TEMA: Minerales

SUBTEMA: cobalto
LOGRO: identificar y reconocer donde se encuentra el cobalto en los
alimentos
DSCRIPCION DE LA ACTIVIDAD
FASE INICIAL: Saludar: canción de los alimentos Reflexión: oración
FASE DE DESARROLLO:
Vamos a explorar: Se le explicará al niño del tema del cobalto y sus
funciones y propiedades luego pondremos un video para reforzar el tema
para aclarar sus dudas e inquietudes.
vamos a crear: en cierra en un círculo los alimentos que contengan cobalto
FASE FINAL:
Vamos a jugar: los niños se disfrazaran de un alimento y explicaran lo que
entendieron
Vamos a comer: lavarse primero las manos y después consumir los
alimentos vamos a casa: realizar creativamente un alimento qué contenga
en cobalto
GUIA:

RECURSOS: videos, disfraces, hojas guías, colores

 TEMA: Minerales
SUBTEMA: cobalto
LOGRO: identificar las funciones que realiza el cobalto en nuestro
organismo
DSCRIPCION DE LA ACTIVIDAD
FASE INICIAL: saludar; canción la manzana colorada Reflexión: oración
FASE DE DESARROLLO:
Vamos a explorar: explicaremos sobre la importancia del cobalto en el
metabolismo y reforzaremos el tema con un video.
vamos a crear: colorear los círculos donde encontremos lo que debemos
hacer y consumir para tener un buen metabolismo
FASE FINAL:
Vamos a jugar: realizaremos un juego de memoria donde se pondrán
diversas imágenes del tema
Vamos a comer: lavaremos nuestras manitos y comeremos nuestro
refrigerio vamos a casa: recortar alimentos que consumes a diario
GUIA:

RECURSOS: videos, hoja guías, colores

TEMA: Minerales
SUBTEMA: cobalto
LOGRO: lograr que el niño reconozca algunas enfermedades que ocasiona
la falta del cobalto
DSCRIPCION DE LA ACTIVIDAD
FASE INICIAL: saludar; canción buenos días Reflexión: oración
FASE DE DESARROLLO:
Vamos a explorar. Explicare las enfermedades más comunes que ocasiona
la falta de cobalto y lo reforzaremos con un folleto
vamos a crear: con una línea señalaremos a cada niño ubicando su
enfermedad
FASE FINAL:
Vamos a jugar: realizaremos una mímica representado una enfermedad
Vamos a comer: lavaremos nuestras manos y realizaremos onces
compartidas
vamos a casa: hablar con nuestros papitos lo que aprendimos hoy

GUIA:

Falta de apetito

Anemia

Perdida de crecimiento

RECURSOS: folletos, colores, hoja de guías

 TEMA: Minerales
SUBTEMA: zinc
LOGRO: identificar cuáles son los alimentos con más contenido de zinc
DSCRIPCION DE LA ACTIVIDAD
FASE INICIAL: saludar: canción del elefante Reflexión: oración
FASE DE DESARROLLO:
Vamos a explorar: se hablara de los alimentos que aporta el zinc y se
reforzara el tema con un friso
vamos a creer: encerar en un círculo los alimentos que contengan con más
contenido de zinc
FASE FINAL:
Vamos a jugar: jugaremos a la cocinita con el tema visto
Vamos a comer: lavaremos nuestras manitos y comeremos una deliciosa
ensalada de frutas
vamos a casa: dibujar los alimentos que contengan zinc
GUIA:
RECURSOS: friso, juguetes, colores, hoja de guía

TEMA: Minerales
SUBTEMA: zinc
LOGRO: lograr que el niño reconozca algunos beneficios queda al
consumir alimentos con zinc
DSCRIPCION DE LA ACTIVIDAD
FASE INICIAL: saludar: canción de firulete Reflexión: oración
FASE DE DESARROLLO:
Vamos a explorar. Se pondrá un video del tema
vamos a crear: clasificar los alimentos según su beneficio
FASE FINAL:
Vamos a jugar: jugaremos una ronda donde cada uno es un alimento y dirá
su beneficio
Vamos a comer: lavaremos nuestras manitos y comeremos un delicioso
postre de chocolate
vamos a casa: en material reciclable realizar un alimento que contenga el
zinc
 GUIA:

