Universidad Nacional Abierta Y A Distancia UNAD

Prosociología

Unidad 1 - Fundamentos de la Prosocialidad

PRESENTADO POR:

CLAUDIA ESPERANZA CHAMBO CODIGO: 36089754

GRUPO: 403010_137

PRESENTADO A:
CINDY GISETH ORDOÑEZ
Directora del curso

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD

NEIVA- HUILA

SEPTIEMBRE DE 2019
 INTRODUCCIÓN

El curso de Prosociología nos ofrece como futuros profesionales, varios conocimientos

teóricos, conceptuales y metodológicos necesarios para la comprensión y aplicación de la
Psicología en escenarios comunitarios e individuales, para contribuir al desarrollo y la
transformación social o de grupos.

En este caso hablaremos del modelo o estrategia ABP El cual es un aprendizaje basado en
problemas en el que se pretende que el estudiante construya su conocimiento sobre la base de
problemas y situaciones de la vida real y que, además, lo haga con el mismo proceso de
razonamiento que utilizará cuando sea profesional.

De igual manera aprenderemos a ser Prosociales es decir brindar ayuda sin esperar nada a
cambio, solo la inmensa satisfacción de que hicimos las cosas bien.
Estrategia ABP en su ejercicio profesional

Teniendo en cuenta que “El Aprendizaje Basado en Problemas (ABP) es un método de

enseñanza-aprendizaje centrado en el estudiante en el que éste adquiere conocimientos,
habilidades y actitudes a través de situaciones de la vida real. Su finalidad es formar
estudiantes capaces de analizar y enfrentarse a los problemas de la misma manera en que lo
hará durante su actividad profesional, es decir, valorando e integrando el saber que los
conducirá a la adquisición de competencias profesionales.”

La característica más innovadora del ABP es el uso de problemas como punto de partida para
la adquisición de conocimientos nuevos y la concepción del estudiante como protagonista de
la gestión de su aprendizaje.

En un aprendizaje basado en problemas se pretende que el estudiante construya su

conocimiento sobre la base de problemas y situaciones de la vida real y que, además, lo haga
con el mismo proceso de razonamiento que utilizará cuando sea profesional.

Mientras que tradicionalmente primero se expone la información y posteriormente se intenta

aplicarla en la resolución de un problema, en el ABP, primero se presenta el problema, luego
se identifican las necesidades de aprendizaje, se busca la información necesaria y finalmente
se vuelve al problema.[ CITATION Mar19 \l 3082 ]

1. ¿Qué entiende por prosocialidad:

- Es el deseo desinteresado que tiene el ser humano para brindar ayuda. -Son aquellos
comportamientos que, sin la búsqueda de recompensas externas, extrínsecas o materiales,
favorecen a otras personas o grupos, según los criterios de estos, o metas sociales
objetivamente positivas y que aumentan la probabilidad de generar una reciprocidad positiva
de calidad y solidaria en las relaciones interpersonales o sociales consecuentes,
salvaguardando la identidad, creatividad e iniciativa de los individuos o grupos implicados.
(Roche, 1991).

En las actuaciones prosociales los autores experimentan como una fuente inagotable de
significado que no depende de los estímulos externos. Son capaces de auto recompensarse al
ver los resultados obtenidos en las personas receptoras.

2. ¿Existe una relación directa entre la estrategia de aprendizaje del curso con su
disciplina? Argumente su respuesta.

El aprendizaje autónomo es un tipo de aprendizaje en el que el alumno aprende por sí mismo:

busca de forma autónoma e individual la información y realiza actividades que favorecen la
adquisición de conocimientos y habilidades. El aprendizaje autónomo se basa en unos
principios. Para empezar, se considera que cada sujeto aprende de manera diferente y a
distinto ritmo. El segundo principio defiende que cuanto más experimente el sujeto y más
pruebe por el mismo los contenidos con la realidad, más efectivo será el aprendizaje. El
tercero afirma que el alumno aprende más cuanto más hace suyo el contenido. (Fernádez
Sánchez, 2014, pág. 31)

3. ¿Considera que el concepto de prosocialidad está directamente relacionado con su

ejercicio profesional? Argumente su respuesta.

Si, está muy relacionado con nuestro ejercicio como profesionales porque por medio de ella
podemos brindar ayuda, asesoramiento, estrategias de mejoramiento, motivación a las
personas que estén pasando por algún grado de vulnerabilidad. Ejemplo:

La solidaridad: Conductas físicas o verbales que expresan aceptación voluntaria de

compartir las consecuencias, especialmente penosas, de la condición, estatus, situaciones
desafortunadas de otras personas, grupos o países.

Presencia positiva y unidad: Presencia personal que expresa actitudes de proximidad

psicológica, atención, escucha profunda, empatía, disponibilidad para el servicio, la ayuda y
la solidaridad para con otras personas y que contribuye al clima psicológico de bienestar, paz,
concordia, reciprocidad y unidad en un grupo o reunión de dos más personas.
La psicología está descubriendo cómo la persona que actúa prosocialmente obtiene
beneficios psíquicos, de capacidad empática, en relación a los valores, por tanto, en la
autoestima.
Referencias Bibliográficas

 https://educrea.cl/aprendizaje-basado-en-problemas-el-metodo-abp/
 www.prosocialidad.org › castellano › equipo › robertroche
 Delgado, R. (2016). Análisis del aprendizaje basado en problemas como estrategia
didáctica para los estudiantes del programa de educación permanente de ciclo IV del
CCAV “Roberto Salazar Ramos”. Colombia. Recuperado de
http://hdl.handle.net/10596/6292
 Correa, M. (2017). Aproximaciones epistemológicas y conceptuales de la conducta
prosocial. (Spanish). Zona Próxima, (27), 1–21. Recuperado de https://search-
proquest-com.bibliotecavirtual.unad.edu.co/docview/2021780063?
accountid=48784