Cuadro comparativo

CARACTERÍSTICAS DE RED

Realizado por: James Torres Urbano

UNIVERSIDAD DE SANTANDER CVUDES

MODULO: ENTORNOS VIRTUALES DE APRENDIZAJE:
PLATAFORMA CAMPUS VIRTUAL UDES
CALI, VALLE DEL CAUCA 2019
 INTRODUCCIÓN

En el presente cuadro comparativo se presenta un análisis de las ventajas y desventajas que tienen
las herramientas ofrecidas por el internet y las posibilidades de uso en la educación, evaluando el
aporte significativo que el internet ha brindado a las condiciones de vida del hombre en ciertos
contextos sin discriminación de género, raza, color o religión, así como a los proceso formativos
de los y las estudiantes en relación al auto-aprendizaje, el trabajo colaborativo, gracias a sus
herramientas que son llamativas para cualquier edad.

Cabe reconocer en el despliegue de ideas a presentar, la gran tarea que se tiene frente a estas
herramientas, ya que si no se tiene control sobre estas podríamos estar enfrentando consecuencias
perjudiciales para las personas que las usen, y el internet podría perder su funcionalidad dentro de
la educación.
 CUADRO COMPARATIVO

ASPECTO CARACTERÍS VENTAJAS DESVENTAJAS APLICACIÓN EN

TICAS LO EDUCATIVO
TICS Son aquellas -Sirven para - Como cada día Estas tecnologías
tecnologías que transmitir se crean nuevas
generan nuevos
se necesitan para información, para aplicaciones en
la gestión y discutir un tema las tecnologías, ambientes de
transformación en una éstas tienden a
aprendizaje y la
de la conferencia quedarse
información, y o foro, también descontinuadas innovación en la
muy en para el muy pronto lo que
propuesta de
particular el uso aprendizaje a obliga
de ordenadores y partir de la a actualizar actividades en clase
programas que Construcción de frecuentemente el
que involucren la
permiten crear, proyectos. equipo y adquirir
modificar, y aprender nuevos interactividad en la
almacenar, -Se pueden softwares.
búsqueda,
administrar, realizar todas
proteger y estas actividades - Hay que administración y uso
recuperar esa en un ambiente de disponer
de la información.
información. aprendizaje que de un presupuesto
se denomina generoso y
virtual. frecuente
que permita
-Brindar grandes actualizar los
beneficios y equipos
adelantos en salud periódicamente.
y educación. Además, hay que
disponer de
-Permite a las lugares seguros
sociedades para su
mostrar sus almacenaje para
comportamientos prevenir el robo
y manifestaciones de los equipos.
en ámbitos:
políticos,
económicos,
sociales,
culturales,
científicos, entre
otros.
 - Potenciar a las
personas y
actores sociales a
través de redes de
apoyo e
intercambio y
lista de discusión.

Las empresas
ofrecen sus
productos y
servicios a través
de la Internet.

- Permitir el
aprendizaje
interactivo y la
educación a
distancia.

- Impartir
nuevos
conocimientos
para la
empleabilidad que
requieren muchas
competencias
(integración,
trabajo en equipo,
motivación,
disciplina, etc.).

- Dar acceso al
flujo de
conocimientos e
información para
empoderar y
mejorar las vidas
de las personas.
INTERNET Es una red de Fácil manejo, es Como es una Permite que las
redes que intuitivo y posee fuente de clases sean más
permite la una gran cantidad información dinámicas, divertidas
interconexión de herramientas. también es posible y llamativas para los
descentralizada encontrar niños y niñas, puesto
 de computadoras Hace la información falsa, que cuenta con
a través de un comunicación desagradable y juegos interactivos,
conjunto de más sencilla. nociva para videos educativos,
protocolos Es posible menores. etc.
denominado interactuar con Depende de
TCP/IP. personas de otros recursos como
Este recurso es lugares. energía, conexión
el medio para Es posible por red wifi para
transportar dicha encontrar soporte que funcione.
información técnico de toda Los estudiantes se
recopilada en clase sobre alguna vuelven facilistas
archivos o herramienta o creando el mal
documentos que proceso. hábito de
se encuentran en Facilita la vida, copy/paste.
estos equipos de permite Se pueden
cómputo. transacciones adquirir virus que
bancarias, dañan archivos
compras, pagos. del computador.
Actualiza el pc Personas mal
intencionadas la
utilizan para
estafar a través de
páginas piratas.
-Hackean tus
cuentas.
SITIOS WEB Un sitio web es Es una estructura No hay un Permite la
un documento organizada, que mecanismo para participación social
que forma parte permite que verificar la de un grupo de
de un sitio web cualquier usuario veracidad de la personas para
que está pueda acceder a información y en elaborar una serie de
organizado de ella, subir muchas ocasiones contenidos, saltando
 manera lógica opiniones sobre hay personas que la barrera de la
(carpetas- temáticas, dar a van en contra de la individualidad en la
subcarpetas) y la conocer hechos ética y realiza formación a través de
manera en que se históricos. publicaciones que las nuevas
vinculan entre si Permite la solo buscan un tecnologías, y
es a través de los interacción entre beneficio acercándose más a la
enlaces o los usuarios económico. filosofía del profesor
hipervínculos entorno a un En algunos casos como mediador, y al
que facilitan la contenido. las personas no alumno como
navegación entre Se adquiere realizan una verdadero valedor de
los contenidos información de indagación sus conocimientos,
(páginas ASP, manera fácil de profunda de lo que convirtiéndolo en
HTML, cualquier requiere y lo hace una parte muy activa
imágenes, contenido. de forma de su formación.
animaciones, Es posible estar al superficial. Permite la
scripts, bases de tanto de lo que se transversalidad de las
datos) publica en una áreas.
página web Genera espacios de
mediante las redes aprendizajes
sociales, como significativos,
Twitter o
Facebook, entre
las más conocidas.