RECURSOS: video, colores

TEMA: Minerales
SUBTEMA: zinc
LOGRO: lograr que el niño reconozca algunas enfermedades que ocasiona la
falta de zinc
DESCRIPCION DE LA ACTIVIDAD
FASE INICIAL: saludar: el caracol Reflexión: oración
FASE DE DESARROLLO:
Vamos a explorar. Explicaremos el tema se pondrá un video del tema y se
dará ejemplos de las enfermedades
vamos a crear: con una línea señalaremos a cada niño ubicando su
enfermedad
FASE FINAL:
Vamos a jugar: realizaremos una obra de teatro mostrando las enfermedades
Vamos a comer: lavaremos nutras manitos y comeremos el refrigerio
vamos a casa: hablar con nuestros papitos sobre las enfermedades del zinc y
reforzar el tema
GUIA:

Perdida de cabellos

Desnutrición

Diarrea

RECURSOS: videos, imágenes, colores, hoja de guía

 TEMA: Minerales
SUBTEMA: selenio
LOGRO: lograr que el niño logre identificar los alimentos con selenio
DSCRIPCION DE LA ACTIVIDAD
FASE INICIAL: saludar: canción de la sombra Reflexión: oración
FASE DE DESARROLLO
Vamos a explorar. Explicaremos el tema con unas imágenes
vamos a crear: con una x señalar lo alimento con selenio
FASE FINAL:
Vamos a jugar: cantaremos una canción de los alimentos
Vamos a comer: lavaremos nuestras manitos y comeremos el almuerzo
vamos a casa: hacer un dibujo de la pirámide alimenticia
GUIA

RECURSOS: imágenes, colores, videos, hoja guía

 TEMA: Minerales
SUBTEMA: selenio
LOGRO: lograr que el niño identifiqué los alimentos con selenio y lograr
que realice una serie de ejercicio
DSCRIPCION DE LA ACTIVIDAD
FASE INICIAL: saludar: canción el sol tiene frio Reflexión: oración
FASE DE DESARROLLO:
Vamos a explorar. Se hablará del tema y se pondrá un video reforzando el
tema y se realizara una serie de ejercicio
vamos a crear: se realizara una serie de ejercicio
con una x señalar los alimentos con selenio
FASE FINAL:
Vamos a jugar: juego de respiración
Vamos a comer: lavaremos nuestras manitos y comeremos una deliciosa
fruta
vamos a casa: realizar ejercicios con nuestros papitos
GUIA:
RECURSOS: video. Colores

TEMA: Minerales
SUBTEMA: selenio
LOGRO: lograr que el niño identifique los beneficios del selenio
DSCRIPCION DE LA ACTIVIDAD
FASE INICIAL: saludar: canción el sol de bigotes Reflexión: oración
FASE DE DESARROLLO:
Vamos a explorar. hablaremos del tema con un folleto donde se encontrar
los beneficios y que es el selenio
vamos a crear: ayuda a los niños encontrar su verdura favorita
FASE FINAL:
Vamos a jugar: jugaremos un partido
Vamos a comer: lavaremos nuestras manitos y luego comeremos un
delicioso emparedado
vamos a casa: dibujar la verdura que más te guste
GUIA:

RECURSOS: colores, folleto, balón

 TEMA: Grasas
SUBTEMA: grasas saturadas
LOGRO: lograr que el niño logre identificar los alimentos que contiene
grasa saturadas
DSCRIPCION DE LA ACTIVIDAD
FASE INICIAL: saludar: canción el caracol Reflexión: oración
FASE DE DESARROLLO:
Vamos a explorar. Hablaremos del tema les mostraremos los alimentos que
contienen las grasas saturadas
vamos a creer: marca con una x los alimentos de grasas insaturadas
FASE FINAL:
Vamos a jugar: jugaremos a la caja misteriosa
Vamos a comer: lavaremos nuestras manitos y comeremos fresas con
chocolates
vamos a casa: con escarcha decorar los alimentó con grasas saturadas
GUIA:
RECURSOS: imágenes, caja frutas y verduras y paquetes, colores.

