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Percepción del CVUDES y características de su modelo de formación

Julieth Andrea Canelón Zúñiga

Facultad de Educación, Universidad de Santander

Inducción al estudiante virtual UDES - centro de educación virtual UDES

Especialización en Aplicación de TIC para la enseñanza

Mg. Luz Marina Sánchez Ojeda

14 de julio de 2021
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Tabla de contenido

Introducción 3

Percepción del CVUDES y características de su modelo de formación 4

Esquema de los principales componentes de la AAA 7

Conclusiones 8

Referencias 9
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Introducción

El presente informe sobre el Centro de Educación Virtual – CVUDES y su modelo de

formación contiene la percepción que, como estudiante de la Especialización en Aplicación de

TIC para la enseñanza, tengo de la Universidad de Santander, su centro de educación virtual y la

metodología usada para la enseñanza en entornos virtuales de aprendizaje.

De igual manera, se abordará en dicho documento, los componentes AAA o Agenda de

avance de Aprendizaje, pues es la herramienta fundamental para la implementación del trabajo

virtual, en la cual reposan los contenidos programáticos de cada uno de los módulos que

desarrollaremos a lo largo de la especialización, los trabajos programados por cada uno de los

docentes y tutores, como también los libros y documentos de consulta que debemos estudiar para

el desarrollo de las actividades propuestas.

También daré una breve descripción de la Universidad de Santander, su infraestructura, y

su trayectoria en la formación de profesionales capacitados y la oferta educativa tanto en

pregrados, como en formación posgradual.

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Percepción del CVUDES y características de su modelo de formación

La Universidad de Santander (UDES), fundada en 1982, es una entidad educativa de

carácter privado que ha diseñado un sistema educativo que responde a las exigencias de un

mundo globalizado contando con varios reconocimientos a nivel nacional, como lo es el premio

LUIS LOPEZ DE MESA, otorgado en los procesos de acreditación y alta calidad, contribuyendo

al desarrollo económico y social a nivel regional, departamental y nacional. Esta universidad

cambió la perspectiva de un modelo productivo hacia un modelo que genere valor agregado,

innovando así, a un modelo social para mejorar el nivel de vida de los ciudadanos, realizando

alianzas con el sector privado buscando fortalecer al mismo, y, a su vez, permitir la vinculación

de personal profesional y técnico de calidad al sector productivo.

La universidad está en permanente transformación de su planta física, logrando adecuar

sus espacios como aulas y áreas comunes al entorno y a las necesidades evolutivas de cada

carrera, conectando de esta forma el conocimiento impartido desde el campus con la realidad del

mundo exterior. Para lograr el objetivo de estar a la vanguardia, la universidad realiza

transferencia de tecnología y la aplica en sus diferentes facultades, se promueve la investigación

para contribuir a la solución de las problemáticas presentes en la comunidad y el entorno.

Se promueven convenios con importantes empresas del sector productivo de manera tal

que los estudiantes puedan realizar sus prácticas fuera del campus; sus egresados cuentan con

una alta valoración en el campo laboral, tanto en empresas nacionales, como en empresas

internacionales. El campus cuenta con una amplia dotación en tecnología y bibliografía

(biblioteca). La universidad cuenta con amplios espacios deportivos, que promueven la práctica

de actividades deportivas y de alta competencia.

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En la universidad se promueve el uso de una segunda lengua, utilizando equipos

tecnológicos para tal fin, los cuales son de vanguardia y alta calidad, lo cual es ideo para reforzar

el perfil profesional de los egresados y ampliar sus oportunidades laborales fuera del territorio

nacional.

De igual manera el campus cuenta con un departamento de Bienestar universitario, el cual

brinda asistencia médica, odontológica y especializada, además de incentivar la creatividad y la

parte lúdica de los estudiantes en arte, música y bailes, el campus cuenta con gimnasio, juegos de

mesa como pingpong, los cuales no son únicamente para el uso y disfrute de los educandos, sino

que también son usados por la comunidad educativa, tales como docentes, directivos y

administrativos.

La Universidad de Santander cuenta con un amplio portafolio educativo, estratégicamente

pensado en las fortalezas de la región y de las ciudades donde se realiza el aprendizaje de forma

presencial, y a su vez proyecta a nivel internacional a sus egresados para que puedan aplicar a

posgrados en otros países.