BUSCADORE Son aplicaciones En la actualidad Recolecta cookies Se puede acceder a

S automáticas de existen varios y otros datos información o sitios
recuperación de buscadores entre personales web que sirven de
la información, el más conocido constantemente apoyo para el
que residen en esta GOOGLE violando la desarrollo de la clase.
un sitio web,
 existen dos tipos Existen múltiples privacidad del Se realiza prácticas
de gracias a su métodos de usuario. de lecto-escritura en
«spider» búsqueda desde No realizan las los niños que se
(también clasificaciones de búsquedas en vivo inicia su proceso
llamado araña la información por si no en las copias lector.
web). Nos temas o de las
facilita encontrar categorías, Páginas que
información sistemas almacenan en sus
rápida de automáticos, índices.
cualquier tema gráficos o por tipo Algunos
de interés, en de recurso. buscadores
cualquier área y como Mozilla
de cualquier Firefox
parte del mundo. Mientras más
aplicaciones le
instales más lento
será y puede
causar algunos
problemas
apareciendo el
Repetitivo error
de “página no
encontrada”.
NAVEGADO Un navegador es Gracias a las -Algunos Brinda a los niños y
RES un programa que herramientas de navegadores niñas contenidos
permite ver la búsqueda que presentan infantiles, recursos
información existen, es muy incompatibilidad didácticos que
contenida en una práctico encontrar con el sistema refuerzan los
página web. la información operativo del contenidos temáticos
Éstos son usados deseada si se computador y por vistos en clase.
para visualizar lo tanto algunas
 archivos que aprende a usar de páginas no pueden
utilicen el manera adecuada. ser abiertas en su
mismo formato Se puede abrir totalidad.
de los diferentes
documentos en pestañas, acceder
Internet. a la información
que se requiera en
diferentes
páginas.
CORREO Es un servicio de Facilita la Virus Permite guardar
ELECTRÓNI red que permite comunicación sin informáticos documentos.
CO a los usuarios límites de tiempo Direcciones falsas Se puede enviar y
enviar y recibir y espacio. o suplantación de recibir documentos,
mensajes entre Su esquema de identidad y videos, imágenes que
ellos, conexión es cadenas servirán de apoyo en
previamente asíncrono, la informáticas. el desarrollo de las
registrados en información -Pérdida de clases.
una cuenta de permanecerá privacidad ya que
correo almacenada en un algunas páginas
electrónico. servidor de correo web
hasta que el piden la dirección
usuario decida Domiciliaria y el
leerlo. número de
Se pueden enviar teléfono o celular.
textos imágenes, -Se necesita un
archivos de datos dispositivo.
o mensajes de voz -Es vulnerable a
y otros elementos los virus.
multimedia
digitalizados,
como
 animaciones o
vídeo,
previamente
elaborados.
Ayuda al medio
ambiente
PLATAFOR- Es un producto Presentan Sobrecargas de Actualización de
MAS DE con módulos para la trabajo. conocimientos.
FORMACIÓN infraestructura gestión y El docente se Incorporación de
VIRTUAL de soporte a administración remite a nuevas prácticas
través de internet académica, exponer su pedagógicas.
de última organización de contenido y hacer
generación, que cursos, evaluación sin que
integra una serie calendario, haya interacción y
de herramientas materiales aprendizaje a
entornos para el digitales, gestión través de la
aprendizaje a de actividades, interacción.
grupos. seguimiento del
estudiante,
evaluación del
aprendizaje.
Creación del
conocimiento
compartido.
Cursos, chats,
foros.
Permite crear
proyectos nuevos
que garantizan la
movilización de la
didáctica.
 Flexible en
tiempo.
E- Aprendizaje Fomenta el -Puede disminuir las Instituciones
LEARNING electrónico. trabajo la calidad de la educativa pueden
Educación a colaborativo. formación si no se capacitar a los
distancia Apertura de da docentes para usar un
mediada por ofertas La interacción nuevo método o
herramientas académicas con adecuada entre estrategia de
electrónicas. flexibilidad de profesor- enseñanza
horarios. estudiante.
-Provee enlace Requiere internet.
entre
Gestión de
conocimiento y
gestión de
cambio.
Facilita el
intercambio de
experiencias,
expectativas,
actitudes y valores
con individuos de
otras culturas y
contextos.
ESTUDIAN- Es el acto Puede adaptar sus La pasividad del Incorporación de la
TE VIRTUAL principal de clases de acuerdo estudiante frente a tecnología en las
proceso con su tiempo este medio, prácticas de
educativo, se Puede meditar porque se percibe enseñanza-
caracteriza por: antes de escribir como un "medio aprendizaje,
una respuesta fácil promoviendo nuevas
 Desarrollar porque trabaja El proceso de estrategias
relaciones off-line. aprendizaje pedagógicas.
virtuales. Tiene un papel depende de la
Tener activo en el iniciativa del
compromiso con proceso alumno; el
su proceso formativo. material didáctico
educativo. Ahorro de dinero suele ser
Desarrolla el porque se evita el autosuficiente
autocontrol, desplazamiento.
autodeterminaci Promueve el
ón y la autoaprendizaje.
autodisciplina.
DOCENTE EN Es el tutor Permite al docente Manejo Innovaciones n las
E-LEARNING encargado de general el trabajo inadecuado de la prácticas educativas
guiar al colaborativo. motivación, lo que y escenarios de
estudiante en la puede generar aprendizaje.
construcción del dudas y temores Se pueden realizar
conocimiento. en el estudiante grupos de apoyo
que lo lleven a académico.
renunciar a este
tipo de formación.
El profesor no está
presente como
fuente
informativa, un
tutor actúa como
orientador,
solucionador de
consultas y
evaluador.
SISTEMA DE -Es un software Permite ampliar Depende del En la modalidad
GESTIÓN DE instalado en un y diversificar la internet. presencial se puede
APRENDIZA- servidor web que oferta educativa implementar estos
JE se emplea para de la educación SGA como apoyo al
administrar, superior. proceso de enseñanza
distribuir y Ofrece y aprendizaje.
controlar herramientas de Los educadores
aprendizaje interacción. pueden rápidamente
electrónico) de Formación a ensamblar,
una institución u distancia. empaquetar y
organización. redistribuir contenido
Se puede publicar
educativo, y llevar a
documentos en
cabo sus clases
cualquier formato
online.
(texto, PDF,
HTML, video…)

