INSTITUCIÓN EDUCATIVA LICEO JOAQUIN F.

VELEZ
GUIA DIDÀCTICA DE MATEMÀTICA– TALLER # __1___

FORMATO PARA PLANEACIÒN DE GUIAS DIDÀCTICAS INTEGRANDO LAS TIC

1. DATOS DE IDENTIFICACIÒN
NOMBRE DE LA GUIA TALLER ME DIVIERTO PRACTICANDO CON NUESTRO SISTEMA DE
NUMERACION:
SEDE, GRADO Y GRUPO: SEDE SAN PABLO, GRADO ____-CURSO 02
AREA (S) INTEGRADA (S): MATEMÀTICA.

TEMA (S) UNIDAD DIDACTICA ORDEN EN LOS NÙMEROS NATURALES-.

DOCENTE
FECHA DISEÑO GUÌA 17 Y 18 DE MARZO DE 2019
Fecha DE APERTURA, 20 de Abril de 2020
PLATAFORMA O ENTREGA DE
MATERIAL
FECHA DE CIERRE 23 de Abril de 2020.
PLATAFORMA O RECEPCIÒN
DE ACTIVIDADES
REALIZADAS.

2. ACTIVIDAD ACADÈMICA

Nombre del taller: ME DIVIERTO APRENDIENDO A ORDENAR NÙMEROS HASTA LAS

CENTENAS
Area: Matemàtica.
Propósito del Taller:
Afianzar en los estudiantes conocimientos necesarios para reconocer los números naturales
hasta los millares en sus diferentes contextos. Identificación, Orden, Comparación,
Descomposición- etc

Nombre estudiante: __________________________ Grado:________

TIPO DE ACTIVIDAD: Tema nuevo: Actividad de afianzamiento: X
x
3.1 TEMA: ORDEN EN LOS NÙMEROS NATURALES.

Eercicio 1. PREGUNTAS GUÌAS.

Con la ayuda de los padres reflexiona sobre las siguientes preguntas y escribe tu respuesta:

1. ¿Què importancia tiene el manejo de los números para el estudio de las matemáticas?
 _______________________________________________________________________
___________________________________________________________

2. ¿Qué pasarìa si no logras desarrollar habilidades que te permitan manejar los nùmeros
con soltura y eficiencia?
_______________________________________________________________________
___________________________________________________________

3. ¿Para que te sirven los números en tu vida cotidiana?

_____________________________________________________________________________
_________________________________________________________________

Ejercicio 2.
Observa los siguientes sacos y el número de naranjas que contiene cada uno.

10 20 15 25 18 12 9

A B C D E F G
Responde:

1Cual de los sacos tiene más naranjas?

2 Cuál de los sacos tiene menos naranjas?

Ordena los sacos de menor a mayor, escribiendo en cada casilla la letra correspondiente.

Ejercicio 3.
En una jornada de pesca, un pescador lanzó 10 veces su atarraya. El número de peces atrapados
en los lanzamientos fueron: 6, 8, 10, 3, 20, 9, 12, 4, 19, 7
Responde:

1. ¿Cuál fue el mayor número de peces obtenido en uno de los lanzamientos?

2. ¿Cuál fue el número de peces del lanzamiento más bajo?

Ordena en las siguientes casillas la cantidad de peces atrapados en cada lanzamiento de mayor a
menor.
Ejercicio 4.
Ordena de Menor a Mayor los elementos del siguiente conjunto: A [21, 35. 24, 40, 27, 38, 22, 37,
25, 39]

Ejercicio 5.
Ordena de mayor a menor los elementos del conjunto H: [70, 66. 62, 59, 57, 52, 49, 47, 45, 41].

Ejercicio 6. Analiza la siguiente información:

Los diez ancianos mayores de mi barrio presentan las siguientes edades en años: Alicia 75 años;
Camilo 79 años; Deyanira 83 años; Aurelio 98 años; Carlina 87 años; Carlos 104 años, Manuela
96 años, Alfonso 72 años, Sandra 75 años y Alberto 89 años.

Responde:

¿Cuál es el anciano que presenta mayor edad?

¿Cuál es el anciano con menor edad?

¿Cuáles ancianos tienen la misma edad? y

Ordena en las casillas, los nombres de los adultos mayores desde el más joven hasta el más
anciano.
2. EVALUACIÒN: Se recurre a la evaluación Formativa, como estrategia
para identificar falencias reorientar y corregir para avanzar y al final se
realiza juicio cualitativo para describir los niveles de desempeños
alcanzados por el estudiante tal como se establece en la siguiente guía
evaluativa

CONTENIDO ACTIVIDAD CONCEPTO AVTIVIDAD JUICIO

DE LA GUIA REFUERZO CUALITATIVO
Fortaleza Oportunidad DEL CONTENIDO,
de Mejora POSTERIOR AL
REFUERZO
1: Reflexión
sobre
importancia
de los
números.

2 Ordenar
bultos de
naranjas de
acuerdo a la
ORDEN EN
cantidad de
LOS cada uno
NÙMEROS
NATURALES 3Resolucion
de problemas
ordenando
conjunto de
peces
4.Ordenar
conjunto de
números de
menor a
mayor

4Ordenar
conjunto de
números de
mayor a
menor
5Resoluciòn
de problema
ordenando las
edades de
personas