Nombre de la licenciatura: Licenciatura en Educación

Tema: “La importancia de la función de los formadores y

estudiantes para asegurar la participación dinámica del grupo
en el proceso de construcción de aprendizajes en la educación
a distancia”.
Tipo de actividad: Diagrama de Gowin
Integrantes del equipo: Brenda Monserrat Guerrero Cruz y
Joselin Adamari Ahumada Sosa
Nombre de la materia: Estrategias de aprendizaje en
ambientes virtuales
Nombre del maestro: Arístides Ramón Rosado Pérez

Altamira, Tamaulipas a 04 de Agosto del 2019

INTRODUCCIÓN

En el siguiente trabajo se elaborara un diagrama de Gowin en el cual

plasmaremos un tema fundamental para este semana que se trata de La
importancia de la función de los formadores y estudiantes para asegurar la
participación dinámica del grupo en el proceso de construcción de aprendizajes en
la educación a distancia”.
Para este trabajo se tomaran aspectos fundamentales del tema 3 de la
semana retomando los materiales proporcionados por el maestro a cargo del curso.
Se manejara el diagrama no olvidando las especificaciones que nos
proporcionó el maestro mediante un archivo que habla sobre dicha estrategia y su
manera de desarrollarla para que logre su objetivo.
 DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD

¿Qué significa la
participación activa del
alumno en la educación a
Estudiando los temas distancia?
proporcionados por el
¿Cómo asegurar la
maestro participación activa de los
alumnos?
Sugerencias para
aumentar el rendimiento
escolar y evitar el fracaso
Ciencias en La figura del tutor en la
educación a distancia
educación a
El tutor y la función
distancia motivadora
Tener el conocimiento de lo que se
requiere para que los alumnos que
cursan en aulas virtuales tengan
una participación dinámica donde
a su vez puedan construir
aprendizajes en ambientes
virtuales
En la educación con contexto de ambientes
virtuales se debe de tener un tutor-profesor
preparado que contenga y tenga
conocimientos de recursos que le ayuden a
que sus estudiantes a adquirir
conocimientos de manera autónoma y que
este motivado a realizar sus trabajos.

Tecnologías, formadores,
Mapa conceptual
estudiantes, estrategias, educación
a distancia, función, aprendizajes
procesos de construcción de
aprendizajes, participación, grupal.

Información, ejemplos,
conceptos

La importancia de la función de los formadores y estudiantes para

asegurar la participación dinámica del grupo en el proceso de
construcción de aprendizajes en la educación a distancia
 ¿Qué significa la Aprender y desarrollar
participación activa del competencias, habilidades
alumno en la educación a y hábitos referentes al
distancia? estudio, a la profesión y a
su propia vida
Se necesita un entorno de
¿Cómo asegurar la aprendizaje que fomente el
participación activa de los desarrollo de una conciencia de los
alumnos? conocimientos poseídos y de la
meta cognición del aprendiz.
La motivación por estudio.
¿Qué quiero Sugerencias para aumentar
Las habilidades de los estudiantes
saber? el rendimiento escolar y
evitar el fracaso. para el autoaprendizaje.
El auto control.
Debe ser replanteada teniendo
en cuenta las condiciones
La figura del autor en la
peculiares de la educación
educación a distancia.
virtual como un nuevo
ambiente de aprendizaje.
Es la orientadora, favorece el
El tutor y la función pensamiento reflexivo y crítico.
motivadora
Ejerce la difícil tarea de
mantener viva y estimular la
motivación
Desarrollar un proceso
interno, personal, autor
reflexivo sobre los propios
procesos de pensamiento
y aprendizaje
Las actividades y tareas
deben estar dotadas de
sentido para el
estudiante.
Garantizar la orientación
al estudiante.
Garantizar estrategias de
enseñanza desarrolladas
Figura central del
proceso de
aprendizaje.
Y
Se transforma en el
mediador.
CONCLUSIÓN
El tutor debe estar preparado en cuanto al soporte técnico de la plataforma y el
manejo de recursos que proporcionara al alumno.
Otro factor esencial es a la hora de calificar, pues en las plataformas pueden ocurrir
fallas técnicas o en casa del alumno con el internet o el quipo y no poder solucionar
y existirían problemas graves. La forma de calificar en las plataformas es buena, es
lo que va generando en el alumno la responsabilidad de entregar trabajos en
tiempo, forma y con los requerimientos solicitados por su tutor. El ofrecer un
ambiente de aprendizaje significa crear condiciones y facilitar recursos, incentivar al
alumno para ser constate y tener ganas y disposición de aprender.
Entre otras características que se esperan que el docente posea son:
 Creatividad
 Crítico
 Justo
 Conocimientos de la materia
 Motivador
 Facilite el aprendizaje
 Controle tiempo
 Habilidades comunicativas
 Cordial
 Critico constructivo
 Flexible
 Preparado, experiencia
CONCLUSIONES PERSONALES
Referente a lo visto esta tercer semana, puedo decir que es un reto grandísimo
pero ya no del maestro en sí, si no del alumno porque en estas modalidades en
línea que se realizan actividades obviamente utilizando las Tic’s, uno como alumno
debe de tener la capacidad y madures estudiantil para poder realizar estas
materias. El maestro pasa a ser un facilitador de educación donde el alumno es el
centro del proceso de aprendizaje y el maestro debe de estar capacitado y tener
habilidades tecnológicas y fusionadas con las cognitivas que le den esas
herramientas para que se pueda culminar este tipo de aprendizaje sin dejar a un
lado su rol de docente presencial. Es todo un proceso de adaptación, cambios y
riesgos que el docente y el alumno toman a la par, pero si se tiene un buen
entendimiento y conocimiento de todo lo que se requiere se puedo lograr.
Brenda Monserrat Guerrero Cruz

Es interesante el cambio que la educación ha sufrido pues anteriormente solo

algunas tenían acceso a la educación a distancia, pero en la actualidad con la
modernización de las tecnologías y el internet, casi cualquier persona tiene acceso
a una computadora y es más fácil buscar o inscribirse a un curso en línea. Con el
uso de la tecnología se busca que la enseñanza tradicional no predomine y la
educación virtual ofrece otra forma de aprendizaje con bastantes beneficios, se
pretende que la calidad de la educación sea igual o mejor que la presencial, todo
esto en mejora de las personas y la educación
Joselin Adamari Ahumada Sosa
BIBLIOGRAFIA

Arístides Ramón Rosado Pérez. (2019). Formadores / Tutores y Estudiantes en

educación a distancia. 02 de Agosto del 2019, de UNIDEP Sitio web:
https://selinea.unidep.edu.mx/files/3374to8843_464to3374_r464E00120160505
024642533014.pdf#viewer.action=download