PERCEPCIÓN SOBRE LA UNIVERSIDAD DE SANTANDER UDES, EL CENTRO DE 1

EDUCACIÓN VIRTUAL CV-UDES Y SU MODELO DE FORMACIÓN.

PERCEPCIÓN SOBRE LA UNIVERSIDAD DE SANTANDER UDES, EL CENTRO DE

EDUCACIÓN VIRTUAL CV-UDES Y SU MODELO DE FORMACIÓN.

Presentado por:

MARÍA PATRICIA SIABATO PEÑA

Profesor.

JACKZULY CAROLINA PARRA ARCHILA.

Asignatura:

INDUCCIÓN DE ESTUDIANTES DE ESPECIALIZACIÓN CVUDES

UNIVERSIDAD DE SANTANDER -CAMPUS VIRTUAL UDES

FACULTAD DE EDUCACIÓN.

ESPECIALIZACIÓN EN APLICACIÓN DE TIC PARA LA ENSEÑANZA

BUCARAMANGA-COLOMBIA

2020
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Introducción

En la actualidad se presentan muchos cambios a nivel mundial a los cuales el ser humano

debe asumir retos ,un ejemplo es el caso de la tecnología , está cada vez adquiere mayor

importancia en trámites, comunicación ,enseñanza entre otros, el tema de las TICS es ahora un

requerimiento a nivel educativo y laboral por esto es necesario vivir en constante actualización

y capacitación, para esto el mercado nos presenta un nuevo modelo como es la educación

virtual como una solución al momento de cumplir metas. Desde que llegó esta modalidad de

educación virtual al país, han surgido diferentes temores en cuanto a beneficios, acreditaciones ,

en mi caso personal el temor gira en torno al manejo de las plataformas ,al cual ya no podemos

esquivar ya que esta nueva era se caracteriza por el uso de las tic en casi todo ámbito económico,

social, político ,cultural entre otros ,es por eso que asumí el reto con el fin de aprender en

cuanto al tema y lograr mejorar mi desempeño a nivel laboral y personal, este primer módulo de

la especialización nos invita a explorar la plataforma de la CV UDES ,de una manera clara ,

apoyada en lecturas ,videos y diferentes herramientas con las que se tiene la posibilidad de

estudiar y adquirir conocimientos en cuanto al estudio virtual.

A continuación presentaré un informe sobre la percepción de la Universidad de Santander

UDES, el Centro de Educación Virtual (CVUDES) y su modelo de Formación.

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PERCEPCION SOBRE LA UNIVERSIDAD DE SANTANDER –UDES

La Universidad de Santander es una institución de carácter privado que nació en el año 1982

como una alternativa a la creciente demanda de profesionales y técnicos específicamente en el

área de la salud.El 20 de diciembre de 1985, el Ministerio de Educación Nacional le otorga

Personería Jurídica como Institución de Educación Superior, reconocimiento que le permite

desarrollar programas presenciales y a distancia en el área administrativa, hotelera, educativa y

de salud.

En los años 90 debido a su excelente crecimiento amplia programas profesionales y

posgrados en casi todas las áreas del conocimiento. Actualmente cuenta con 87 programas

académicos entre pre y posgrado, en las modalidades a distancia, presencial y el campus virtual.

El campus virtual es un espacio en Internet con el cual la Universidad de Santander cuenta

con el fin de organizar los servicios y actividades académicas para suplir las necesidades de la

comunidad educativa.

Personalmente considero que la universidad de Santander tiene una verdadera vocación

humana por brindar oportunidades educativas ,ya que tuvo en cuenta aquellas personas que

queremos estudiar desde casa u oficina ,una modalidad virtual de calidad, flexible e innovadora

cuya plataforma cuenta con las recursos virtuales necesarias como son: La Agenda de

Avance de Aprendizaje (AAA) , Libros Electrónicos Multimedia ( LEM), Recursos

Comunicacionales (video conferencias ,correo electrónico ,foros y tablero de anotaciones) que

permiten que el estudiante aprenda ,analice ,reflexiones ,interactúe y sea creativo , estos recurso

nos brindan un excelente e acompañamiento y orientación .

El Campus Virtual es un espacio tecnológico que permite que el estudiante aprenda

contenidos temáticos con sentido pedagógico y está conformado por tres tipos de actores
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(actores centrales, actores Transversales, actores complementarios, cada grupo de actores tiene

un rol que debe cumplir con disciplina para cumplir con los objetivos propuestos de formación.