TEMA: Grasas
SUBTEMA: grasas saturadas
LOGRO: lograr que el niño identifique los alimento que menos debe
consumir
DSCRIPCION DE LA ACTIVIDAD
FASE INICIAL: saludar: canción de la casita Reflexión: oración
FASE DE DESARROLLO:
Vamos a explorar. Se hablara de las grasas saturadas se reforzara friso
vamos a creer: colocarle y marca con una x los alimentos con grasas
saturadas
FASE FINAL:
Vamos a jugar: jugaremos el puente está quebrado
Vamos a comer: lavaremos nuestras manitos y comeremos nuestras onces
vamos a casa: realizar un alimento que contenga las grasa saturadas
GUIA:

RECURSOS: video, colores, friso hojas de guía

TEMA: Grasas
SUBTEMA: grasas saturadas
LOGRO: logras que el niño identifique algunas enfermedades que
ocasionan las grasas saturadas
DSCRIPCION DE LA ACTIVIDAD
FASE INICIAL: saludar: canción del robot Reflexión: oración
FASE DE DESARROLLO:
Vamos a explorar. se hablara de las enfermedades más importantes que les
da frecuentemente a los niños
vamos a creer: marcar con una x los alimento que el niño debe de comer
para mejorar su salud
FASE FINAL:
Vamos a jugar: jugaremos una ronda de los alimentos
Vamos a comer: lavaremos nuestras manitos y comeremos nuestro almuerzo
vamos a casa:
GUIA:

RECURSOS:

TEMA: Grasas
SUBTEMA: grasas insaturadas
LOGRO: lograr que el niño logre identificar los alimentos que contiene
grasa insaturadas
DSCRIPCION DE LA ACTIVIDAD
FASE INICIAL: saludar: canción del elefante Reflexión: oración
FASE DE DESARROLLO:
Vamos a explorar. Pondremos un video y luego hablaremos más afondo de
las grasas insaturadas
Vamos a creer: marcar con una x las grasas insaturadas
FASE FINAL:
Vamos a jugar: jugaremos a las adivinanzas
Vamos a comer: lavaremos nuestras manos y comeremos nuestras onces
vamos a casa: dibujar alimentos que contengan grasas insaturadas
GUIA:

RECURSOS: video, y colores

TEMA: Grasas
SUBTEMA: grasas insaturadas
LOGRO: lograr que el niño logre reconocer las diferencias entre las grasas
saturadas insaturadas
DSCRIPCION DE LA ACTIVIDAD
FASE INICIAL: saludar: canción de los daditos Reflexión: oración
FASE DE DESARROLLO:
Vamos a explorar. Habláremos sobres la diferencias de las grasas
vamos a creer: escribe tres diferencias que tiene cada grasa
FASE FINAL:
Vamos a jugar: jugaremos a la gallinita ciega con el fin de que a la persona
que coja diga dos diferencias entre las grasas
Vamos a comer: lavaremos nuestras manitos y comeremos el almuerzo
vamos a casa: reforzar el tema visto con los papitos
GUIA:

RECURSOS: lápiz

TEMA: Grasas
SUBTEMA: grasas insaturadas
LOGRO: lograr que el niño tenga una dieta balanceada
DSCRIPCION DE LA ACTIVIDAD
FASE INICIAL: saludar: canción de las manitos Reflexión: oración
FASE DE DESARROLLO:
Vamos a explorar. Hablaremos sobre unas dietas balanceadas para mejorar
el crecimiento del niño y se pondrá un video para reforzar el tema
vamos a creer: colorear los alimento que crees que son más sanos para ti y
para tu cuerpo
FASE FINAL:
Vamos a jugar: leeremos un cuento
Vamos a comer: lavaremos nuestras manitos y comeremos el almuerzo
vamos a casa: reforzar el tema con nuestro papitos
GUIA:

RECURSOS: video colores

N° LOGROS SI NO

1 identificar y reconocer donde se encuentra el

cobalto en los alimentos
2 identificar las funciones que realiza el cobalto en
nuestro organismo
3 lograr que el niño reconozca algunas enfermedades
que ocasiona la falta del cobalto
4 identificar cuáles son los alimentos con más
contenido de zinc
5 lograr que el niño reconozca algunos beneficios
queda al consumir alimentos con zinc
6 lograr que el niño reconozca algunas enfermedades
que ocasiona la falta de zinc
7 lograr que el niño logre identificar los alimentos
con selenio
8 lograr que el niño identifiqué los alimentos con
selenio y lograr que realice una serie de ejercicio
9 lograr que el niño identifique los beneficios dl
selenio
10 lograr que el niño logre identificar los alimentos
que contiene grasa saturada
11 lograr que el niño identifique los alimento que
menos debe consumir
12 logras que el niño identifique algunas enfermedades
que ocasionan las grasas saturadas
13 lograr que el niño logre identificar los alimentos
que contiene grasa insaturadas
14 lograr que el niño logre reconocer las diferencias
entre las grasas saturadas insaturadas
15 lograr que el niño tenga una dieta balanceada
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