INFORME SOBRE EL CVUDES Y CARACTERÍSTICAS

DE SU MODELO DE FORMACIÓN

JAMES TORRES URBANO

Universidad de Santander

Campus Virtual

Curso de Inducción Especialización en Aplicación de TICS para Enseñanza

Cali 2019
 INFORME SOBRE EL CVUDES Y CARACTERÍSTICAS

DE SU MODELO DE FORMACIÓN

JAMES TORRES URBANO

Módulo de inducción como requisito para aspirar a la especialización en

aplicación de TIC para la enseñanza

Tutor: Diana Carolina Jerez Capacho

Universidad de Santander

Campus Virtual

Curso de Inducción Especialización en Aplicación de TICS para Enseñanza

Cali 2019
 INFORME

CVUDES Y LAS CARACTERÍSTICAS DE SU MODELO DE FORMACIÓN

Introducción

El presente informe muestra la percepción que se obtiene de la Universidad de

Santander, su campo virtual y su modelo de formación a través del recorrido por el

módulo de inducción a estudiantes de especialización, con el fin de conocer su

plataforma, los videos en la web que la reseñan y los documentos que informan con

detalle sobre sus aspectos generales y específicos. De igual forma se presenta en

este, las posibilidades que brinda la UDES a la comunidad estudiantil frente a sus

necesidades académicas en el proceso de profesionalización teniendo en cuenta sus

capacidades cognitivas, actitudinales y prácticas para ser autodidactas e

independientes de sus propios aprendizajes.

En este informe se puede comprender los componentes de la estructuración de la

universidad que permiten dar forma a su modelo de formación y los objetivos que

como tal propenden al acceso de una metodología dinámica dentro de su campus

virtual, la aplicación de tics en el desarrollo de módulos, y el manejo de la Agenda de

avance de aprendizaje como aspecto importante en el proceso formativo de los

estudiantes.

Finalmente, este informe tiene la intención de dar relevancia a los elementos

fundamentales de la Universidad como espacio de autoformación y fortalecimiento de

actitudes que favorezcan el aprendizaje significativo de los estudiantes tanto en la

modalidad presencial como virtual.

 Desarrollo

La Universidad de Santander se ha caracterizado por su excelencia académica, su

compromiso social y su interés en brindar una formación que sea coherente con un

nivel educativo de calidad. Por lo cual, tiene uno de los campus universitarios más

lindos de Colombia, ubicado en Bucaramanga, rodeado de flora y fauna nativa. También

cuenta con un campus virtual (CV-UDES), el cual permite el acceso al conocimiento

desde el manejo de las nuevas tecnologías. El CV-UDES tiene su propia plataforma

tecnológica, la cual permite desarrollar el proceso de aprendizaje dentro de un aula

virtual a través de los diferentes módulos que componen el plan de estudios. A través

de esta se pueden desarrollar el trabajo individual, colaborativo y la autodisciplina,

así como la responsabilidad y la autonomía en el proceso de aprendizaje.

La universidad en su campus virtual facilita la interactividad, la comunicación, la

aplicación de conocimientos, evaluación y manejo del curso. Dicha plataforma cuenta

con diversos recursos de aprendizaje, para hacer del proceso de aprendizaje algo más

fácil y cómodo para los estudiantes, brindándoles apoyo continuo y permanente de

tutores, profesores y personal administrativo altamente calificados.

El modelo pedagógico de la UDES con el ánimo de responder a la demanda del mercado

del conocimiento útil y del avance tecnológico, a través de sus recursos de

comunicación, herramientas de apoyo y servicios académicos y administrativos,

propende un aprendizaje autónomo significativo en el cual el estudiante desarrolle

procesos de autoevaluación, innovación y pensamiento crítico que le brinden

herramientas para comprender la ruta y desarrollo de contenidos temáticos y tareas

sobre estos.
 Esquema gráfico sobre los componentes de la AAA

A continuación, se presenta un esquema gráfico que resume los aspectos principales

que ofrece la plataforma a manera de recursos tecnológicos dentro de la Agenda de

avance del aprendizaje, tales como, los módulos o actividades, los libros electrónicos

multimedia, los enlaces temáticos, los documentos anexos, las evaluaciones y el

tablero de anotaciones.

Modulos /
Actividades

Tablero de Libros
anotaciones Electronicos
Multimedia
AAA
Ruta de
Evaluaciones
aprendizaje Enlaces
tematicos

Documentos
anexos
 Conclusiones

La Universidad de Santander y su Campus virtual UDES, son un referente de

innovación y calidad en los procesos de educación virtual. Su propuesta pedagógica se

fundamenta en el aprendizaje autónomo a través del manejo de las TIC para el acceso

al conocimiento, la interacción social y el encuentro educativo. Su modelo de

formación ofrece las herramientas necesarias para que el estudiante desarrolle sus

procesos de aprendizaje de acuerdo al manejo responsable y eficaz del tiempo y el

espacio.

En CVUDES, la agenda de avance de aprendizaje es una herramienta de apoyo que

permite al docente (tutor) y al estudiante la organización de los contenidos

programáticos del curso en actividades que generen la interacción del estudiante con

el campus virtual, dinamizando los procesos de aprendizaje, retroalimentación e

integridad en el proceso de enseñanza – aprendizaje.

 Webgrafía

http://aulavirtual-
eew.cvudes.edu.co/aprendiente/planesdeestudio/modulo/aaa.aspx?SubjectId=96c3
2c4f-b919-4404-8f40-1f2b9b2f6314&GoToDay=4

http://aulavirtual-
eew.cvudes.edu.co/aprendiente/planesdeestudio/modulo/leerdocumento.aspx?Stude
ntSubjectNoteDocumentId=df370e77-0145-4587-85f2-5cf69b2bcb4b

http://aulavirtual-
eew.cvudes.edu.co/publico/lems/INDUCCION%20MAESTRIA/3.cvudes.pdf

http://aulavirtual-eew.cvudes.edu.co/publico/lems/INDUCCION%20MAESTRIA/1-
introduccion.pdf

https://www.cvudes.edu.co/modelopedagogico/