INFORME SOBRE EL CVUDES Y CARACTERÍSTICAS DE SU MODELO DE

FORMACIÓN

DIEGO FERNANDO MANTILLA VEGA

UNIVERSIDAD DE SANTANDER

CURSO DE INDUCCION

ESPECIALIZACIÓN EN APLICACIÓN DE TIC PARA LA ENSEÑANZA

FACULTAD DE EDUCACION

BUCARAMANGA

2018
  
 

INTRODUCCIÓN

Las Tecnologías de la Información y la Comunicación, han permitido el desarrollo y

mejorado los procesos en sectores industriales, comerciales y de servicios. En Santander las

universidades conscientes de la implicación de las nuevas tecnologías y la necesidad que tienen

las empresas en generar mano de obra competente y de alta calidad, se han visto en la necesidad

de elaborar nuevos procesos que cumplan la demanda de nuevos profesionales. Una de ellas es la

Universidad de Santander (UDES), una universidad que hoy en día cuenta con procesos de

formación maduros y de calidad. En el presente informe, se presenta la UDES y su Campus

Virtual UDES como una herramienta innovadora que muestra una plataforma virtual enfocada en

el desarrollo del autoaprendizaje, mediante el desarrollo de actividades programadas en la

Agenda de Avance de Aprendizaje (AAA).

  
 

INFORME SOBRE EL CVUDES Y CARACTERÍSTICAS DE SU MODELO DE

FORMACIÓN

La Universidad de Santander nace como un proyecto educativo de carácter privado basado

en el desarrollo de mano de obra calificada en las áreas del saber no convencional, con el fin de

dar respuesta a las necesidades de los sectores industriales, comerciales y de servicios.

Durante los últimos años ha logrado consolidarse como una de las universidades mas

importantes en Santander, con presencia en ciudades como Bogotá, Valledupar, Cúcuta y en

Panamá (Universidad de Santander - UDES). Llegando a ser reconocida a nivel internacional,

gracias a los diversos programas que ofrece y a la gran variedad de recursos con los que cuenta.

Partiendo desde una llamativa y agradable planta física, hasta su campus virtual, aprovechando la

tecnología para llevar la educación a cualquier parte del mundo gracias al internet.

Una unidad adscrita a la estructura orgánica de la UDES es el Campus Virtual UDES

(CVUDES), que depende jerárquicamente y de manera directa de la vicerrectoría académica y de

la rectoría general de la UDES. Siendo descrito como una propuesta pedagógica de educación

superior, fundamentada en el aprendizaje autónomo significativo, como respuesta a la demanda

del mercado del conocimiento útil por medio de la oferta de programas académicos virtuales de

postgrado, educación continua y empresarial, creados en base a la normatividad vigente y

estándares de calidad.
  
 

La herramienta mas importante creada por el Campus Virtual UDES, consiste en una

plataforma tecnológica fácil de usar y enfocada en el proceso educativo por medios virtuales.

Hace énfasis en el aprendizaje autónomo y autoevaluado mediante la dirección de un Profesor-

Consultor, con el fin de propiciar un modelo pedagógico innovador.

Uno de los componentes asociados al modelo es la Agenda de Avance de Aprendizaje

(AAA), que se define como una ruta en donde día a día se especifican las actividades a realizar

organizadas por el profesor. Siendo en el aula virtual una hoja de ruta en donde se indican las

actividades individuales y colaborativas que el estudiante debe desarrollar y se relacionan los

documentos o elementos que este debe presentar dentro de un tiempo establecido.

A continuación se presentan las principales características de la AAA.

Imagen 1. Fuente propia.

  
 

CONCLUSIONES

Una vez finalizado el informe se puede concluir que la UDES, por medio del Campus

Virtual UDES, ofrece un nuevo modelo que busca mejorar el proceso de aprendizaje, mediante el

uso de nuevas herramientas en línea y recursos electrónicos disponibles en internet. En mi

opinión, el aprendizaje basado en este nuevo modelo, basado en estándares de calidad, es un gran

avance hacia el camino del autoaprendizaje, al permitir al estudiante explorar y auto aprender

mediante la dirección de un Docente – Consultor, aprovechando todos los contenidos digitales,

no solo que están publicados en la plataforma, sino aquellos que se encuentran en la red y la

corrección mediante la disposición y comunicación permanente con el Docente.

  
 

BIBLIOGRAFIA

Campus virtual UDES. Introducción Módulo Inducción Estudiante-Aprendiente CV-

UDES. Disponible en:
http://aulavirtual.eew.cvudes.edu.co/publico/lems/INDUCCION%20MAESTRIA/1-­‐introduccion.pdf.  
 
Campus virtual UDES. Acerca de La Universidad de Santander UDES. Disponible en:
http://aulavirtual.eew.cvudes.edu.co/publico/lems/INDUCCION%20MAESTRIA/2-­‐udes.pdf.  
 
Campus virtual UDES. Acerca del Campus Virtual UDES - CV-UDES. Disponible en:
http://aulavirtual.eew.cvudes.edu.co/publico/lems/INDUCCION%20MAESTRIA/3.cvudes.pdf.  
 
Campus virtual UDES. Familiarizándose con la Terminología Básica utilizada en el CV-
UDES. Disponible en:
http://aulavirtual.eew.cvudes.edu.co/publico/lems/INDUCCION%20MAESTRIA/4-­‐terminologia.pdf.  
 
Campus virtual UDES. Características y Componentes de los Módulos CV-UDES.
Disponible en: http://aulavirtual.eew.cvudes.edu.co/publico/lems/INDUCCION%20MAESTRIA/5-­‐
caracteristicas.pdf