PROGRAMA MAESTRÍA EN

INFORME ACADÉMICO

“Título”

Autor(es):

………………………………

Docente:

………………………………………

(Ciudad) – Perú

(Año)
 Producto Integrador: Informe académico

1. Delimitación Conceptual y Alcances Previos

El informe es un texto académico individual de investigación documental,

original, que aborda un tema relevante o problemático, el cual permite enriquecer la
disciplina o innovar con algún planteamiento. Se elabora
con el debido rigor teórico metodológico,
permitiendo desarrollar capacidades de
explicación y fundamentación ontológica y
epistemológica, así como la coherencia teórica.

Adicionalmente a ello tiene el propósito

de fomentar en el estudiante las capacidades
investigativas como el organizar, estructurar y
formalizar el conocimiento teórico o práctico.
La redacción del informe académico deberá
realizarse cumpliendo estrictamente las normas de redacción internacional que defina
la Escuela de Posgrado.

2. El producto integrador es un Informe Académico sobre

la fundamentación teórica y la administración moderna, que pueden
ser:

2.1. Descripción de la situación y propuestas de estrategias para mejorar

su práctica docente a través de la administración moderna en corto plazo,
mediano plazo o largo plazo en la institución educativa donde labora.
3. Esquema de presentación del Informe académico

PORTADA
ÍNDICE
I. Introducción
II. Desarrollo (de acuerdo a cada semana)

2.1. Fundamentación teórica

2.2. Descripción de la situación problemática
2.2. Planteamiento de la problemática
2.3. Propuesta de estrategias
2.4 Programa o plan para mejorar la administración en educación. (recordar
que solamente es cualquiera de los plazos, el que Ud. eligió para
trabajar como producto integrador).

III. Conclusiones

IV. Referencias bibliográficas

Anexos ( en caso de presentación

Grupal-CPI semanas 2 y 4

incorporar evidencias como fotos

o enlaces de grabación de su

Trabajo en Equipo)

4. Formato de presentación

• Tamaño de papel: A4
• Tipo y tamaño de letra: Arial, 12
• Interlineado: 1.5
• Márgenes: Superior 3 cm Inferior 2.5 cm
Derecho 2.5 cm Izquierda 3 cm
• Cada página se enumera en la esquina superior derecha con números arábigos
en el orden correlativo (entre 7 a 10 páginas)

5. Indicaciones para la elaboración del Informe académico

PORTADA
• Comprende el logotipo de la Escuela de Posgrado de la UCV, la mención de la
maestría, título propuesto, nombres y apellidos del autor(es) y asesor, así como la
línea de investigación.
 INDICE

• Corresponde a la numeración de las secciones principales de estudio.

• Incluye la relación de contenidos que se desarrollan en el informe académico,
ordenados por capítulo y subcapítulos

I. INTRODUCCIÓN

• Se describe de manera breve el contenido del informe en donde se precisa las

teorías que son las bases explicativas de los temas de estudio.
• Todo el resumen no puede exceder las 300 palabras.
• Al final debe incluir palabras clave: mínimo 3 máximo 5

Es una descripción clara y concisa del tema a investigar. Se trata de explicar bajo qué
circunstancias se realizará la investigación y como se ha estructurado el contenido del
informe.

- Se plantea de forma clara y precisa la realidad diagnóstica o problemática y la

justificación.

- Debe plantearse los objetivos y alcances de estudio.

- Explicar las razones que motivaron la investigación y porque fue elegido el tema.
- Redactar de manera sucinta las teorías que fundamentan el estudio.
- Máximo se deberá redactar en dos carillas.

II. DESARROLLO

FUNDAMENTACIÓN TEÓRICA

La base teórica es el marco teórico del trabajo que consiste en desarrollar un conjunto de
conceptos y definiciones que son seleccionados por el investigador de acuerdo con el tema
del problema a investigar.

A. Criterios para una buena revisión teórica:

Varas (2010) sugiere las siguientes recomendaciones:
- Buscar libros sobre el tema al menos en dos bibliotecas de universidades o
instituciones.
- Usar una base de datos y buscar libros, artículos y referencias de al menos 5 años
atrás.
- Consultar revistas especializadas al menos 5 años atrás.
- Consultar con profesionales especialistas en el tema (Investigador que haya
estudiado el problema en un contexto similar).
- Saber quiénes son los autores más importantes dentro del campo de estudio.
- Saber qué aspectos y variables han sido investigados.

B. Características de las bases teóricas

- Debe presentarse de forma coherente, poseer profundidad con argumentos sólidos,

tener originalidad y ser objetivo.
- Representa la sistematización de los conceptos manejados como
fundamento de la investigación.
- Plantea en forma organizada y explícita los supuestos de la investigación que serán
sujetos de análisis y operacionalización.
- Se deriva de una o varias teorías, los analiza, compara y fundamenta con la
finalidad de darle originalidad a su trabajo.
- Representa los límites dentro de los cuales se sitúan los diferentes conceptos
manejados en el trabajo de investigación.
- Sirve de referencia para la formulación de hipótesis.

- Permite al investigador seleccionar los elementos o enfoques para tratar su

problema.

DESCRIPCIÓN DE LA SITUACIÓN PROBLEMÁTICA EN LA ADMINISTRACIÓN

Llevar a cabo una investigación rigurosa y exhaustiva sobre la administración en

Educación en la institución educativa donde se desempeña profesionalmente.

PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMÁTICA

Después del análisis de la descripción situacional del problema, presentar los diferentes
problemas que se han detectado sobre la administración en la Educación en su contexto
social – profesional.

PROPUESTA DE ESTRATEGIAS PARA MEJORAR LA ADMINISTRACIÓN EN

LA EDUCACIÓN.

Presentar las estrategias de mejora con la finalidad de solucionar la problemática

presentada en su contexto social – profesional sobre la administración en Educación.

PLAN DE ACCIÓN PARA MEJOR LA ADMINISTRACIÓN EN EDUCACIÓN.

Recordar que solamente es uno de ellos, el que Ud. eligió para trabajar como producto
integrador.

III. CONCLUSIONES

Son las ideas esenciales del informe, como resultado de la investigación, en respuesta a los
objetivos planteados.

IV. REFERENCIAS

Esta sección es imprescindible debido a que ahí se encuentran los datos de las
fuentes que fueron citados y que apoyaron el estudio, fuentes bibliográficas,
hemerográficas, electrónicas, entre otras. Se consignarán teniendo en cuenta las
normas internacionales señaladas por la Escuela de Posgrado: APA, Vancouver u
otros de acuerdo al programa de estudio.