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Cartilla 1 - Semana 1 PDF
Cartilla 1 - Semana 1 PDF
1. Definición de Neuropsicología y antecedentes
históricos de la relación mente - cerebro
2
[ POLITÉCNICO GANCOLOMBIANO]
mentales
que
conocemos
hoy
en
día,
Gall
se
refería
a
aspectos
más
difusos
y
menos
cognitivos
como
el
amor,
el
juicio
entre
otras.
El
aporte
de
este
anatomista
y
fisiólogo
es
muy
relevante
en
la
medida
en
que
no
solo
reafirma
la
relación
mente-‐cerebro
sino
que
además
propone
que
las
funciones
mentales
se
pueden
dividir
y
subdividir,
que
si
bien
trabajan
de
manera
coordinada
unas
con
otras,
es
posible
disociarlas
y
no
se
entienden
como
una
capacidad
mental
unitaria.
Desafortunadamente
las
ideas
de
Gall
no
fueron
aceptadas
por
considerarse
carentes
de
evidencia
científica.
Posteriormente
Paul,
Broca,
médico,
anatomista,
antropólogo,
matemático
y
literato
presenta
en
1861
un
importante
hallazgo
en
un
paciente
que
tenía
importante
alteraciones
en
la
articulación
de
palabras,
su
expresión
se
limitaba
a
una
sola
sílaba
pero
su
comprensión
estaba
intacta.
Al
morir
el
paciente
realizó
un
estudio
postmorten
en
el
que
halló
una
lesión
cerebral,
específicamente
en
la
región
posterior
del
lóbulo
frontal,
por
lo
que
esta
se
denominó
Área
de
Broca
y
se
estableció
como
responsable
de
la
producción
del
lenguaje.
Sin
embargo
hoy
en
día
modelos
más
actuales
nos
permiten
saber
que
el
área
de
Broca
se
encarga
exclusivamente
de
la
articulación
del
lenguaje,
no
de
la
programación
del
mensaje
a
comunicar.
En
que
radica
su
aporte?.
Básicamente
permite
la
primera
evidencia
científica
de
la
relación
entre
el
cerebro
y
las
funciones
mentales,
al
igual
que
confirma
que
las
funciones
mentales
son
disociables
y
se
subdividen
en
subfunciones
más
específicas.
En
este
caso
la
función
del
lenguaje
se
divide
en
las
subfunciones
de
comprensión
y
expresión
y
a
cada
una
de
ellas
corresponde
un
área
cerebral
específica.
Adicionalmente
generó
un
importante
sospecha
de
asimetría
cerebral
funcional,
es
decir
que
el
cerebro
es
asimétrico
funcionalmente
hablando,
que
el
hemisferio
derecho
funciona
de
manera
diferente
al
izquierdo.
Posteriormente
Karl,
Wernicke
(1874),
presenta
un
estudio
similar
al
de
Broca
con
un
paciente
que
por
el
contrario
no
comprende
lo
que
se
le
dice
pero
se
expresa
correctamente.
Su
articulación
es
adecuada
y
la
expresión
de
su
mensaje
logra
un
objetivo
comunicativo,
pero
no
logra
entender
nada.
A
partir
de
estos
hechos,
nace
la
primera
corriente
de
la
neuropsicología
denominada
localizacionismo,
la
cual
considera
que
cada
una
de
las
funciones
mentales
se
puede
localizar
en
un
área
cerebral,
por
lo
tanto
el
funcionamiento
mental
es
producto
de
localizaciones
cerebral
específicas.
Por
otro
lado,
otro
grupo
de
investigadores
consideraban
que
el
funcionamiento
del
cerebro
ocurría
de
manera
integrada,
que
no
era
posible
dividir
las
funciones
mentales
y
adjudicar
a
cada
una
de
ellas
una
porción
del
cerebro;
sino
que
es
necesario
el
trabajo
integrado
de
todo
el
cerebro
para
el
funcionamiento
de
todas
las
facultades
mentales.
A
esta
corriente
se
le
llamó
antilocalizacionismo.
[ NEUROPSICOLOGÍA ] 3
Adicionalmente
surge
una
postura
intermedia,
el
asociacionismo.
