Teorías de la Educación y Sistema Educativo Argentino

Segundo cuatrimestre de 2019 Elaboración de Ensayo

El ensayo constituye un texto de corta extensión en el que el/a autor/a expone sus ideas acerca
de un tema o un asunto de interés. A diferencia de un texto informativo no posee una estructura
definida ni sistematizada. En este caso se propone la elaboración de un ensayo académico que
refiere a los contenidos de las clases teóricas de cada una de las partes que son evaluadas en los
exámenes parciales. El ensayo debe contemplar los siguientes aspectos:

1. Poseer un título que refleje el tema que se aborda

2. Desarrollar el tema de acuerdo con la bibliografía obligatoria de las clases teóricas de la
asignatura
3. Organizar la presentación en torno a una introducción, el encuadre teórico derivado de
las unidades y una conclusión a modo de balance
4. Dar cuenta de la postura del/os autor/es analizado/s
5. Se puede incluir citas textuales breves, la cuales deben estar referenciadas de acuerdo
con el manual de estilo de la Asociación Americana de Psicología (APA por su sigla en
inglés): https://www.apa.org/pubs/books/4200073.aspx; éste es el criterio utilizado en
el Programa de la asignatura para las referencias bibliográficas de los textos de cada
unidad temática, por lo que puede tomarse como ejemplo de la utilización de las normas
APA.

Pautas de elaboración y presentación

- El ensayo es individual
- La extensión no deberá superar las cuatro (4) carillas
- El formato deberá presentar las siguientes características: tamaño del papel A4; márgenes
2,50 centímetros; tipo de letra Arial, tamaño 11; espacio simple
- Se deben colocar las referencias bibliográficas correspondiente a las lecturas obligatorias para
las clases teóricas

Tema referido a las clases teóricas correspondientes a la primera parte del programa de la
asignatura:
En relación con el ejercicio del derecho a enseñar de los particulares (garantizado a la luz del
artículo 14 de la Constitución Nacional), desarrolle las tendencias a la principalidad y a la
subsidiariedad del rol del Estado en materia educativa.

Tema referido a las clases teóricas correspondientes a la segunda parte del programa de la
asignatura:
En relación con el debate político pedagógico internacional contemporáneo, desarrolle las
características del paradigma globalizado de la evaluación (como rendición de cuentas) de la
calidad educativa.

Criterios de evaluación
Se evaluarán tanto la presentación de los contenidos informativos, su pertinencia y precisión
cuanto las competencias en la redacción, en la presentación de ideas y argumentos y en la
escritura de un texto académico (criterios de citación, normas ortográficas).