TRABAJO INDIVIDUAL UNIDAD 2

PLANEACIÓN DEL TEXTO ARGUMENTATIVO

CURSO: LECTURA Y ESCRITURA ACADÉMICAS, CÓDIGO 514519

GRACIELA LUNA CASTILLO

ALBA INES RIVERA

ESCUELA DE CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA UNAD

BARRANCABERMEJA, JULIO 13 DE 2019

 EL PAPEL DEL JUEGO EN LA EDUCACION INFANTIL

El juego es una de las actividades rectoras en la primera infancia comenzando con la

participación del mundo que los rodea que los remite al juego, y debe hacer presencia en

los centros educativos ya que es una herramienta fundamental que tiene un valor en sí

mismo surgiendo espontáneamente en la interacción de los niños y niñas que los conlleva a

una mejor relación.

Martha Glanzer (2000) manifiesta que “tanto la práctica de los juegos como los juguetes

fueron siempre infinitamente variados y las diferentes colectividades los han ido marcando

con sus características étnicas y sociales específicas” podemos decir que los juegos

tradicionales como las rondas, arrullos generan identidad donde ellos diferencian roles.

Por medio del juego el niño y la niña facilitan al desarrollo cognitivo, cuando oye, ve, toca,

saborea, huele o tira algo, desarrolla habilidades motoras cuando camina, agarra objetos,

dibuja, corre etc.

Abad (2011) propone la creación de escenografías de juego a la manera de instalaciones

con carácter interactivo y transformador, en las que las niñas y los niños se sumerjan y

desarrollen toda una narrativa lúdica a partir de diferentes configuraciones, dispuestas con

materiales no estructurados como cajas, telas, envases, pliegos de papel, caracoles o

conchas.
El ambiente pedagógico en los centros educativos o en el medio que se desenvuelven debe

tener espacios de formas relacionales, colores, aromas, texturas, luces, sombras, ya que,

estos favorecen las habilidades, las destrezas sociales, el buen desarrollo de las

inteligencias y facilita aprendizajes sobre su cuerpo y el libre desarrollo de la personalidad.

Del buen desarrollo del niño en su primera infancia depende el buen desarrollo en la

escuela y le ayuda a adquirir capacidades necesarias en las etapas posteriores de la vida.

La actividad lúdica es de vital importancia, tiene mucho sentido para la niñez de cada uno.

Es a través del juego que los niños reflejan su mundo interior en todas sus dimensiones,

expresando sus temores, fantasías, deseos, también los estimula enriqueciendo su

creatividad y la imaginación aprendiendo a utilizar su energía física y mental de manera

productiva.

Cuando la niña o el niño juegan ejercita funciones o capacidades del sujeto. Desarrolla su

vocabulario, el juego que realizan tiene sentido según sus experiencias y necesidades

particulares.

En resumen a través del juego las niñas, niños desarrollan y fortalecen:

Conceptos, relación con los demás, Imaginación y creatividad, reconocen el peligro y

limites, obtienen mayor fluidez verbal, dominio propio, toma de decisiones, conocen el

entorno que los rodea, fortalecen valores, desarrollan habilidades.

 REFERENCIA

Documento N. 22 El juego en la educación inicial