ACTIVIDADES DIARIAS

NIVEL: SALA CUNA MENOR UNIDAD MENSUAL: EL INVIERNO FECHA: 29/06/2020

EDUCADORA: ALLYSON LÓPEZ

ACTIVIDAD N°1
OBJETIVO DE LA ACTIVIDAD: Comprender progresivamente, a partir de la escucha atenta, algunos contenidos
explícitos de textos literarios y no literarios, respondiendo preguntas simples, en forma oral o gestual (¿qué es?,
¿quién es?, ¿dónde está?).

INICIO: Se da inicio a la actividad invitando a la familia a tomar su

lugar para escuchar atentamente un breve cuento. Es importante
hablar del respeto y silencio que se debe en esta instancia.

DESARROLLO: Posteriormente se da inicio al cuenta cuento narrado

en la aplicación youtube, el cual está titulado como “El Pollo Pepe”.
Se invita a ser escuchado y observado. Idealmente debe ser visto en
una TV, para evitar que el niño este tan cerca de una pantalla como es
el celular o tablets.

FINALIZACIÓN: Una vez finalizada la historia, se realiza algunas

preguntas de la narración, de aquellos momentos o escenas que el
menor presentó más interés.

RECURSOS: TV, youtube, Narración “El Pollo Pepe”

QUE SE VA A EVALUAR: Su hijo(a) escucha y observa atentamente la narración intanfitl.
LOGRADO L 100%
INDICADOR

EN PROGRESO DE LOGRO PL 75%

MEDIANAMENTE LOGRADO ML 50%
BAJO LO ESPERADO BL 25%
NO LOGRADO NL 0%
 ACTIVIDADES DIARIAS

NIVEL: SALA CUNA MENOR UNIDAD MENSUAL: EL INVIERNO FECHA: 30/06/2020

EDUCADORA: ALLYSON LÓPEZ

ACTIVIDAD N°2

OBJETIVO DE LA ACTIVIDAD: Producir sonidos con diversos objetos sonoros, en forma espontánea o por imitación.

INICIO: La actividad se inicia por medio de la invitación a realizar un

concierto en familia. La idea es que todos los participantes del grupo
familiar se incorporen para realizar una entretenida dinámica.

DESARROLLO: Posteriormente se les entrega los instrumentos a

utilizar, estos pueden ser confeccionados anteriormente o usar los
que tienen en casa. Botellas con semillas o legumbres, conos de
papel higiénico con arroz, tambor, pandero, sonajero, etc.
La idea es que todos participen de la dinámica, cantando y emitiendo
sonidos con los instrumentos.

FINALIZACIÓN: Termina el periodo invitando a guardar los

instrumentos utilizados y conversar sobre las sensaciones que ello
les provoco.

RECURSOS: Instrumento musicales, pueden ser creados o reales.

QUE SE VA A EVALUAR: Su hijo(a) disfruta de producir sonidos con diversos objetos sonoros.
LOGRADO L 100%
INDICADOR

EN PROGRESO DE LOGRO PL 75%

MEDIANAMENTE LOGRADO ML 50%
BAJO LO ESPERADO BL 25%
NO LOGRADO NL 0%
 } ACTIVIDADES DIARIAS

NIVEL: SALA CUNA MENOR UNIDAD MENSUAL: EL INVIERNO FECHA: 01/07/2020

EDUCADORA: ALLYSON LÓPEZ

ACTIVIDAD N°3
OBJETIVO DE LA ACTIVIDAD: Imitar gestos, movimientos, sonidos de su entorno significativo, a través de diversos
medios.
INICIO: Comienza el periodo por medio de verbalizaciones que invitan al
bebé a disfrutar de la música y el baile, para manifestar diferentes
emociones y sensaciones a través de los movimientos.

DESARROLLO: A continuación comienza a sonar la música y la familia

que está presente (idealmente todos), comparten la experiencia de
bailar diversas canciones entretenidas.
Es importante verbalizar las acciones realizadas con el bebé; te gusta
bailar, mueve tus brazos hacia arriba, mueve tu cabecita… disfruta del
baile.