Los actores centrales es un grupo conformado por: Estudiantes, Profesores, Tutores

El Estudiante es el alumno que ha tomado la decisión de acceder a un programa de educación

en el CV-UDES, este es el protagonista central y la razón de ser de un proceso educativo donde

su rol se enfoca a participar de manera activa en el desarrollo y construcción del

aprendizaje ,debe ser creativo ,innovador ,responsable ,reflexivo, critico ,auto disciplinado, los

estudiantes de CVUDES deben apoyares en la herramienta principal que es la plataforma

tecnológica la cual brinda material de consulta de forma organizada como :El plan de estudios

conformado por Módulos (Asignaturas o Cursos), estos se desarrollan mediante una Agenda de

Avance de Aprendizaje (AAA) que permite un desempeño activo en el proceso de formación. El

Profesor en el CV-UDES tiene un rol y desempeño cuyo objetivo es orientar el aprendizaje

como el experto en el tema científico o tecnológico de cada módulo, así como evaluar al

estudiante en sus avances de aprendizaje. Otro actor de este grupo es el tutor el cual tiene como

rol acompañar y motivar a los estudiantes durante las 24 horas del día, para lograr el

cumplimiento a la Agenda de Avance de Aprendizaje (AAA) propuestos para cada módulo.

Otro grupo muy importante es el grupo de los Actores Transversales conformado por:

Académicos, Administrativos. Las Autoridades Académicas ,son las encargadas de dirigir

temas o asuntos académicos y curriculares, como son el plan de estudios, calidad de contenidos,

variedad de recursos tecnológicos entre otros, con los cuales se busca lograr un desarrollo

integral en el ámbito educativo así como de generar y hacer cumplir el reglamento del CV-

UDES .Otros actores dentro de este grupo son las Autoridades Administrativas cuyo rol es

velar porque la plataforma tecnológica cumpla con los requerimientos de aprendizaje ya que
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esta plataforma es el soporte del modelo pedagógico del Campus Virtual. Por ultimo está el

grupo de los Actores Complementarios que son las Universidades y empresas con la cual

realizan convenios que permiten que la Universidad logre participar, compartir saberes y crear

soluciones a problemáticas de su entorno , y lograr cumplir con misión institucional del

Campus.

El modelo de formación del CCVUDES, se fundamenta en un Método Constructivista

basado en la Problematización del Conocimiento, para esto él estudiante debe fortalecer su

aprendizaje con actividades de construcción de significado (mapas conceptuales, esquemas,

cuadros sinópticos, redes u organizadores gráficos) y de interacción con docentes, tutores y

compañeros para fortalecer la comunicación ,retroalimentación e interacción cuyo objetivo sea

fortalecer y compartir el conocimiento utilizando recursos tecnológicos (chat, correo

electrónico, foros de discusión). El desarrollo e actividades se realizan de manera individual,

colaborativos y complementarios orientadas por el tutor y dando cumplimiento a la Agenda de

Avances de Aprendizaje donde se busca que el estudiante lea, escriba ,participe ,analice y

comparta conocimientos entre sus pares y que promueva la observación, y solución a

situaciones problemáticas en su entorno ,todo esto fundamentado en el manejo de las TICS, todo

el plan de estudios es pertinente con los objetivos propuestos.

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Conclusiones

La Universidad de Santander es una Institución de carácter privado con alta calidad humana,

académica y pedagógica, la cual debido a su alta demanda educativa crea el Campus Virtual,

brindado la oportunidad para que muchas personas estudien y logren sus metas, apoyados en

una plataforma virtual ,completa ,ordenada que permite al estudiante

aprender ,opinar ,reflexionar e innovar en el conocimiento siempre apoyado de las tics; está

plataforma cuenta con herramientas y recurso digitales como son las LEM que son libros

electrónicos que están a disposición de los estudiante, así mismo cuenta con una Agenda de

Avance de Aprendizaje que contiene las actividades ,tiempos para desarrollar dichas actividades

y esta permite realizar un seguimiento por parte del estudiante y el tutor.

El material proporcionado por el CVUDES ,la plataforma, videos ,textos me brindan una

gran motivación y seguridad como estudiante ya que las herramientas y recursos que están a

disposición de los estudiantes son claros, bien explicados y accesible para personas que hasta

ahora empezamos a conocer el mundo de las Tics además cumple con la filosofía , misión y

visión de la universidad, que es formar ciudadanos idóneos con calidad académica y profesional

en las diferentes áreas del conocimiento sensibles a los problemas del entorno y competentes

para dar soluciones como líderes de transformación.

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Bibliografía

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https://es.wikipedia.org/wiki/Universidad_de_Santander.

Familiarizá ndose con la Terminología Bá sica utilizada en el CV-UDES. (Nú mero de la

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