de experimentos.
Clasifica alimentos por su origen gráficamente.
Clasifica alimentos por su función en organizadores gráficos.
Explica la importancia de consumir alimentos nutritivos oralmente.
Menciona alimentos que ayudan a prevenir enfermedades.
Señala órganos del sistema digestivo en gráficos.
Enumera en forma breve normas para el cuidado del sistema digestivo.
Explica el camino de los nutrientes así como la eliminación de los desechos del organismo.
Nombra las partes gruesas de su cuerpo oralmente.
Ubica en su cuerpo las partes finas.
Completa en gráficos las partes de su cuerpo.
Explica diferencias entre un varón y una mujer en láminas.
Ordena una secuencia con las etapas de desarrollo.
Explica características físicas y actitudes de cada etapa de desarrollo en organizadores gráficos.
Ilustra el ciclo de vida de un ser humano creativa-mente.
Respeta características físicas de sus compañeros del aula.

Seres vivientes y conservación del
medio ambiente
Reconoce y valora la diversidad
ecológica existente en el país y
desarrolla hábitos de cuidado y
protección para la conservación del
medio ambiente
Registra las enfermedades más comunes de
la localidad; y practica formas para
prevenirlas: consumo de agua segura y otros
Identifica plantas y animales de su entorno
en sus hábitats.
Registra en tablas, plantas y animales, y las
características de sus hábitats: iluminados,
sombríos, secos, húmedos, fríos, tibios.
Reconoce las diferentes plantas y animales
nativos de su localidad.
Clasifica animales y plantas de su localidad
por sus características.
Organiza muestrarios de plantas, flores,
hojas, semillas y frutos; y almácigos con
Nombra enfermedades comunes en su localidad en forma oral.
Asocia enfermedades con los síntomas que le corresponden.
Explica principales síntomas de enfermedades comunes en forma sencilla.
Explica causas de enfermedades comunes en su localidad.
Reconoce la importancia de la higiene personal para la conservación de la salud.
Establece normas sencillas para el cuidado de la salud.
Practica normas de higiene y nutrición para cuidar su salud.
Investiga las formas de prevenir enfermedades respiratorias y digestivas en su localidad.
Reconoce el habitat de diferentes plantas y animales en ilustraciones.
Clasifica los seres del ambiente en bióticos y abióticos.
Explica diferencias entre seres bióticos y abióticos en esquemas.
Explica en forma sencilla el ciclo de vida de los seres bióticos.
Representa cadenas alimenticias en un ecosistema gráficamente
Señala al suelo, aire, agua y sol como elementos vitales.
Representa ecosistemas acuáticos y terrestres a través del dibujo.
Elabora murales de la diversidad de ecosistemas del Perú.
Describe las características de diferentes habitats a través de láminas.
Ilustra diferentes habitats creativamente.
Registra en tablas las características de habitats.
Diferencia clases de habitats usando cuadros comparativos.
Nombra plantas nativas de su localidad con precisión.
Describe plantas de su localidad brevemente.
Clasifica plantas de su localidad por su utilidad en organizadores gráficos.
Nombra animales nativos de su localidad en forma escrita.
Describe animales de su localidad con lenguaje sencillo.
Clasifica animales de su localidad por su utilidad en esquemas.
Señala las partes de la planta en gráficos.
Describe las funciones de las partes de la planta en forma precisa.
Representa el ciclo de desarrollo de las plantas a través del dibujo.
Explica la utilidad de las plantas claramente.
Representa el ciclo de vida de un animal a través de ilustraciones.
Clasifica los animales usando diferentes criterios.

