INFORME RETOS Y OPORTUNIDADES PERSONALES EN LA FORMACIÓN

VIRTUAL

JAMES TORRES URBANO

Universidad de Santander
Campus Virtual
Curso de Inducción Especialización en Aplicación de TICS para Enseñanza
Cali 2019
 INFORME RETOS Y OPORTUNIDADES PERSONALES EN LA FORMACIÓN
VIRTUAL

JAMES TORRES URBANO

Módulo de inducción como requisito para aspirar a la especialización en aplicación de TIC

para la enseñanza

Tutor: Diana Carolina Jerez Capacho

Universidad de Santander
Campus Virtual
Curso de Inducción Especialización en Aplicación de TICS para Enseñanza
Cali 2019
Descripción del primer día de estudio:

Me resulto algo extraño el trabajar en la primera clase virtual, ya que era la primera que

enfrentaba con este tipo de metodología. En mi paso por la universidad siempre experimenté

clases presenciales, por esto, en esta ocasión me sentí un poco confuso ya que tuve que asumir

que, aunque no tenía que presentarme en ningún lugar con horario fijo, era parte del proceso

reconocer la plataforma como mi espacio de estudio frente al cual debo adquirir un compromiso

de aprendizaje autónomo en mi desarrollo personal y profesional. Cuando accedí a la página

virtual me encontré con conocimiento del tema y con algo de experiencia, aunque tuve muchos

interrogantes debido al gran contenido de información en sus diferentes secciones, logre

sobrellevar mi proceso de autoaprendizaje. Sugiero, que en la plataforma ubiquen un video en el

cual indiquen la ruta para acceder a esta, y así evitar confusiones e errores en el paso a paso para

el desarrollo de los módulos.

Reflexión frente a su experiencia personal y la presentada en el material de estudio:

Como educador, en este caso del área de informática, el 80% de mis clases ha sido

involucrando a los estudiantes en su autoaprendizaje por medio de video tutoriales respecto a los

ejes temáticos planteados en la planeación, teniendo en cuenta que en el contexto donde laboro

es una buena estrategia para fortalecer la autonomía en el aprendizaje. En lo que llevo laborando,

he tenido muchas experiencias de autoaprendizaje, un ejemplo de estas es la que actualmente

vivencio siendo jefe de una sala de sistemas en la cual los tutoriales han sido mi principal

herramienta de trabajo para poder responder a las necesidades mediáticas de los aparatos

tecnológicos por los que debo responder. Así pues, en este proceso de la especialización dentro
de un campo virtual, valoro mucho el compromiso conmigo mismo y con las exigencias que

propone la plataforma, ya que está en juego la inversión económica que estoy realizando y la

meta respecto a mi profesionalización. Es precisamente, lo me lleva a comentar mi experiencia

con mis estudiantes que muchas veces no tienen establecida la forma de poder cursar una carrera

ya que no poseen los medios económicos para, y aun así deben ingresar al campo laboral apenas

terminan sus estudios de grado once. Siendo conocedor de forma directa de esta opción de

estudio mediante la virtualidad creo que podre aportar a que alguno se anime y tome esta

iniciativa sin de dejar de lado sus otras actividades productivas. En conclusión, soy consciente de

la organización y responsabilidad que debo asumir en relación con los horarios y fechas

establecidas en cada módulo para así contribuir no solo a mi formación académica sino también

personal.

Recomendaciones a quien emprenda un proceso de aprendizaje virtual.

Los estudiantes tienen una implicación activa en su aprendizaje, sin esperar que el docente

decida por ellos y esto me lleva a que la recomendación principal seria la de ser responsable con

sus trabajos, hacer un horario de estudio y tratar de cumplirlo a cabalidad, y aunque esto puede

tornarse en algo difícil porque no tenemos quien nos esté haciendo un control exigente depende

de cada quien ser autónomo en el manejo del tiempo personal.

Creo que debemos fijar metas, propósitos y ser persistentes en todo momento, hacer una lista de

todas las oportunidades y beneficios que obtendremos una vez se culmine los estudios. Estas

pautas, muy seguramente serán una vía razonal para llevar a cabo todos los sueños propuestos.
Matriz FODA

Fortaleza Oportunidad
* Motivación a estudiar. * Mejorar mi quehacer pedagógico.

* Recursos apropiados para cursar la * Incentivar a más personar a utilizar esta

especialización. forma de cualificarse.

* Conocimiento en el área de tecnología e * Conocer por medio de mis compañeros de

informática. otras regiones sus estrategias de enseñanza y
experiencias.
* Colaborar en las inquietudes que tenga
algún par en las actividades. * Aumento salarial.
Debilidades Amenazas
* Poco tiempo para el desarrollo de las * Falta de apoyo de mi grupo de trabajo.
actividades.
* Interferencia en mi actividad deportiva.
* Solo tiempo en la noche para trabajar
* Agotamiento físico.

* Exceso de trabajo.

Referencias

Gros, B. (2011). Evolucion y retos de la educacion virtual. Barcelona: uoc.