A
pesar
que
Wernicke
era
un
fiel
defensor
de
localizacionismo
sin
darse
cuenta
hizo
un
aporte
inicial
al
asociacionismo,
ya
que
él
decía
que
las
áreas
de
Broca
y
Wernicke
se
conectaban,
es
decir
se
asociaban,
y
que
cuando
esta
conexión
se
dañaba
se
generaba
otro
tipo
de
afasia
(alteración
del
lenguaje)
diferente
a
las
que
resultaban
de
la
alteración
de
los
centros
de
Boca
y
Wernicke.
Entonces
el
asociacionismo
formula
que
existen
centros
exactos
donde
se
ubican
algunas
funciones
cognitivas
pero
que
estos
se
interconectan
y
que
la
falla
entre
las
conexiones
también
generará
fallas
en
las
funciones
mentales,
no
solo
la
alteración
de
los
centros.
Uno
de
los
principales
representantes
de
asociacionismo
fue
Litchtheim
quien
se
unió
con
Wernicke
y
formuló
el
modelo
de
explicación
de
lenguaje
la
"casita
Litchtheim-‐Wernicke"
el
cual
no
sólo
se
basó
en
los
centros
propuestos
anteriormente
por
el
localizacionismo
sino
que
adicionalmente
presta
una
gran
atención
a
las
conexiones
entre
dichos
centros.
Incluso
incluyen
un
centro
más
al
cual
no
adjudican
una
localización
cerebral,
este
centro
es
el
de
los
conceptos,
lo
cual
implica
que
el
localizacionismo
no
es
la
única
alternativa
para
explicar
las
funciones
mentales
superiores
generando
otro
aporte
en
este
sentido:
no
todos
los
componentes
de
las
facultades
mentales
tienen
una
localización
específica.
A
continuación
se
presenta
este
modelo,
con
la
intención
que
el
estudiante
comprenda
como
el
asociacionismo
explica
las
funciones
mentales
superiores
a
partir
de
unos
centros
específicos
y
las
conexiones
entre
los
mismo.
Figura
1.
La
Casita
Lichth
B:
Área
Conceptual
M A
Los
centros
A
y
M
son
localizables
anatómicamente
y
ya
habían
sido
descubiertos
por
los
localizacionistas.
Los
aportes
del
asociacionismo
radican
en
un
centro
que
no
se
ubicó
anatómicamente,
indicando
que
algunos
centros
no
se
pueden
ubicar
y
en
dar
importancia
a
la
conexión
entre
los
centros
del
procesamiento
de
las
funciones
mentales.
4
[ POLITÉCNICO GANCOLOMBIANO]
M
A
M:
Área
de
Broca
A:
Área
de
Wernicke
[ NEUROPSICOLOGÍA ] 5
6
[ POLITÉCNICO GANCOLOMBIANO]
Este
propone
en
cada
cuadro
negro
un
módulo
de
procesamiento
que
hace
parte
de
la
función
del
lenguaje
y
que
establece
una
o
varias
conexiones
con
otros
módulos
de
procesamiento
dentro
de
la
misma
función.
Cada
uno
procesa
un
tipo
de
información
(por
ejemplo:
palabra
oída,
palabra
leída,
palabra
escrita,
entre
otros),
realiza
un
función
específica
(por
ejemplo:
leer,
escribir,
reconocer
vocabulario
conocido,
organizar
la
articulación
de
una
palabra,
articular
etc.).
Cada
uno
de
estos
módulos
y
de
estas
conexiones
pueden
dañarse
de
manera
aislada,
sin
que
los
otros
se
dañen.
Bajo
esta
premisa
denominada
modularidad,
la
neuropsicología
cognitiva
logra
determinar
aquellos
componentes
del
sistema
cognitivo
que
están
funcionando
bien
y
aquellos
que
no
lo
están.
Entonces
los
objetivos
de
la
neuropsicología
cognitiva
de
resumen
en:
[ NEUROPSICOLOGÍA ] 7
8
[ POLITÉCNICO GANCOLOMBIANO]
[ NEUROPSICOLOGÍA ] 9