Mundo físico y conservación del
ambiente
Identifica los cambios que se
producen en el mundo físico
valorando su importancia para la
vida.
diferentes semillas, tipos de suelos
(húmedos o secos)
Aplica técnicas de cuidado y protección de
animales menores y mascotas y de plantas
de su entorno.
Identifica características de los materiales de
su entorno: estado físico, color, olor, dureza.
Clasifica materiales de su entorno; según sus
características utilizando criterios arbitrarios
y establecidos.
Explora diferentes formas de producir
cambios en las características del agua, el
aire y el suelo.
Prepara mezclas de sólidos y líquidos
coloreados.
Verifica los efectos de la luz y el calor del sol
en el color y estado físico de los materiales
sólidos y líquidos y realiza aplicaciones en la
construcción de utensilios que protejan de la
radiación solar.
Explica la utilidad de los animales en forma clara.
Elabora un herbario con hojas de plantas de su localidad.
Experimenta la germinación de diferentes semillas con responsabilidad.
Ilustra la germinación y desarrollo de la semilla cada día.
Elabora normas de cuidado para con los animales.
Investiga animales de su localidad en peligro de extinción.
Elabora afiches para la protección de los animales con creatividad.
Participa en el cuidado de plantas y jardines de su aula y escuela responsablemente.
Organiza un biohuerto con ayuda del profesor.
Utiliza técnicas de cultivo sencillas para el cuidado del biohuerto.
Describe oralmente las características físicas de objetos de su entorno, oralmente.
Establece semejanzas y diferencias entre las características de objetos de su entorno.
Clasifica objetos de acuerdo a criterios arbitrarios.
Agrupa objetos de acuerdo a criterios establecidos.
Explica los criterios de sus agrupaciones claramente.
Descubre propiedades del agua a través de experimentos.
Diferencia los estados del agua a través de experimentos.
Explica utilidad del agua en forma escrita.
Descubre propiedades del aire a través de experimentos sencillos.
Explica oralmente la importancia del aire en la vida de las plantas y animales.
Compara los tipos de suelo en muestrarios.
Clasifica los tipos de suelo por su utilidad en esquemas.
Manifiesta la importancia del suelo para los seres vivos en forma escrita.
Identifica los fenómenos físicos y químicos a través de experiencias sencillas.
Elabora mezclas sencillas con sustancias sólidas (ensalada).
Prepara mezclas sencillas de sustancias líquidas.
Establece semejanzas y diferencias entre tipos de mezclas con claridad.
Demuestra la influencia de la luz y el calor en la naturaleza a través de experimentos.
Explica la importancia del sol en la vida de personas, animales y plantas.
Explica las características de las estaciones en forma clara.

Identifica tomacorrientes, artefactos
conectados y zonas de peligro de descargas
eléctricas en el hogar y la escuela. Previene a
otros de su peligro.
Deduce que hay variaciones al producir
sonidos en diferentes medios: al aire libre, en
el aula, en una caja y otros.
Identifica diferentes formas de mover los
cuerpos: por tracción, empuje, con su cuerpo
o con otros cuerpos.
Identifica las características de diferentes
tipos de suelo de su localidad: color, olor,
retención de agua y aire para su uso
productivo.
Investiga acerca de los inventos utensilios y
herramientas ancestrales y modernas para
trabajar el suelo.
Resuelve problemas de contaminación
ambiental por residuos sólidos en la escuela.
Diferencia los movimientos de la tierra y sus efectos en forma precisa.
Señala a través de ilustraciones actividades que se realizan durante el día y la noche.
Manifiesta los efectos positivos y negativos del calor usando cuadros comparativos.
Elabora normas sencillas para protegerse de los rayos solares.
Explica brevemente consecuencias de exponerse a los rayos del sol sin protección.
Enumera artefactos que funcionan con electricidad en la casa y escuela.
Explica en forma sencilla el uso del agua para generar energía.
Valora la utilidad de la energía eléctrica en la vida cotidiana.
Elabora el decálogo de ahorro de energía eléctrica con creatividad.
Participa en campañas para el ahorro de energía en la I.E.
Enumera situaciones peligrosas en el uso de la electricidad a través de ilustraciones.
Participa en campañas sobre el uso responsable de la electricidad en la I.E.
Elabora afiches sobre el ahorro de energía con creatividad.
Produce sonidos utilizando diferentes objetos e instrumentos con recursos de su entorno.
Percibe la intensidad del sonido en diferentes medios a través de experiencias sencillas.
Reconoce diferentes sonidos del medio ambiente con precisión.
Emplea su fuerza para mover objetos de su entorno.
Realiza experiencias de tracción y empuje con objetos del aula.
Establece la diferencia entre fuerza y movimiento en cuadros comparativos.
Menciona características del suelo con seguridad.
Clasifica los tipos de suelo por su utilidad en esquemas sencillos.
Explica la importancia del suelo para los seres vivos en forma oral.
Descubre tipos de suelos a través de experiencias sencillas.
Investiga inventos del hombre en la antigüedad para satisfacer sus necesidades (agricultura).
Explica utilidad de algunas herramientas para trabajar el suelo, en forma clara.
Menciona herramientas modernas de uso frecuente para trabajar el suelo en forma precisa.
Explica causas de la contaminación del ambiente en forma escrita.
Establece normas sencillas para el cuidado y conservación del medio ambiente.
Practica normas para el cuidado y conservación del medio ambiente en la I.E.
Explica claramente la importancia del reciclaje en el cuidado del medio ambiente.
Elabora un objeto sencillo con material de reciclaje.
Practica hábitos saludables en el cuidado del Participa en campañas de reciclaje en la I.E.
agua.
Explica consecuencias del consumo irracional del agua potable en forma clara.
Participa en campañas del uso racional del agua potable con pancartas.
Elabora normas sencillas para el consumo adecuado del agua.
Propone alternativas de solución para evitar la contaminación del agua a través de afiches