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INSTITUCIÓN EDUCATIVA MARIA AUXILIADORA

IQUIRA-HUILA
Decreto 0276 y 0773 de 2016 de la Gobernación del Huila
DANE 141357000010 – NIT 891102505 – 9

NOMBRE:
ÁREA GRADO: Segundo Periodo
SEDE: El Tote
Preescolar
PROFESOR:
TIEMPO
20 horas Dianeth Corredor
PROBABLE
Joven
Realizar lectura de las descripciones de cada uno de los temas a desarrollar
consignadas en la guía, con el fin de que el estudiante tenga claridad de los
METODOLOGÍA contenidos y así pueda ejecutar las actividades propuestas.
Papás por favor orientar a los niños para que escriban en sus cuadernos los
títulos de los temas con su respectiva explicación y ejemplos, esto con el fin de
que cuando requieran revisar los contenidos y repasarlos los tengan de
manera práctica a su disposición.
Educación
Desarrollo total de las sexual
actividades de la guía.
EVALUACIÓN Evaluación participativa. TRANSVERSALIZACIÓN
Respeto las
Sustentación. diferencias

Pegar cascara dentro del huevo

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Unir los puntos y colorear

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. Realizo 10 dibujos que tengan la forma de ovalo.

Pinta el rectángulo grande de color morado, une con líneas los ´puntos que se
encuentran en los rectángulos
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Identifica y colorea los rectángulos de color verde

Coloreo cada figura y con ayuda escribe su nombre

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Recorto y pego según la dirección de cada vocal .

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1. Desarrollo las siguientes actividades basándonos en el primer renglón.

Unir los puntos

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2. Colorea los círculos teniendo en cuenta las indicaciones.

3. Con la ayuda del padre de familia realizan las actividades teniendo en

cuenta las indicaciones.

4. Dibujar en una alcancía pocas monedas y en la otra mucha moneda.

5. Dibujar mucha y pocas hojas.

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Dibujo muchas hojas. Dibujo pocas hojas.

Nuestro cuerpo está en constante movimiento y por ello podemos ubicar los
objetos que nos rodean en diferentes posiciones y direcciones.

6. Colorea a los ratones que están cerca del queso y marca con una X los que
están lejos.
• Colorea a la niña que está cerca de la casa, marca con una X a la niña que
está lejos.
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7. Escribo de forma descendente los números según lo indica la imagen

MI PAIS COLOMBIA
COLOLREO

8. coloreo, pinto o relleno las banderas según los colores que la identifican.

1. Coloreo los siguientes integrantes de la familia

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ABUELO ABUELA MAMÁ

HIJA HIJO

ABUELO: Grandfather ABUELA: Grandmother PAPÁ: Father

MAMÁ: Mother HIJO: Brother HIJA: Sister

2. Títeres: coloreo recorto y armo títeres en cada dedito de mi mano con

ayuda de mis papitos y juego pronunciando los nombres en ingles con
ayuda de mis papitos, Luego los pego en el cuaderno.
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Realizo un dibujo alusivo a la fábula el león y el ratón agradecido

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Con ayuda de mis papitos leo y com pleto las siguientes palabrascon las vocales

Escribo las vocales en mayúscula y minúscula A a E e I i Oo Uu

A a _____________________________________________

E e _____________________________________________

I i _____________________________________________

O o _____________________________________________

U u _________________________________________________________
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3. Repasa las vocales para que los animales sigan el camino.

4. Encierra con un circulo los elementos iguales a la base ( sapo, pera,

zapato)
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Cuenta los elementos de cada conjunto de figuras y escribe en el

recuadro el número correspondiente .
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Dibuja 6 elementos

¿Cuantos hay? Une los dibujos con su número

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Escribe el número correspondiente Realizo un conjunto de cuatro elementos

Busco a mí alrededor 4 hojas secas

pequeñas, las pego y luego las enumero

Realizo

1 - 2 - 3 - 4- 5— 6-- 7
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_________________________________________

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ROMPECABEZAS
Pintar el rompecabezas, cortarlo y volverlo a armar, luego lo pega en una hoja. Lo
anexa a las guías.
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