Escuela Básica Fronteriza

Llifèn

GUÌA DE APRENDIZAJE * LENGUAJE Y COMUNICACIÒN*

Nombre: _____________________________________________________

Curso: _____________________ fecha: ________________________

¡Hola amiguitos!, los invito a resolver esta

guía con entusiasmo para aprender más sobre
los Adjetivos calificativos y numerales.

Recordemos: Los adjetivos son palabras que acompañan a los sustantivos y

siempre concuerdan en género y número con ellos. Describen características de
los mismos y de acuerdo a ella los podemos clasificar en:

ADJETIVOSEÑALA
CalificativoUna cualidad o cómo es o puede ser el sujeto de quién se
habla.NumeralUna cantidad u orden

ACTIVIDADES:

 Ejercitemos los adjetivos calificativos.

1.- Completa las oraciones con un adjetivo calificativo.

- El gato es _____________________________

- La manzana es ________________________

- La miel es ____________________________

- El auto es ____________________________
 - Mi casa es ____________________________

- Mi mamá es ____________________________

2.- Escribe tres adjetivos calificativos por cada sustantivo dado.

- Mi casa es ______________ ______________ ______________

- El perro es ______________ _______________ _______________

- El auto de mi papá es _____________ ____________ ___________

- La escuela es ____________ ______________ ________________

- La abuelita de Javier es ____________ ____________ ___________

- El árbol de la plaza es _____________ ____________ ___________

3.- Lee con mucha atención el siguiente texto e identifica las palabras destacadas.

Los Adjetivos y los Sustantivos

El enorme tiburón blanco.

El enorme tiburón blanco es tan feroz que

muy pocas personas se atreven a enfrentarlo.
Sus grandes mandíbulas están provistas de
filosos dientes que pueden atrapar un delfín o
incluso otro tiburón. Los científicos piensan
que los tiburones blancos pueden vivir más de
100 años.

Observa el texto anterior, hay palabras en azul

y otras en naranja.

¿Las palabras en azul son?:

____________________________________________________

¿Las palabras en naranjo son?:

____________________________________________________
4.- En cada oración pinta los sustantivos naranjos y los adjetivos calificativos
azules.

- El feroz animal se movía en la estrecha jaula.

- La sabrosa comida que preparó mamá fue servida en elegantes platos.

- Juanito es un niño muy trabajador, estudioso y alegre.

- Mi hermano es bueno y divertido.

- Yo viajé en un maravilloso crucero.

5.- Coloca el adjetivo correcto.

Debajo de cada palabra de los recuadros coloca tres adjetivos calificativos que la
defina. Fíjate que concuerden con el género y número correspondiente a la palabra
dada.

Regla Fruta Ensalada Pantalón

____________ ___________ _____________ _____________

___________ ___________ _____________ _____________

___________ ___________ _____________ _____________

Corta sabrosa elegante verde abundante oscuro

Larga condimentada fresca finita angosto

  Ejercitemos los adjetivos numerales.

1.- Completa las oraciones con un adjetivo numeral.

- Los ___________ pollos caminan por el trigo.

- _____ león mira el valle.

- ______ loros comen avellanas.

- El niño encontró ___________ pesos.

- El patio tiene ________ farol.

2.- Escribe un adjetivo numeral y un adjetivo calificativo a cada oración.

El perro tiene_________ patas y es __________

________ mesa es muy ____________

La casa tiene__________ ventanas y es ____________

________ jóvenes __________saltan en la plaza.

2.- Observa las imágenes y escribe una oración utilizando adjetivos calificativos y
numerales.

_______________________________________________

___________________________________________________
 PAUTA DE AUTOEVALUACIÒN

Alumno/a…………………………………………………………………………………………

Curso…………………………………………………………….Fecha…………………………

Puntaje…………………………………………………………Nota……………………………

Instrucciones:

Para evaluar tu desempeño, marca con una x en el recuadro respectivo según corresponda a lo
que tú realizaste en las actividades del día de hoy.

 Siempre = 3

 A veces = 2

 Casi nunca = 1

Durante la realización del trabajo 1 2 3

Me integre activamente en las actividades de la clase.

Aporte ideas sobre el tema.

Realicé los ejercicios de la guía en forma ordenada y responsable.

Contribuí a que los demás participaran respetando turnos para que

expresaran sus ideas.

12 puntos = Nota 7,0

Puntaje Obtenido: ……………………………………..

 INSTRUMENTO DE EVALUACIÒN

Escala de Apreciación: Participación y trabajo en clases.

Alumno/a:……………………………………….Curso:………….Fecha:…………..
Puntaje:………………………………………….Nota:………………………………

Escala:
- Siempre =3
- A veces =2
- Casi nunca = 1

Procedimiento: Guía de aprendizaje y ejercicios orales.

Tema: Adjetivos calificativos y numerales.

Puntaje
Criterios de evaluación 3 2 1

1- Conocimiento y Comprensión:
 Manifiesta dominio del tema y claridad de las ideas.
 Reconoce los tipos de adjetivos vistos y la función
que cumplen como parte de la oración.
 Utiliza adecuadamente conceptos como: sustantivos,
adjetivos y oraciones.
2- Procedimiento y Análisis:
 Participa en la realización de las actividades.
 Asume y cumple con el rol asignado para su trabajo.
 Aporta con el material necesario para trabajar en
clases (útiles necesarios).
 Respeta normas de seguridad e higiene.
 Fundamenta sus juicios y opiniones.
3- Objetivos Transversales:
 Da su opinión y respeta las de sus compañeros/as.

Puntaje total: 27 puntos = nota 7,0

Puntaje obtenido:…………….