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MODULO 1
EL DERECHO A LA EDUCACIÓN, DERECHO HUMANO
FUNDAMENTAL.
¿QUÉ SIGNIFICA EN LA PRÁCTICA
DEL DIRECTOR ESCOLAR?
PROFESORA:
AMELIA LAGUNAS VALENCIA
CORREO:
amelia.valencia@hotmail.com
CELULAR:
7321090739
ASESOR:
DAYSI ANTÚNEZ BELTRAN
Producto 2: Diseño de dos acciones para evitar exclusión o situación en riesgo de rezago educativo
en las aulas.
MODULO 2
PROFESORA:
AMELIA LAGUNAS VALENCIA
CORREO:
amelia.valencia@hotmail.com
CELULAR:
7321090739
ASESOR:
MTRA. DAYSI ANTÚNEZ BELTRAN
Producto 1: Registro de los rasgos de perfil directivo que requiere fortalecer para la mejora de su
función las acciones que se compromete a impulsar para lograrlo.
FORTALECER ACCIONES
Documentarse sobre los planes y programas de
estudio del preescolar durante todo el ciclo
escolar 2018 – 2019.
Delegar es responsabilizar a las maestras para que tomen decisiones en el desarrollo de las
actividades incrementando su sentido de presencia desarrollando su capacidad de habilidad y
conocimiento, facilitando el cumplimiento de los objetivos del jardín como el bienestar y
desarrollo personal y profesional de los miembros del equipo de educadores (directivo, personal
docentes y padres de familia).
1. Delegara la maestra Nancy Yazmin Nava Cruz y dos consejeros Ernestina Pineda Carlos,
Oscar Fernando Piña López, para realizar actividades del cuidado del medio ambiente y
limpieza, reforestación del jardín con el objetivo de sensibilizar y que valoren toda la
comunidad escolar sobre el cuidado y preservación del medio ambiente, por lo menos tres
veces durante todo el ciclo escolar.
2. Delegara a la Maestra Juana Deliz Bernabe Acuña y dos consejeros Fernando Dany Allende
Carreño, Ma. Del Rosario Barboza Mondragon, para realizar actividades de lecto –
escritura. Dramatización y escenificación de cuentos, mamá cuéntame un ciento, hospital
del libro, la ferio de las letras y números con el propósito de fomentar el habito por la
lectura y escritura y el cuidado de los mismos.
3. Delegue al Mtro. de Educación física Flavio Armando Gervacio Guzmán, realizar actividades
en coordinación con padres y madres de familia atendiendo la circular 01 “ponte al 100”
cada fin de mes durante todo el ciclo escolar 2018 – 2019.
FORMACION DE DIRECTORES ESCOLARES
MODULO 3
PROFESORA:
AMELIA LAGUNAS VALENCIA
CORREO:
amelia.valencia@hotmail.com
CELULAR:
7321090739
ASESOR:
MTRA. DAYSI ANTÚNEZ BELTRAN
De acuerdo a las habilidades emocionales que debe tener un directivo para saber dirigir, me hizo
reflexionar sobre un texto en el cual menciona que, la inteligencia emocional es la capacidad de
conocer comprender y gestionar adecuadamente tanto las emociones propias, como las de los
demás “conócete y gestiónate a ti mismo y conoce y luego gestiona a los demás”.
Acciones: Documentarme “Los directivos y las habilidades emocionales para dirigir”, construye T.
Desarrollo: Realizar actividades para poner en práctica registrando los avances y dificultades como
involucrara los integrantes del CEPS y docentes en las diferentes actividades.
PLANEACIÓN DE UNA ACCIÓN DE MEJORA DE LAS RELACIONES CON SU EQUIPO DOCENTE O CON
PADRES DE FAMILIA