OBJETOS DE Es un conjunto La educación a Las principales Se puede llevar la

APRENDIZA- de recursos distancia permite problemáticas que educación cualquier
JE digitales, ampliar y podemos lugar del mundo y
autocontenible y diversificar la encontrar en esta con ello mermaría la
reutilizable, con oferta educativa modalidad es el tasa de
un propósito de las hecho de que analfabetismo.
educativo y instituciones de algunos cursos no
constituido por educación estén bien
al menos tres superior. estructurados, los
componentes -Ventajas para los maestros dedican
internos: profesores: Evita tiempo extra en
Contenidos, la necesidad de cada semestre en
actividades recrear los la elaboración de
de aprendizaje recursos material
y elementos de existentes. didáctico, lo que
contextualizació -Reutilizables en suscita que
n diferentes desvíen su
contextos atención de otras
educativos y para actividades, como
diferentes cursos de
alumnos. actualización,
-Accesible en el investigación,
mediano y largo etcétera.
plazo. -Requiere
tecnología de
-Estandariza Información,
contenido para un incluyendo acceso
uso Extendido. a Internet de
banda ancha y un
sistema de gestión
del aprendizaje.
 BIBLIOGRAFÍA

Libro: Electrónico Multimedia: Entornos Virtuales de Aprendizaje: Capitulo I CVUDES

http://aulavirtual.eew.cvudes.edu.co/publico/lems/L.000.001.EATE/librov2.html

Entornos Virtuales de Aprendizaje

http://www.uv.es/bellochc/pedagogia/EVA4.pdf

Objetos de aprendizaje integrado a un sistema de gestión de aprendizaje

http://recursos.udgvirtual.udg.mx/biblioteca/bitstream/123456789/571/2/Apertura3_Mun
oz_Alvarez_Osorio_Cardona.pdf

Procesos institucionales de gestión de la calidad del e-learning en instituciones educativas

universitarias

http://www.mineducacion.gov.co/1621/articles-85679_Archivo_pdf.pdf

Capítulo I del Libro Electrónico Multimedial (LEM) Recursos Educativos Digitales

Capitulo II y III del Libro Electrónico Multimedial (LEM) Recursos de TIC para la Enseñanza y
aprendizaje

Capítulo IV del Libro Electrónico Multimedial (LEM) Gestión de Procesos de Diseño y

Desarrollo de programas educativos en línea