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tamiento laboral del personal durante un período dado, y contribuye a establecer el nivel de
eficiencia de los recursos humanos de una organización. Es, por tanto, un instrumento que se
utiliza para comprobar el grado de cumplimiento de los objetivos propuestos a nivel individual.
Este sistema permite una medición sistemática, objetiva e integral de la conducta profesional y
el rendimiento o el logro de resultados (lo que las personas son, hacen y logran).
Objetivos
Entrenar las habilidades comunicativas que permiten llevar a cabo un manejo adecuado
de esta herramienta.
Contenidos
1. Introducción:
2. Aspectos clave:
Evaluado: La autoevaluación.
La exposición de la evaluación;
₋ Conclusiones.
2ª Parte:
Roles: Evaluador/evaluado.”
Master en Coaching.
Consultora de Selección.
Duración
12 horas
La entrevista de evaluación
Es el proceso en el que el entrevistador (o evaluador) entrega los resultados de la
evaluación efectuada, luego de su procesamiento, análisis e interpretación,
presentándose las conclusiones a la que se han llegado así como las sugerencias de
mejora.
Según Martha Alles “La entrevista de evaluación o de devolución de la evaluación es
el momento más importante del proceso. No solo permite analizar la evaluación sino
encontrar en conjunto áreas o zonas de posibles mejoras. Así mismo mejora la
comunicación entre jefes y empleados permitiendo o encontrando un momento de
reflexión y de oportunidad de expresión”.
Este tipo de entrevista se da en el marco de la evaluación de desempeño que es un
instrumento para dirigir y supervisar al personal.
Role Playing
Algo fundamental: se sugiere realizar simulaciones de entrevista de evaluación en
dos situaciones: casos de evaluados con altas calificaciones (exitosos) y otros con
resultados negativos o bajos puntajes (no exitosos) para ejercitar diferentes
situaciones.