FINALIZACIÓN: Finaliza el periodo apagando la música y conversando

sobre las sensaciones y emociones experimentadas a través de la
música.
RECURSOS: Diversa música bailable.
QUE SE VA A EVALUAR: Su hijo(a) imita diversos movimientos o
gestos a través del baile.
LOGRADO L 100%
INDICADOR

EN PROGRESO DE LOGRO PL 75%

MEDIANAMENTE LOGRADO ML 50%
BAJO LO ESPERADO BL 25%
NO LOGRADO NL 0%
ACTIVIDADES DIARIAS

NIVEL: SALA CUNA MENOR UNIDAD MENSUAL: EL INVIERNO FECHA: 02/07/2020

EDUCADORA: ALLYSON LÓPEZ
 ACTIVIDAD N°4
OBJETIVO DE LA ACTIVIDAD: Reconocer e imita sonidos de diferentes fuentes sonoras de su entorno, tales como,
animales, naturaleza.

INICIO: Se da inicio a la experiencia a través de la invitación de la

exploración de diversos animales, estos pueden ser en lámina,
juguetes o videos. El objetivo es apoyar la actividad con material
concreto o audiovisual.

DESARROLLO: Posteriormente se colocan los animales o

imágenes en un contenedor y se comienzan a sacar uno a uno
para imitarlos…
Si se utiliza un video, generalmente muestran de a uno, donde
señalan el sonido que emite. Es ahí cuando deben colocar en
pause y comenzar a imitarlo.

FINALIZACIÓN: A modo de conclusión, se invita a conversar

sobre los animales que se imitaron, preguntando cuál fueron los
que más les gustó.

RECURSOS: Animales de juguetes o imágenes de animales.

QUE SE VA A EVALUAR: Su hijo(a) emite el sonido de diversos animales cuando se le pregunta (al menos uno).
LOGRADO L 100%
INDICADOR

EN PROGRESO DE LOGRO PL 75%

MEDIANAMENTE LOGRADO ML 50%
BAJO LO ESPERADO BL 25%
NO LOGRADO NL 0%

ACTIVIDADES DIARIAS

NIVEL: SALA CUNA MENOR UNIDAD MENSUAL: EL INVIERNO FECHA: 03/07/2020

EDUCADORA: ALLYSON LÓPEZ
 ACTIVIDAD N°5
OBJETIVO DE LA ACTIVIDAD: Adquirir la noción de permanencia de objetos y de personas significativas, mediante
juegos con diversos objetos de uso cotidiano.
INICIO: A modo de inicio, se le explica al bebé que aprenderemos sobre
algunas partes del cuerpo. Para ello utilizaremos un paño de tela,
cualquiera sea su color o tamaño. Lo importante es que sea de fácil
manipulación para el niño o niña.

DESARROLLO: Posteriormente se le coloca el paño en la cabeza y se

comenta “el paño lo tienes en la… CABEZA”… luego ubicarlo en tres
lugares más y mencionarle dónde está ubicado (lo tienes en la cabeza,
manos, pies, guatita).
A continuación se le pide que de forma autónoma lo ubique en alguna
parte del cuerpo, “Coloca el paño en la cabeza” “Coloca el paño en los
pies” “coloca el paño en la guatita” etc.

FINALIZACIÓN: Finalmente se mencionan las cuatro partes del cuerpo

que se trabajaron en la actividad, reforzando la adquisición de ellas.

RECURSOS: Paño o pañal de tela

QUE SE VA A EVALUAR: Su hijo(a) juega a desarrollar la dinámica Está o No está…?
LOGRADO L 100%
INDICADOR

EN PROGRESO DE LOGRO PL 75%

MEDIANAMENTE LOGRADO ML 50%
BAJO LO ESPERADO BL 25%
NO LOGRADO NL 0%