CUADRO DE DOBLE ENTRADA

Texto: Cuatro ideas sobre la enseanza de la ciencia en la educacin bsica, de J. M. Gutirrez-Vzquez

IDEAS PRINCIPALES

La ciencia como
conocimiento

EDUCACION SECUNDARIA
HABILIDADES
Comprender- aprender
Discriminacin
Seleccionar informacin
Hacer preguntas
Hacer hiptesis
Dar solucin a
problemas
Observar
Describir
Analizar
Interpretacin de datos.
Observacin, medicin
y registro.
Establecimiento de relacin
entre datos, causas,
efectos y variables.
Manejo de materiales y
realizacin de montajes.

CONOCIMIENTOS
Dinmicas
Para qu conocer?
Cmo voy a conocer?

La ciencia como quehacer.

Con que voy a

conocer?
Conocimientos de la
realidad
Se debe contemplar y
mostrar a los alumnos
como se construye un
conocimiento, que con
base hechos,
conceptos, ideas
generales, teoras y
leyes, parte que el
conocimiento debe ser
dinmico, cambiante y
que se va
construyendo poco a
poco.
Aprender de la realidad y
no solo de los libros.

ACTITUDES
Valores (cuido a los
animales, pero me
como a varias
especies.)
inters por nuevas
ciencia s
critica y creatividad
Trabajar en grupo
Cooperacin
Crear conciencia por la
biodiversidad
Reconocimiento de la
bsqueda constante de
mejores explicaciones y
soluciones, as como de
sus alcances y
limitaciones.

Capaces de distinguir una

Busqueda y hallazgo de la
cosa de otra
informacion necesaria en
Capaz de distingir o
donde esta se encuentre.
discriminar situaciones
Habilidad en la discusion de
resultados
Capaz de comunicarse de
una forma correcta.
Identificar y y definir
problemas
Observar y definir
analticamente

La ciencia y los grandes

problemas
sociales

4.-La ciencia y la vida

diaria.

Establecer relacin entre la

ciencia y los grandes
problemas de la sociedad y
en particular, de nuestra
sociedad, lo que har ver,
por lo dems, que no
cualquier ciencia es
relevante para nosotros y
que mucha de la ciencia
que necesitamos habremos
de producirla nosotros
mismos.

Aprender a no
contaminar el
ambiente.
Prepara alimentos
saludables.
Conoce las
enfermedades a las
que est ms propenso
en la comunidad en la
que vive.
Conoce la forma en que
su alrededor est
construido.
Hbitos de higiene.

Uso y construccin de
modelos.
Comparacin, contrastacin y
clasificacin.
Diseo experimental,
planeacin, desarrollo y
evaluacin de
investigaciones.
Observar
Conocer
Analizar
Interpretar
Crear vnculos entre la
ciencia y la comunidad
Formular conceptos

Valorar.
Identificacin de
problemas.
Investigar

Entablar vnculos
Indagar una diversidad
de informacin
Inters por el tema
Disposicin para el
trabajo colaborativo.
Reconocimiento de la
ciencia y la tecnologa
como actividades de
construccin colectiva.
respeto.
Disposicin al trabajo.
Responsabilidad y
compromiso.
Curiosidad e inters por
conocer y explicar el
mundo.
Honestidad al manejar
y comunicar
informacin respecto a
fenmenos y procesos
naturales estudiados.
Consumo responsable.
Prevencin de
enfermedades,
accidentes, adicciones
y situaciones de riesgo.