Por otra parte, la Universidad de Santander, pensando en la formación posgradual de

profesionales que ven limitado su tiempo y agenda para asistir de forma presencial al campus,

cuenta con el Campus Virtual UDES, mejor conocido como CVUDES, herramienta que permite

una formación integral ambientada en un entorno virtual de aprendizaje, eliminando la barrera de

tiempo y espacio, es un entorno que contiene todas los componentes necesarios para el

aprendizaje, donde se puede acceder en cualquier momento a todos sus componentes como los

Libros Electrónicos Multimediales, agenda de avance, enlaces, documentos, evaluaciones, centro

de Anotaciones y tablero de calificaciones.

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El entorno virtual CVUDES esta diseñado para poder acceder a la información y

contenidos en todo momento, siendo un gran aliado para aquellas personas que no cuentan con

una disponibilidad inmediata en determinado horario, lo cual es innovador y versátil para los

profesionales activos laboralmente, pues les da libertad de acceso a la educación de calidad, todo

esto aplicando las nuevas tecnologías de información y comunicación – TIC.

En cuanto a su modelo de aprendizaje, este se basa en la construcción de actividades,

donde interviene el trabajo individual, el trabajo colaborativo y el trabajo complementario. Lo

que convierte este modelo de educación en una alternativa atractiva, es el hecho de contar en

todo momento con el acompañamiento de tutores y docentes que disponen de una alta

cualificación en sus áreas de conocimiento. Por otro lado, el campo virtual también cuenta con el

acompañamiento del personal administrativo y directivo.

Es pertinente mencionar lo escuchado en el video (CVUDES, 2013): “Estudiar en la

universidad de Santander es el primer paso en la construcción de un proyecto de vida exitoso,

universidad de Santander UDES una institución con proyección internacional”, pues me he

sentido identificada y plenamente convencida que esta prestigiosa universidad piensa en toda la

población que quiere capacitarse, mejorar su perfil profesional y que a pesar de las barreras y de

esta época de pandemia, es posible contar con instituciones educativas comprometidas con el

avance y desarrollo de la región, departamento y nación, formando profesionales altamente

calificados.
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Esquema de los principales componentes de la AAA – Agenda de avance de Aprendizaje

AGENDA DE
AVANCE DE
APRENDIZAJE

Es una guía del

proceso de Utiliza
aprendizaje

Donde se HERRAMIENTAS Y
Orientada por: RECURSOS FOROS
especifican: SERVICIOS COMO:

CENTROS DE
TAREAS TUTORES TECNOLÓGICOS DIDÁCTICOS PERFILES
APIOYO

TALLERES DOCENTES PÁGINA PERSONAL COMUNICACIONES

TABLERO DE
EJERCICIOS
ANOTACIONES
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Conclusiones

A partir del presente informe de percepción puedo decir que la Universidad de Santander

(UDES), es una institución que está a la vanguardia en metodologías de enseñanza y aprendizaje,

pues cuenta con un excelente campus en todas sus sedes, las cuales permiten un desarrollo y

formación integral de los educandos; la universidad tiene espacios diseñados para que los

estudiantes tengan una experiencia gratificante y se desarrollen en todas las dimensiones de la

persona, formando profesionales cualificados y capacitados en las diversas áreas del

conocimiento que oferta la institución a nivel educativo

En cuando al Campus Virtual o CVUDES, considero que es una magnífica herramienta

tecnológica que permite el acceso a la educación desde cualquier rincón del país, siendo una

herramienta aliada a los profesionales activos laboralmente, quienes no contamos con la

disponibilidad de tiempo y movilización hacia un campus donde las clases se llevan a cabo de

forma presencial o a distancia, lo cual permite mejorar nuestro perfil profesional, brindando una

capacitación idónea y dentro del contexto actual de un mundo globalizado.

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Referencias

CV UDES (2013). UDES [Archivo de Video]. YouTube.

https://www.youtube.com/watch?v=cUZybeSb4gw

CV UDES (2013). CV UDES [Archivo de Video]. YouTube.

https://www.youtube.com/watch?v=q7VRzy-Onhg